Развлечение "Красный, желтый, зеленый"
материал по физкультуре (подготовительная группа) по теме

Цель: Создание условий для формирования у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасного поведения на дороге. Задачи: -закрепить навыки безопасного поведения на дороге; -закрепить обозначение дорожных знаков для пешеходов; -активизировать знания детей об особенностях обучения правилам безопасного поведения на улице; -развивать логическое мышление, память, внимание, ориентацию в окружающей обстановке; -воспитывать у детей умение слушать инструктора и согласовывать движения с правилами игры. Предварительная работа: -рассматривание иллюстраций с изображением транспорта; -беседа о дорожных знаках; -закрепление правил перехода через дорогу по пешеходному переходу при помощи игр по ПДД; -изготовление атрибутов для использования игр по ПДД; Оборудование: - туннели, обручи, жезл (по 2шт. каждого предмета) - рули, коляски – по2шт. - аудиоаппаратура, аудиозаписи: марш, музыка для сопровождения соревнований; - эмблемы – логотипа дорожных знаков; Ход спортивного развлечения: Дети под спортивный марш входят в спортивный зал и расходятся по обеим сторонам зала и останавливаются около гимнастических скамеек (инструктор в костюме светофора встречает детей) Светофор: Здравствуйте ребята, здравствуйте гости! Я рад, что вы согласились принять участие в развлечении «Красный, желтый, зеленый». Загадка: Он имеет по три глаза, По три с каждой стороны, И хотя еще ни разу Не смотрел он всеми сразу- Все глаза ему нужны. Он висит тут с давних пор. Что же это?... (светофор) Дети: Светофор. Светофор: Да, я добрый светофор! Хотите вместе со мной отправится в дорожное путешествие? Путь будет неблизким и очень опасным: оживленное движение транспорта, много знаков и разных дорожных ловушек. Я сегодня узнаю, готовы ли вы к такому путешествию. Что надо делать, чтобы быть сильными, здоровыми, выносливыми? Дети: Делать зарядку, закаляться, играть в подвижные игры, летом кататься на велосипеде. Светофор: Правильно. А теперь пора с духом собраться И с задором посоревноваться (дети выстраиваются в шеренгу и рассчитываются на 1-2, образуя две команды) 1. Эстафета: «Дорожные знаки». участники команд бегут « змейкой» до дорожных знаков выбирают знаки для пешеходов (для транспорта) и бегом возвращаются на старт, передают эстафету. 2. Игра-эстафета «Перевозка пассажиров» (первые игроки каждой команды, держа руль в рука бегут вперед, возвращаются берут игрока и бегут с ним, всаживают его на той стороне и бегут за следующим и так пока не перевезут всю команду. Выигрывает та команда, которая пройдёт быстрее) Словесная игра «Разрешается-запрещается»: 1. Идти толпой по тротуару… Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся! 2. Играть возле проезжей части… Все вместе: За-пре-ща-ет-ся! 3. Быть примерным пешеходом:. Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся! 4. Ехать "зайцем", как известно: Все вместе: За-пре-ща-ет-ся! 5. Уступить старушке место: Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся! 6. Переход при красном свете: Все вместе: За-пре-ща-ет-ся! 7. При зеленом даже детям: Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся! 8. Уважать правила дорожного движения… Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся! 3.Игра-эстафета «Пешеходный пешеход» (первые игроки пролезают в туннель, бегут назад, передают эстафету следующе-му, тот пролазит, бежит назад, передает эстафету. Выигрывает та команда, кото-рая пройдёт быстрее) Светофор: Было сложное задание, но мальчики справились. Конкурс «Знатоки ПДД» (по четыре вопроса для каждой команды) 1.Где должны двигаться пешеходы? 2.Что означают сигналы светофора? 3.Что запрещено пассажирам? 4.Как правильно переходить дорогу при выходе из автобуса? 1.Какие автомобили называют общественным транспортом? 2.Какие автомобили называют специальным транспортом? 3.Где нужно переходить проезжую часть? 4.Что помогает регулировать движение на улице? Светофор: Молодцы, правильно ответили на все вопросы. Подвижная игра «Светофор» (Дети стоят друг за другом в колонне по одному, инструктор показывает зеленый сигнал светофора - дети идут в обход по залу. Когда желтый - хлопают в ладоши, продолжая ходьбу. Когда красный - замирают на месте неподвижно. Тот, кто перепутает сигнал, становится позади колонны Малоподвижная игра: «Назови вид транспорта». (Дети стоят в кругу, водящий с мячом - в центре круга. Он бросает мяч игроку и говорит: «Воздух» - ребенок должен назвать какой-либо вид воздушного транспорта, «Вода», «Земля» - водный, наземный. Кто не знает ответа – выходит из игры.) Светофор: Я, убедился, что вы ребята внимательные, выносливые, сильные, с вами можно отправляться в любое путешествие: вы знаете правила безопасного поведения на дороге, умеете управлять самокатом. Светофор: До свидания, ребята!