«Осенние забавы»
методическая разработка по физкультуре (средняя группа) на тему

 «Осенние забавы»

Цель: Закрепить ранее полученные знания .

Задачи:

1 Упражнять в ходьбе и беге в разном темпе.

2 Упражнять детей в прыжках.

3 Развивать ловкость ,быстроту реакции, внимание, координацию.

4 Воспитывать доброжелательное отношение между детьми.

Оборудование :Бубен, эстафетные палочки, обручи, кегли.

Ход:

Дети стоят в кругу.

-Ребята,у нас будет сегодня развлечение. Мы будем играть, соревноваться. А для этого нам сейчас нужно как следует размяться.

Проходит разминка.

1.Обычная ходьба.

2.Ходьба на носках.

3. Медленный бег.

4.Быстрый бег.

5. Медленный бег.

6. Прыжки.

7. Обычная ходьба.

 Комплекс упражнений.

1. «Дотянись к земле»
2. «Вертушка»

- Молодцы! Скажите мне , дети, а какое сейчас время года? ( осень).Так, а как вы определили что осень?(листья пожелтели , ……..осыпаются с деревьев) А как называется процесс, когда падают листики с деревьев ?(листопад)

Мы с вами поиграем в игру «Листопад». Но для этого нам нужно выбрать водящего. ( выбор водящего по считалке)

Проходит игра «Листопад»

(дети стоят в кругу .Под звон бубна они начинают изображать осыпающиеся листики(кружатся медленно бегая в пределах круга. Как только бубен перестает звенеть вбегат водящий в круг и касается игроков .К кому коснулся выбывает. И так до тех пор пока не останется менее 3 игроков)

Молодцы , но победителя нам не получится выбрать т.к. все играли хорошо .Поэтому победила …..  (дети хором) «Дружба»

 Проходит игра «Дружба»

(дети встают в круг, берутся за руки. По сигналу педагога начинают двигаться по кругу в правую сторону, произнося слова:

Мы идем по кругу

Найдем себе мы друга

Найдем себе мы друга

Найдем себе дружка

По окончании текста дети останавливаются. Педагог говорит: «раз, два, три друга себе найди!». После этих слов дети должны найти себе пары(друга).Можно подать другие сигналы « раз, два, три двух друзей себе найди».  Игра продолжается 3-4 раза.

Далее педагог строит детей в шеренгу!

-На первый-второй рассчитайсь!

Первые номера 2 шага вперед.

1-2. Скажите ,дети, а какие деревья мы с вами видим на нашей площадке?(звучат ответы)

Исходя из ответов детей проходит выбор названий для каждой команды.

Педагог подводит каждую из команд к черте. Сообщает  о том, что пройдут эстафеты.

-Для эстафет нам понадобиться предмет, который нужно передавать друг другу.Какой?( эстафетная палочка) Символ каждой команды.

Эстафеты:

1 эстафета. Бег змейкой (кегли)

2 эстафета. После бега змейкой прыжки в обруч

3 эстафета. После бега змейкой прыжки в 2 обруча.

После проведенных эстафет проходит игра «Замри»

Дети рассыпаются ,как «горошины» по площадке, представляют себя деревьями, закрывают глаза.

-Давайте представим ,что мы  деревья ,а наша площадка большой лес.

Подняли руки к верху, представили что дует ветер.(качают руками как крона дерева)

Педагог со словами

Ветер деревце качает

Листики шуршат, шуршат

Тихо на землю опадают

И лежат. Лежат…

 проходит мимо и касается любого игрока .К кому коснулся- тот замер в таком положении.

Подведение итогов:

 -Скажите, понравилось вам сегодня наша осенняя прогулка?

Всем спасибо!