Спортивное ориентирование "Пиратский клад"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Поиски клада.

ИФК встречает детей на улице.

ИФК: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами будем заниматься на улице.  У меня всё готово к занятию. Помогите, пожалуйста, перенести и расставить оборудование.

Дети и педагоги идут за оборудованием, переносят его на площадку. Среди оборудования дети находят конверт с письмом. Читают его.

ИФК: Ребята, а вы хотите найти клад? А что нужно для того, чтобы найти клад? Мнения детей.

ИФК: А ещё нужна карта. Где же нам взять карту?

Под песню «Смелого моряка» выходит капитан, держит свёрнутую карту.

Капитан: Здравствуйте, ребята! Я отважный капитан.  У меня есть корабль, называется он «Победа». Однажды ко мне попала карта страшного разбойника и пирата Джека Воробья.  И эта карта привела меня к вам в детский сад. Сокровища закопаны, где то здесь.  Но, чтобы узнать, где находится клад, надо выполнить разные задания. Вы готовы к приключениям? Тогда отправляемся в путь! Нас ждут сложные задания, поэтому мы должны с вами размяться.

    Разминка «А в море рыбы плавают вот так».

Давайте посмотрим, где находится первое задание. Надо найти на карте цифру 1 и подумать, куда же нам надо идти.

Дети и педагоги бегут к первой станции, выполняют задание. Смотрят карту, ищут второй номер и т.д.

В последнем задании написано, где зарыт клад, все бегут, откапывают клад.

Выбегает пират, отбирает у детей клад.  Дети и пират спорят.

Капитан: Я сейчас вам помогу.  Давайте определим, чей будет клад в честном бою. Капитан предлагает детям и пирату перетягивать канат.  Дети побеждают.

Пират: Так не честно! Вас много, а я один.  Давайте один на один. Предлагает сразиться с Капитаном. Пират проигрывает, расстраивается.

Капитан: Ребята, давайте, простим Пирата и поделим клад пополам. Мы же ведь честные и добрые.

Пират: Спасибо, вам!  Ребята, я вам обещаю, что буду честным, добрым и справедливым.  Давайте станцуем все вместе танец дружбы.

Танец «Дружба».  (Барбарики)

Здорово, мальчишки и девчонки. Я – самый страшный пират на свете, зовут меня ДЖЕК ВОРОБЕЙ. Очень давно я закопал клад рядом с вашим детским садом. Совсем скоро я приеду к вам и заберу свой клад! Ха – ха – ха!

Задания от пирата:

Задание №1.

Ребята, нам с вами надо составить слово из букв.  Буквы находятся в коробочке, в домике. Педагоги и дети ищут коробочку, идут к столу. Букв много, но нам надо выбрать только четыре.  А для этого мы с вами отгадаем загадки.

Задание №2.

Игра «Найди пару»…

Ребята,  сначала вам надо найти кораблики, взять их в руки и рассмотреть. Они одинаковые по форме, но разные по цвету и узору. Кораблики «плавают» пока звучат слова: Море волнуется – раз, море волнуется – два, море волнуется – три, кораблик кораблик скорее найди. После этих слов дети с одинаковыми корабликами ищут друг друга и встают в пары.

Игра повторяется 4 – 5  раз. Каждый раз дети меняют кораблики.

  Задание №3.

Ребята, решите задачи.

1. У нашей кошки пять котят, 
   В лукошке рядышком сидят. 
   А у соседской кошки - три! 
   Такие милые, смотри! 
   Помогите сосчитать, 
   Сколько будет три плюс пять?

2. Семь гусей пустились в путь. 
   Два решили отдохнуть.
   Сколько их под облаками?
   Сосчитайте, дети, сами.
   
3. На забор взлетел петух,
   Повстречал ещё там двух.
   Сколько стало петухов? 

4. Четыре гусёнка и двое утят 
   В озере плавают, громко кричат. 
   А ну, посчитай поскорей - 
   Сколько всего в воде малышей? 

5. Четыре спелых груши
   На веточке качалось
   Две груши снял Павлуша,
   А сколько груш осталось? 

6. Карандаш один у Миши,                                          
   Карандаш один у Гриши.
   Сколько же карандашей
   У обоих малышей?

Задание №4.

Ребята, а сейчас будет спортивное задание.   Надо каждому ребёнку попасть мячом в цель.  Если кто то не попадёт, надо повторить попытку.   Когда все попадут в цель – игра закончена.

Задание №5.

Полезно – вредно.

Ребята, я вам буду называть разные слова.  Вы слушайте внимательно и после каждого слова говорите «вредно» или «полезно». Или, когда полезно – поднимайте руки вверх.

Молоко,  чипсы, витамины, газировка, овощи,  колбаса, фрукты,   сок, много сладостей, зарядка,  жвачка, умываться,  ходить грязным,  чистить зубы,          не  ложиться спать.

Задание №6.

А сейчас настало время найти клад и выкопать его.  Слушайте внимательно! Клад находится на площадке, на которой есть две беседки.  Посередине беседок зарыт клад.

• Ищите беседки.
• Найдите середину между беседками.
• Берите лопаты и копайте!

Удачи вам!