Конспект НОД по физической культуре для детей 2 младшей группы по мотивам сказки "Колобок"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад комбинированного вида №27

                               «Березка»

Конспект НОД по физической культуре для

детей второй младшей группы по мотивам

                   сказки «Колобок».

                                              Выполнила: воспитатель

                                                                                             Щипанова Е.В.

Цель: продолжать развивать разнообразные виды движений.

Программные задачи:

1. Учить детей ходить по кругу, при ходьбе по канату сохранять устойчивое равновесие, мягко приземляться в прыжках с продвижением вперед.
2. Упражнять в умении подлезать под дугу прямо, не касаясь руками пола.
3. Закрепить понятия «один – много», «короткий – длинный», «широкий – узкий», «высокий – низкий».
4. Вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в подвижных играх.

Инвентарь: массажные мячи и мячики по количеству детей, 4-5 обручей, канат, стойки для подлезания, шапочка лисы, горшочек с ложкой, печка – макет, игрушка «Колобок».

ХОД НОД:

Приветствие: Можно «здравствуйте» сказать!

                            Можно даже показать!

                            Ну, а в зале физкультурном

                            Я прошу вас не робеть,

                            Хором «здравствуйте» пропеть (дети пропевают)

Воспитатель: В день веселый, в воскресенье

                        Для друзей замесим тесто.

                        Я три горсточки муки

                         Сыплю в миску из руки,

                         Подолью воды немножко,

                         Размешаю тесто ложкой,

                         Тесто я руками мну

                         В колобочек соберу!

(дети берут по одному массажному мячику)

Воспитатель:

- По  сколько колобочков вы сделали? (по одному)

- А сколько у вас всего получилось колобков? (много колобков)

- Какие колобки получились? (колючие)

- Наверное, вы лепили их без настроения? Как же исправить положение? Как сделать их гладкими? Давайте улыбнемся, покатаем наши колобки в ладо

шках, крепче их сдавим в ладошках, окунем в водичку, пригладим и поставим в печку, чтобы они испеклись. А пока наши колобочки пекутся, давайте погуляем по полянке.

Подготовительная часть (3-4мин):

--Ходьба друг за другом;

--ходьба на носках;

--ходьба с высоким подниманием колен;

--бег за инструктором;

--ходьба врассыпную.

Основная часть:

ОРУ:

1. И,П, - ноги узкой дорожкой, мяч внизу в руках. 1 -2 – поднять мяч над головой, подняться на носки, подняться на носки. 3-4- и.п. (4-5)
2. И.П. – ноги на ширине плеч, мяч у груди. 1-2- повороты в сторону с выносом мяча, выпрямляя руки, 3-4- и.п. ( по два раза в каждую сторону)
3. И.П. – ноги на ширине плеч, мяч в руках внизу. 1-2- наклоны вперед, выпрямляя руки с мячом. 3-4- и.п. (4-5)
4. И.П. – стоя на коленях, мяч справа на полу. 1-2- прокатить мяч вокруг себя, передавая из правой руки в левую ( по два раза в каждую сторону)
5. И.П. – ноги узкой дорожкой, мяч в руках внизу. 1-2-приседания с выносом мяча вперед (4 раза).
6. И.П. – ноги узкой дорожкой, мяч на полу. Прыжки на двух ногах вправо и влево (по одному в каждую сторону)

Воспитатель:

-Что будем делать с колобками? (положим на окошко)

- По сколько каждый из вас положил колобков? (по одному)

- А сколько стало колобков на окошке? (стало много колобков)

-Лежал, лежал колобок, надоело ему лежать, спрыгнул он с окошка на завалинку, с завалинки на тропинку и покатился.

Основные виды движений:

Воспитатель: А кого колобок встретил первым в лесу? (заяц) Дава попрыгаем с вами как зайчики.

1. Прыжки из обруча в обруч.

Воспитатель: Кто встретился Колобку вторым? (Волк) Волк ходил по прямой и длинной дорожке. Давайте и мы с ним пройдем. Идем прямо, держим голову ровно, руки на поясе.

2. Ходьба по канату (2-3раза).

Воспитатель: Кого повстречал Колобок после волка? (медведя) А как ходит медведь? Давайте походим как медведи. Медведь живет в берлоге, вход в нее низкий – низкий. Давайте покажем, как приходилось медведю наклоняться, чтобы попасть в берлогу.

3. Подлезание под дугу, не касаясь руками пола.

Воспитатель:А кого встретил Колобок последней? (лису). Давайте с ней поиграем.

Подвижная игра «Лиса» (2-3 раза)

Воспитатель:Колобок в лесу гулял

                          И лису он повстречал.

                          Вот, под елкою лежит,

                          Растянулась, будто спит.

                          Мы вокруг нее ходили

                           Рыжехвостую будили:

                           «Ну-ка,  лисонька, вставай,

                           Наших деток догоняй!» (3раза)

Заключительная часть: (1,5 -2минуты)

Ходьба вокруг матов, легли на маты.

Воспитатель:Что за странный Колобок на полянку прикатился. Полежал чуток, взял и развалился. Вот и вы все превратились в колобочки!

1-2-3-4-5-развалились вы опять!

Упражнения на  релаксацию:

Сядьте поудобнее и давайте вспомним, как мы лепили Колобка. Сначала сыпали муку, добавляли сахар, соль, сметану, вкусное получилось тесто( дети имитируют движения). Давйте представим какой Колобок на вкус. Кислый? Сладкий? Соленый? Вкусный? А вот и наш сказочный Колобок. Посмотрите, какой он круглый, так и хочет укатиться! Давйте возьмем его в нашу группу, пусть у нас погостит!

-