Методическая разработка Физкультурного досуга «Солдатушки - ребятушки»
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа) на тему

ГБДОУ детский сад №127 Невского района Санкт-Петербурга

Методическая разработка

 Физкультурного досуга

«Солдатушки - ребятушки»

 для детей подготовительной группы.

Санкт-Петербург

2017

Цель: Разностороннее развитие детей средствами физической культуры. Повышать у детей интерес к движениям и двигательным действиям.

Задачи:

Оздоровительные:

* формировать потребности детей в активном и здоровом образе жизни;

Оразовательные:

* закреплять знания детей о родах войск, военных профессиях, разнообразии спортивных упражнений;

* расширять кругозор детей.

Воспитательные

* воспитывать уважение к Российской Армии, любовь к Родине;

* формировать положительные взаимоотношения между детьми, умение

работать в команде, помогать друг другу;

* обеспечивать разностороннее развитие личности ребенка, воспитывать

выдержку, настойчивость, организованность, самостоятельность, инициативность, фантазию;

* создавать условия для развития у детей положительного эмоционального состояния.

Развивающие:

* совершенствовать технику основных движений в соревновательной форме,

 добиваясь естественности, легкости, точности, выразительности их выполнения;

* развивать умение ориентироваться в пространстве, быстро реагировать на смену основных видов деятельности;

* развивать силу, быстроту, ловкость;

* упражнять детей в эстафетном беге с заданиями, например: бросании малого мяча, пролезание в обруч и т.д.;

* развивать координацию движений, чувство ритма, желание красиво двигаться;

Предварительная работа:

Беседы о Всероссийском празднике – День Защитника Отечества, знакомство с родами войск, военными профессиями, разучивание стихов по теме, индивидуальная работа по развитию основных видов движений (бег, метание), подвижная игра «Разведчики и диверсанты», эстафетный бег.

Материал: магнитофон, аудио - диски, мячи малые, мячи набивные, конусы, обручи, кегли, платочки.

ХОД ЗАНЯТИЯ

I. Вводная часть.

(Звучит музыка-марш, дети входят в зал, строятся в одну шеренгу)

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие. В преддверии какого праздника мы собрались в этом зале? (ответы детей)

У каждого гражданина России есть священная обязанность – Родину защищать, оберегать, обеспечивать мир и покой своих соотечественников. И потому каждый гражданин имеет право называться защитником Отечества! А вы знаете, какими качествами должен обладать настоящий Защитник? (ответы детей)

Правильно, а вы обладаете такими качествами? Давайте сегодня поиграем в настоящих солдат и проверим, готовы ли мы защищать нашу Родину?

Дети читают стихи:

1. Есть день такой в календаре,
Он красною отмечен датой.
Прекрасный праздник в феврале –
День воина, российского солдата!

2. Мы шагаем браво 
Левою и правою, 
Потому что все солдаты 
Были тоже дошколята. 
Поскорей бы подрасти, 
Чтобы в армию пойти. 

3. Хотим скорее подрасти,

И встать в солдатский строй

И званье гордое носить

«Российский рядовой».

Ведущий:

Ребята! Предлагаю вам принять участие в турнире будущих воинов, где вы сможете проявить свою сноровку, смекалку, силу и выдержку. Ну, а сейчас – разминка!

Разминка под музыку и песню «Вместе весело шагать»

II. Основная часть

Построение в шеренгу, расчёт на первый – второй, команды занимают место старта. Выбор капитана внутри команд и названия своей команды.

ЭСТАФЕТЫ:

1. «Сапёры» (набивные мячи пронести «змейкой», передать следующему)

- Кто такие «Сапёры»? – Ответы детей. («Сапёр» - это специалист, занимающийся обезвреживанием мин, неразорвавшихся снарядов, боеприпасов.)

2. «Переправа» (продвигаться до конуса: встать в обруч и  пролезть в него снизу вверх, встать в другой обруч, а этот положить впереди на пол и т.д., обратно бегом)

- Что такое переправа? – Ответы детей. («Переправа» - это преодоление водной преграды.) - А как или на чём можно преодолеть её? (По мосту, на плоту, на пароме, вброд, по льду – самая известная ледовая переправа – «Дорога Жизни»)

3. «Сортировка снарядов» (собрать ведром мячи своего цвета)
4. «Стрелки» Дети в двух руках держат малые мячи, напротив каждой команды стоит их капитан с пластиковым контейнером. Дети стараются попасть в контейнер, а капитаны поймать эти мячи.                                                                                                                            – Кто такой «Стрелок»? – Ответы детей. («Стрелок» - военнослужащий стрелковых или мотострелковых войск, умеющий стрелять. Раньше стреляли стрелами из лука или арбалета, сейчас стреляют из огнестрельного оружия.)

Ведущий: А теперь привал, все участники присаживаются на скамейку. Проверим, насколько наши солдатушки – ребятушки разбираются в родах войск.

Игра для детей «Продолжи предложение»
Танком управляет… (танкист).
Из пушки стреляет…(артиллерист).
За штурвалом самолета сидит…(летчик).
Из пулемета строчит…(пулеметчик).
В разведку ходит …(разведчик).
Границу охраняет …(пограничник).
На подводной лодке несет службу…(матрос-подводник).
С парашютом прыгает…(десантник).
На кораблях служат…(моряки). 

Подвижная игра «Разведчики и диверсанты» - девочки бегают врассыпную, в руках платочки, 3-5 мальчиков «идут в разведку» - бегают за девочками и отнимают платочки. Без платочка девочка садится на скамейку. Затем игра повторяется с другими мальчиками.

III. Заключительная часть:

Ходьба в колонне, восстановление дыхания. Построение в шеренгу.

Ведущий: И в заключении, проявим смекалку.

Загадки:

1. Я к глазам его приближу - сразу всё большим увижу,
   Рассмотрю в морской дали катера и корабли. (Бинокль)
2. И на фронте, и в тылу день и ночь ведут борьбу:
   Жизни раненых спасают, в строй вернуться помогают. (Медсёстры, врачи)
3. Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полет.

      Человек им управляет. Что же это… (Самолет)

4. Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик.

      Через несколько минут опустился… (Парашют)

5. Под водой железный кит. Днем и ночью кит не спит.

      Днем и ночью под водой охраняет наш покой. (Подводная лодка)

6. Хожу в железном панцире, бронею весь обшитый.

      Стреляю я снарядами, я очень грозный с виду. (Танк)

7. Грянул гром, веселый гром. Засверкало все кругом.

      Рвутся в небо неустанно разноцветные фонтаны. (Салют)

Ведущий: Все дети проявили сегодня наилучшие качества настоящих защитников Отечества. Мы можем быть спокойны, что растёт достойная смена, готовая сохранить мир на Земле.

Дети читают стих:

Морякам, артиллеристам
Пограничникам, связистам -
Всем, кто мир наш бережёт,
И границы стережёт,
За великие дела -
Все вместе: Слава, слава и хвала!

Дети выходят из зала под музыку «Вместе весело шагать»

Физкультурный досуг «Солдатушки - ребятушки»

для детей подготовительной группы.

Цель: Разностороннее развитие детей средствами физической культуры. Повышать у детей интерес к движениям и двигательным действиям.

Задачи:

Оздоровительные:

* формировать потребности детей в активном и здоровом образе жизни;

Оразовательные:

* закреплять знания детей о родах войск, военных профессиях, разнообразии спортивных упражнений;

* расширять кругозор детей.

Воспитательные

* воспитывать уважение к Российской Армии, любовь к Родине;

* формировать положительные взаимоотношения между детьми, умение

работать в команде, помогать друг другу;

* обеспечивать разностороннее развитие личности ребенка, воспитывать

выдержку, настойчивость, организованность, самостоятельность, инициативность, фантазию;

* создавать условия для развития у детей положительного эмоционального состояния.

Развивающие:

* совершенствовать технику основных движений в соревновательной форме,

 добиваясь естественности, легкости, точности, выразительности их выполнения;

* развивать умение ориентироваться в пространстве, быстро реагировать на смену основных видов деятельности;

* развивать силу, быстроту, ловкость;

* упражнять детей в эстафетном беге с заданиями, например: бросании малого мяча, пролезание в обруч и т.д.;

* развивать координацию движений, чувство ритма, желание красиво двигаться;

Предварительная работа:

Беседы о Всероссийском празднике – День Защитника Отечества, знакомство с родами войск, военными профессиями, разучивание стихов по теме, индивидуальная работа по развитию основных видов движений (бег, метание), подвижная игра «Разведчики и диверсанты», эстафетный бег.

Структура досуга:

I Вводная часть

Разминка под музыку и песню «Вместе весело шагать»

II Основная часть

ЭСТАФЕТЫ:

1. «Сапёры»
2. «Переправа»
3. «Сортировка снарядов»
4. «Стрелки» 

Игра для детей «Продолжи предложение»
Подвижная игра «Разведчики и диверсанты»

III Заключительная часть

Ходьба в колонне, восстановление дыхания. Построение в шеренгу.                            Загадки.                                                                                                                                    Выход из зала.