Физкультурный досуг "В избе Деда Мороза"
методическая разработка по физкультуре (старшая группа) на тему

Цель:

Укрепление здоровья и формирование у детей интереса и ценностного отношение к занятиям физической культурой.

Задачи:

Познакомить детей с домом Деда Мороза, обстановкой дома.

Формировать положительное отношение к занятиям физической культурой.

Развивать психофизические качества и координацию движений в  подвижных играх и эстафетах.

Воспитывать у детей умение поддерживать дружеские взаимоотношения.

Оборудование:  Интерактивная доска (с записью диалога Снегурочки), снежки из ваты, корзинки, составные части снеговиков, два ватмана с «портретом» Деда Мороза, клубок, сундучок.

Оформление физкультурного зала: В соответствии с тематикой развлечения в русском стиле.

До проведения развлечения дети получают эмблемы, произвольно, соответственно автоматически происходит деление участников на команды: «Снежинок» и «Снежков» (можно провести делением на команды мальчиков и девочек).

Ход:

Вводная часть:

Под музыку инструктор с детьми, входят в зал.

Инструктор –

Посмотрите мы пришли в русскую избу,

Дети проходят в центр физкультурного зала и рассматривают «убранство  избы Деда Мороза», транслируется видео.

Снегурочка –

Здравствуйте, дети! Какие вы все красивые и нарядные! А вот в избе Деда Мороза беспорядок, некогда ему сейчас  - нужно успеть все письма прочитать, подарки подобрать, отвезти их детям.

Инструктор –

Какой здесь беспорядок, но не переживай Снегурочка, мы пришли с ребятами и поможем тебе навести порядок и порадовать Деда Мороза, правда дети!?

Дети – Да!

Инструктор –

Друг за другом становитесь,

Мы по кругу пойдем –

По два снежка возьмем!

И конечно, для порядка,

Сделаем с ними зарядку!

Под музыку дети выполняют

общеразвивающие упражнения со снежками по показу инструктора:

1. Наклоны головы в стороны, ноги вместе, руки внизу (4раза).

2. И. п.- ноги на ширине ступни, снежки в руках внизу. Руки вверх через стороны, соединить снежки - вернуться в и. п. (4 раза).

3. И. п.- ноги на ширине ступни, руки за спиной, 1-2 - присесть, положить снежки на пол - выпрямиться, руки за спину, 3-4 - присесть, взять снежки – вернуться в и. п.(6 раз).

4. И. п.- стойка на коленях, снежки у плеч, 1-2 - наклониться вперед, положить снежки впереди, выпрямиться, руки на пояс, 3-4 - наклониться, взять снежки - вернуться в и. п. (6 раз).

5. И. п.- стоя перед снежками, руки на поясе. Прыжки на двух ногах вокруг снежков в обе стороны, с паузой (6 раз).

6. Дыхательное упражнение (4 раза).

Основная часть:

Инструктор –

Ну, что – ж, приступим к уборке, нам нужно убрать снежки, с которыми мы занимались, команды «Снежки» и «Снежинки» постройтесь около своих эмблем.

Эстафета «Веселые снежки»

Команды построены в колонны по одному перед стойками.

Инструктор –

Нам нужно навести порядок в избе.

Гости по одному участнику из команды бегут, берут по два снежка, подбегают к корзине, кидают снежок (если не попал – перебрасывают), возвращаются в конец своей команды.

Кто быстрее наведет порядок!

Эстафета «Соберем Снеговика»

Команды построены в колонны по одному перед стойками.

Инструктор –

Вот какие – то кружочки, а-а да это же Снеговики, их просто нужно собрать

Первые участники бегут, берут самый большой круг, следующие – средний и затем - маленький, потом собирают пуговицы, глаза, нос и рот.

(Используя вариант гендерной игры – можно собрать Снеговика и Снежную бабу).

Снегурочка -

А вы молодцы, так хорошо у вас получается, а хотите поиграть в веселые игры?

Дети – Да!

Игра «Веселые снежки»

Для игры нужно разделиться на две команды, и выдать каждому участнику по два снежка. Первые участники команд встают на противоположную сторону и  держат в руках украшенные мишурой обручи. Участники команд по очереди кидают снежки, стараясь попасть в обруч. Побеждает команда, забросившая больше количество снежков.

Появляется Снеговик

Снеговик – Апчхи.

Инструктор – Ой, кто это!

Снеговик – Это я, Снеговик, спасибо, что помогли мне собраться, вот только чем вас отблагодарить – не знаю, у меня есть только морковка, а впрочем – у меня много морковок!

Раздает морковки – носы всем детям. Дети надевают носы, смеются.

Инструктор – Ну вот, сколько у нас Снеговичков, какие все красивые!

Снегурочка -

Давайте рисовать, ведь носики Ваши волшебные.

Инструктор –

Конкурс «Лучший рисунок»

На стендах два готовых рисунка Деда Мороза, каждый участник бежит и носом пробует нарисовать деталь рисунка – сначала голова, туловище и так далее – под комментарий инструктора.

Инструктор –

Продолжаем играть

Игра «Угадай-ка»

Первые участники держат в руках по мешку, в которых находятся несколько предметов разной величины. По очереди дети засовывают руку в мешок и на ощупь должны определить что это. Если ребенок угадал – то забирает предмет в корзину своей команды.

Игра «Снежки в ложке»

Участники выстраиваются в колонну, на противоположном конце зала стоят два стула с корзинами. Первый участник из каждой команды берет в руки ложку и кладет в нее снежок, бегом возвращается в свою команду, выкладывает снежок в корзину, отдает ложку следующему участнику. Если по пути снежок падает – поднимать его нельзя, нужно вернуться и передать ложку дальше. Побеждает команда, в чьей корзине оказалось больше снежков.

Снеговик – Хорошо, поиграем еще

Игра «Поймай снежок»

Инструктор и Снеговик бросают снежки с расстояния 2 метра, дети из двух команд со своим корзинками (то есть, ладошками) ловят снежки и кладут в корзинки команд. Побеждает команда, которая больше поймает снежков.

Заключительная часть:

Снегурочка –

А сейчас я проверю – какие вы внимательные. По команде «Снежки» - прыгают дети из команды «Снежки», по команде «Снежинки» - прыгают дети из команды «Снежинки». Упражнение выполняется под музыку.

(В варианте гендерной игры – «Снежки» - мальчики, «Снежинки» - девочки»).

Инструктор: Спасибо, тебе Снеговик за интересные игры, мы рады тебе, но нам пора прощаться.

Снеговик: Да, и мне пора, я еще обещал Деду Морозу помочь. До свидания!

Инструктор - До свидания Снеговик! Ну, что же, в доме Деда Мороза порядок, и нам пора прощаться!

Снегурочка – Спасибо вам дети, такой порядок - молодцы, я приготовила вам угощение, а найдете вы его с помощью волшебного клубочка.

Инструктор – Да, вот он волшебный клубочек,

бросает клубочек, придерживая за ниточку, клубочек «катится» к сундучку, специально приготовленному и стоящему для оформления зала. Дети открывают сундучок - находят угощения и под музыку выходят из зала.