Формирование у дошкольников начальных представлений о некоторых видах спорта.
статья по физкультуре (младшая, средняя, старшая группа) на тему

Сообщение на педсовете

Формирование начальных представлений

о некоторых видах спорта

Воспитатель

С. Н. Конашенкова

2016

Физическая культура и спорт всегда играли важную роль в становлении крепкого здоровья не только отдельного человека, но и всего общества. Но фундамент крепкого здоровья должен закладываться уже с раннего возраста.

Важно понять, что физические упражнения способствуют развитию центральной нервной системы и внутренних органов, обогащают ребенка новыми ощущениями, помогают быстрее познать окружающий мир, делают его организованным, целеустремленным, волевым.

Родители, а затем воспитатели, учителя должны организовывать и поощрять физкультурную самостоятельность детей, заботиться об их физическом развитии. При этом взрослые становятся не только учителями, а лидерами, примером для подражания. Другими словами, как взрослые, которые окружают детей, будут относиться к физической культуре, так к ней будут относиться и дети.

Конечно, роль взрослого человека в воспитании ребенка огромна, но при этом нельзя умалять значение самого малыша, который может многое понять, принять, и уже вместе со своим наставником стремиться к здоровому образу жизни.

Поощрение детей в самостоятельной двигательной деятельности, вовлечение их в подвижные спортивные игры, соревнования неизбежно приведет к появлению интереса к спорту, а, может, даже и любви. Возникнет желание заниматься физкультурой или спортом, узнать историю спорта, историю олимпийского движения, быть похожим на известного спортсмена.

Наблюдая за детьми, видишь разную физическую подготовку, но всем нравятся подвижные игры, игры с элементами соревнования, игры-эстафеты, игры с мячом. Дети нашей средне-старшей группы умеют энергично отталкивать мяч при катании, бросании, ловить мяч двумя руками одновременно, прокатывать его до определенного места, бросать в кольцо. Учатся отбивать мяч о пол правой и левой рукой, ловить его кистями рук (не прижимая к груди), подбрасывать и ловить мяч одной рукой, вести его при ходьбе.

Им нравится играть с мячом, используя натянутую веревку, они знают, что есть игра с мячом – волейбол.

В зимний период мы планируем продолжить упражнения с клюшкой на улице. Дети уже умеют прокатывать шайбу клюшкой в заданном направлении, закатывать ее в ворота, вести шайбу клюшкой без отрыва от клюшки, учатся прокатывать шайбу друг другу в парах. Знают, что это элементы игры в хоккей.

Эти игры им нравятся. Нравится им бросать мяч в баскетбольное кольцо, играть в футбол.

В нашей группе на занятиях по физической культуре чувствуют себя более уверенно те дети, которые уже занимаются в спортивных, танцевальных клубах, посещают бассейн, каток, ведут активную спортивную жизнь. Это Басыров Азат, Базуров Ян, Гардт Саша, Бобылева Света, Лазарева Маша. Эти дети занимаются уже второй год. В этом году увеличилось количество детей, посещающих спортивные клубы и танцевальные занятия в нашем детском саду, которые проходят по вторникам после полдника.

Нам кажется, что было бы неплохо поделиться опытом между коллегами-воспитателями, а к нашим детям пришли ребята из других групп со своими любимыми играми, посоревновались бы в быстроте, ловкости, умении.