Физкультурное развлечение на воздухе «В гости в водное царство».
учебно-методический материал по физкультуре по теме

«В гости в водное царство».

Проводиться летом,  на улице. Участвуют средняя, старшая и подготовительная группы. Дети в купальниках, в сланцах и панамах.

Материал: Костюм водяного, костюм Бармалея, костюмы Русалочек, два костюма Дождя, декорация водного царства, водный пистолет, мыльные пузыри на каждого, два надувных бассейна, игрушечные рыбки,  три скакалки, три мяча,  две лейки, полотенца.

Цель: Создать условия для общения детей из разных возрастных групп в игровой деятельности. Развивать двигательную активность. Закаливание.

Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята. Скажите, пожалуйста, вы любите путешествовать?

Дети: …

Ведущий:  Прекрасно. Вы наверное заметили, что давно нет дождя. А без дождя тяжело растениям, животным и людям. Давайте сегодня отправимся в водное царство к водяному и попросим у него дождя!

Песня водяного: (из мультфильма.)

Ведущий: Здравствуй водяной. О чем печалишься, о чем грустишь?

Водяной: Здрастье! Здрастье! Скучно стало на болоте. И поиграть не с кем. Вот если бы вы со мной поиграли. Да наверное вам не  когда…

Дети: Мы с тобой поиграем.

Водяной: Правда! Вот это да! Моя любимая игра называется «волна». Давайте дружно встанем в круг и пустим волну! Сразу несколько мячей передаем из рук в руки. Первый – между ног снизу, другой над головой сверху. Чтобы  волна получилась красивая, мячи не задерживайте и не роняйте.

Подвижная игра «Волна».

Водяной: Отлично ребята! С вами так весело! Не уходите, я сейчас русалочек позову. (уходит)

(Появляется Бармалей. Стреляет в детей из водного пистолета.)

Бармалей:

Я кровожадный.

Я беспощадный,

Я злой разбойник

Бармалей,

И мне не надо

Не шоколада,

Не мармелада,

А только маленьких детей!

Да-да, таких вот маленьких детей! Ага! Вот вы где! Уж очень я вас люблю! Прямо таки обожаю! Таких пухленьких, упитанных и воспитанных детишек!

(Подходит к детям по одному.)

Вот хорошенький и вот этот хорошенький - подойдут мне на обед. А чтобы не убежали, пока я за кастрюлей схожу, я вас всех свяжу. А ну вставайте все в круг и крепко возьмитесь все за руки. Раз, два, три  - рука руку крепко держи! Смотрите у меня. Ну я пошел.

Ведущий: Ребята давайте поиграем в игру «путаница». Запутаемся  так, чтоб Бармалей не смог нас распутать.

Бармалей: Это что еще такое?  Как я вас теперь в кастрюлю то посажу м-м-м?

(Пытается  загнать в кастрюлю (30 литров)).

Ох, продеться распутать.

(Распутывает и  начинает сажать детей в кастрюлю).

Водяной: Ты что это вытворяешь? Хочешь есть? Налови рыбки, да свари ухи! Вот тебе удочка.

Поиграем в игру  «Рыболов».

А вы все будете рыбками, будьте внимательны, перепрыгивайте  и не попадайтесь!

Игра «рыболов».

Бармалей: Что за уха из этих рыбешек! Маловато будет.

Водяной: Крупною рыбу сетью надо ловить – невод называется.

Бармалей: Да где ж я этот невод возьму?

Водяной: А мы его сейчас сплетем.

Игра «Невод».

Ведущий: Я начну …

Бармалей: Да вы что! Такой сетью только акулу ловить. А они здесь не водятся.

Ведущий: Ну Бармалей, тебе не угодишь. С тобой и рыбу не поймаешь и  ухи не сваришь. Ребята, придется нам ему помочь рыбы наловить.

Игра «Ловля рыбы».

(Эстафета, две команды, бегут, вылавливают из бассейна рыбу руками, наполненного водой, бегут обратно заполняют рыбой каждый свою кастрюлю.)

Бармалей: Вот спасибо вам ребятки. Я эту рыбу и себе приготовлю и вас угощу.

(Уходит).

Водяной: Ну вот а теперь можно и повеселиться! Устроим шоу «Мыльных пузырей».

(Все ребята надувают  мыльные пузыри. Звучит песня «Мыльные пузыри».)

Водяной: Русалочки - зажигалочки, вы где?

«Танец русалочек».

(Слышится шум дождя и грома.)

Ведущий: Ребята кажется дождь собирается. Давайте его позовем!

Все:

Дождик-дождик веселей,

 Капай – капай не жалей.

Только нас не намочи

Зря в окошко не стучи

Брызни в поле пуще –

Будет травка гуще!

Игра «Солнышко и дождик».

(Во время команды дождик, двое взрослых одетые дождиками поливают детей из леечек водой. По окончанию игры, младшие воспитатели раздают детям полотенца.)

Ведущая: Ребята, а где же водяной? Надо спасибо ему сказать. Уснул. Т-С-С-С! Не шумите. Пусть спит. Нам пора возвращаться в группу. Там вас ждет вкусный обед. Который приготовил Бармалей. (уха).

(Бармалей во время обеда, посещает группы и спрашивает у ребят понравился ли обед и раздает на память сувениры.)