Конспект физкультурного досуга для II младшей группы «Теремок»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

ГБДОУ №28 Красногвардейского района

Конспект физкультурного досуга для II младшей группы

«Теремок»

                                                     Составитель:

                                                                                      инструктор

                                                                                      по физической культуре

                                                                                      первой  квалификационной

                                                                                      категории

                                                                                      Рожкова Е. С.

Санкт - Петербург 2015г

Задачи:

1.Закреплять прыжки, метание, упражнения с мячом.

2.Развивать воображение, творчество, образную двигательную деятельность, умение действовать в коллективе и в сотрудничестве друг с другом.

3.Воспитывать интерес к физкультуре и спорту через познание окружающего мира.

5.Способствовать развитию мыслительных процессов.

Ход досуга.

Дети входят в зал по музыку и строятся в шеренгу.

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Я вас сегодня пригласила , чтобы вы мне помогли. Мне написали письмо зверята из сказки теремок и попросили о помощи. У них случилась беда. В лесу был сильный ветер и их теремок сломался и они просят им помочь построить новый! Вы согласны отправиться со мной к ним и помочь построить новый теремок?

Дети: Да!

Инструктор: Тогда давайте отправимся в путь! Но раз мы с вами отправляемся в сказку, то и поедем мы в гости к зверятам на карете.

Дети строятся за педагогом, в руках у него декорация кареты. И под музыку идут за педагогом.

Инструктор: Вот мы с вами и приехали в лес. Но где же теремок и звери?

Дети ищут теремок и зверей.(находят строительный конструктор и игрушки зверей)

Инструктор: Ребята, посмотрите, что стало с теремком. Давайте начнем строить новый!

 Дети строят теремок.

Инструктор: Ребята, какие вы молодцы! Какой большой и красивый теремок вы построили! В благодарность за это зверята хотят с вами поиграть. Вы согласны?

Дети: Да!

Инструктор: Ребята, а кто первый поселился в теремке?

Дети: Мышка – норушка!

Инструктор: Правильно! Мышка – норушка хочет с вами потанцевать! Выходите на полянку!

Дети выполняют вместе с инструктором музыкально – ритмическую композицию «Друзья».

Инструктор: Молодцы, ребята! А кто следующий прибежал к теремку?

Дети: Лягушка – квакушка!

Инструктор: Правильно! Лягушка – квакушка хочет с вами попрыгать по лесу!

Дети вместе с инструктором выполняют прыжки:

1.из обруча в обруч «с кочки на кочку»

2.через мягкие  модули «через ямки»

3.по мягкому  модулю «по бревнышку»

Инструктор: Молодцы, ребята! Кто после лягушки – квакушки прибежал в теремок?

Дети: Зайчик!

Инструктор: Правильно! Зайка хочет с вами поиграть в игру!

П/и «Зайка серенький сидит»

Инструктор: Молодцы, ребята! А кто следующий прибежал в теремок?

Дети: Лисичка!

Инструктор: Правильно! Лисичка очень любит играть с мячиком и очень хочет поиграть с вами.

Дети стоят в кругу. Инструктор по очереди бросает каждому ребенку мяч, он его ловит, затем бросает мяч обратно инструктору.

Инструктор: Молодцы, ребята! А кто же самый последний пришел в теремок?

Дети: Медведь!

Инструктор: Правильно! Мишка тоже хочет с вами поиграть.

Игровое задание «кто дальше» (дети строятся в шеренгу, в руках у каждого мешочек с песком. По команде педагога выполняют метание на дольность)

Инструктор: Молодцы, ребята! Всем зверятам места в теремке хватило, теперь им не страшен никакой ветер! А нам с вами пора отправляться домой, ведь на улице уже темнеет. Давайте попрощаемся с нашими новыми друзьями.

Дети под музыку выходят из зала.