Методическая разработка спортивного праздника "Путешествие на остров здоровья" для старших дошкольников.
методическая разработка по физкультуре (старшая группа) на тему

Методическая разработка спортивного праздника «Путешествие на остров здоровья» для старших дошкольников.

Цель: развивать интерес к занятиям физкультурой.

Задачи:

1. формировать привычку к ЗОЖ посредством разнообразных физических и художественно-эстетических средств и форм;

2. способствовать оптимизации роста и развития опорно-двигательного аппарата дошкольников;

3. совершенствовать ловкость, координацию движений, быстроту реакции;

4. развивать умение ставить перед собой цель и достигать ее;

5. воспитывать доброе отношение друг к другу.

Оборудование: гимнастические скамейки, обручи, муляжи фруктов, мягкие модули, платочки, круги, корзины, деревянные палки, набор картинок "Построй дом".

Предварительная работа:

1. Рассматривание и чтение книг о здоровье и спорте;

2. Разучивание стихов, пословиц и поговорок о спорте;

3. Выставка рисунков и фото на тему "С физкультурой мы дружны, нам болезни не страшны!";

4. Подбор информационного материала для "уголка здоровья".

Ход праздника.

Звучит спортивный марш. Дети входят в зал и занимают свои места.

Ведущий:Ребята, к нам на спортивный праздник пришли гости, давайте их поприветствуем.

Дети (хором): Физкульт привет!

Ведущий:Мы рады всех вас видеть в нашем зале. Сегодня мы собрались на спортивный праздник, чтобы еще раз показать свою силу, ловкость, смекалку и быстроту.

Под музыку в зал заходит Кот-путешественник.

Кот: Здравствуйте юные спортсмены, меня зовут кот-путешественник Тимофей. Недавно я побывал на острове Здоровья и познакомился там с одной очень интересной Мартышкой по имени Чичи, она передала для вас письмо.

Ведущий: Сейчас узнаем, что же она нам пишет- "Здравствуйте, ребята!приглашаю вас ко мне в гости на остров Здоровья поучаствовать в веселых эстафетах" вы согласны отправиться на остров?

Дети (хором): Да!

Ведущий: Тогда в путь! Уважаемый Тимофей ка же нам добраться до острова?

Кот: А до острова можно добраться только лишь на самолете. Вы готовы ребята? Тогда повторяйте за мной слова и в путь на остров за здоровьем!

Мы отважные пилоты

это наши самолеты-

Два крыла, Одна кабина,

Сзади мощная турбина.

Разбежались и взлетели-

Полетели, полетели.

Там внизу остался дом-

Мы махнем ему крылом!

Выше облака и тучи,

Выше-выше, круче-круче!

По воздушным ямкам.

Пристегните лямки!

К острову летим, небо покорим!

Вот он необитаемый остров Здоровья! (раздаются звуки дикого леса).

Здесь нет ни домов, ни машин. Здесь только пальмы и лианы, а на ветках качаются обезьяны.

Из-за кустов появляется мартышка.

Мартышка:

Здравствуйте, девчонки,

Здравствуйте, мальчишки!

Я-веселая мартышка

Пригласила в гости вас,

Чтоб проверить здесь, сейчас

Вашу силу, быстроту и ловкость.

Ребята, этот остров называется остров Здоровья. А знаете почему?

Дети высказывают свои предположения.

Он называется так потому, что все звери на острове питаются свежими фруктами, мног бегают, лазают, плавают, а по утрам делают зарядку. Дети зачем нужна зарядка?

Дети:

Мы зарядкой заниматься

Начинаем по утрам.

Чтобы реже обращаться

За советом к докторам.

Зарядка всем полезна,

Зарядка всем нужна,

От лени и болезней

Спасает нас она.

Мартышка:

Вам лениться не годится!

Помните ребята!

Даже звери, даже птицы

Делают зарядку.

А сейчас все вокруг вставайте, я покажу, как делают зарядку марштышки.

Мы- веселые мартышки,

Мы играем громко слишком,

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ногами топаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках,

И друг другу даже

Язычки покажем.

Как скажу я цифру "три!"-

Все с гримасами замри!

"Раз-два-три!"

Дети выполняют движения по показу Мартышки.

Молодцы ребята!А сейчас мы проведем соревнования. Участвуют две команды : "Хищники" и "Травоядные". За победу команда "Хищники" получает кость, а "Травоядные"-банан. Готовы"

Дети: Да!

Дети делятся на две команды и принимают участие в эстафете "Болото" (наступая только на круги дети перебираются на противоположную сторону)

Мартышка: Какие вы молодцы! Как быстро вы перебрались через болото. А теперь впереди скала, но после урагана большой проход завалило камнями, остался только узенький лаз.

Ведущий: Ребята сюда приехали, чтобы показать какие мы смелые и ловкие. Предлагаю поучаствовать в эстафете "Туннель" (дети пролезают в туннель, а обратно к своим командам возвращаются бегом).

Мартышка: Ох, и скалы вам нипочем! Но впереди еще сложная преграда.

Преградила путь река-

И быстра и глубока.

Лишь по мостику ползком

На тот берег попадем.

Ведущий: Ну что, ребята, попробуем справиться с этой задачей?

Дети отвечают.

Тогда туда ползем на скамейке на животе с помощью рук, а обратно бегом. (эстафета "Горная река").

Мартышка: Какие же ловкие ребята оказались на моем острове!Позади у нас остались болото,скалы и река и привела я вас на мою любимую поляну.

Ведущий: Ребята, немного нужно отдохнуть. Давайте сделаем привал. Садитесь на скамейки. Вот мы и осмотрелись вокруг. Интересно на острове. А людей здесь действительно нет. Только бабочки порхают да птицы поют.

Мартышка: Ребята, а вы любите отгадывать загадки?

Дети (хором): Да!

Мартышка: Тогда попробуйте отгадать, какие животные живут на моем острове?

Узнать его нам просто,

Узнать его легко.

Высокого он роста

И видит далеко. (Жираф)

Возле речек и болот

Этот тучный зверь живет,

Очень вспыльчив, очень строг,

На носу имеет рог. (Носорог)

Шелестя, шурша травой,

Проползает кнут живой.

Вот он встал и зашипел:

Подходи, кто очень смел. (Змея)

Как большая кошка он

Грациозен и умен.

Но не любит разных игр

Полосатый грозный. (Тигр)

Молодцы ребята! Всех животных отгадали!Вы не только сильные и ловкие, но еще и сообразительные.

Ведущий: Всему этому, Чичи, мы научились в детском саду.

Пора нам начинать обживать остров. Первое, что мы сделаем на необитаемом острове- разведем огонь. А сначала принесем дрова для костра.

Мартышка: Я вам подскажу: дрова находятся на другом берегу болота, которое нужно перейти по кочкам, там взять одно полено и принести к своей команде. (эстафета "Разведи огонь").

Ведущий: Молодцы ребята! Теперь мы можем и воду вскипятить и обогреться.

Пора нам немного подкрепиться. Чем можно питаться на необитаемом острове? (дети отвечают). Давайте для начала попробуем отведать тропических фруктов. Чичи, подскажи где можно их достать?

Мартышка: О, здесь недалеко находится тропический лес, вот там вы и соберете все, что нужно. Но достать фрукты будет непросто. Они висят высоко. Справитесь?

Ведущий: Конечно! Ведь мы очень любим прыгать и бегать. Сейчас мы посмотрим какая из команд быстрее и больше соберет фруктов.

Эстафета "Сбор фруктов" (на деревьях висят муляжи фруктов. дети пролезают в обруч, подбегают к дереву, срывают фрукт и бегом возвращаются к команде и складывают принесенные фрукты в корзину).

Мартышка (заглядывает в корзины): Ого сколько вы набрали! Молодцы! Этих запасов вам хватит надолго. Только что теперь есть буду я?

Ведущий: Не расстраивайся Чичи, мы с тобой поделимся. Угощайся пожалуйста!

Ребята отдают одну корзину с фруктами.

Что-то мы проголодались. Чичи,фрукты- это, конечно, хорошо, но, может быть,на твоем острове есть другая пища?

Мартышка:Есть, ведь мы находимся на берегу океана. А там водится много разной рыбы.

Ведущий: А давайте мы сейчас это проверим, кто же из вас, уважаемый Кот и Мартышка, лучший рыбак. Кто из вас будет за какую команду рыбачить?

Кто: Я, конечно же, за "Хищников".

Марышка: Ну а я, за "Травоядных"

Ведущий: Внимание, рыбаки! Ваша задача набрать как можно больше хвостиков. Дети, покажите, какие у вас красивые хвостики! Рыбалка будет закончена по звуковому сигналу.

Игра "Рыбаки". (Кот и Мартышка должны схватить ленточки с рыбками, которые им бросают ребята. Весь улов складывается в котелки. По звуковому сигналу игра прекращается).

Молодцы рыбаки! Славно порыбачили! Сейчас мы узнаем, у какой команды лучше улов.

Мартышка: Таких удачливых рыбаков давно я не видела.

Ведущий: А теперь, ребята, пришло время прощаться, домой нам возвращаться. Давайте попрощаемся с хозяевами острова. Вот и самолеты уже прилетели за нами. Занимаем места согласно посадочным талонам.

Мартышка: Подождите, не улетайте! За вашу смелость, быстроту и находчивость я хочу вас угостить моими любимыми фруктами. (раздает ребятам угощения).

Кот:

Наконец мы снова дома,

Все вокруг для нас знакомо,

Приключениям конец,

Кто трудился молодец!

Конец.