Физкультурное занятие с папами в средней группе
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 11 «Теремок» поселка Псебай муниципального образования Мостовский район

План-конспект физкультурного занятия в средней группе совместно с родителями

«Физкультура вместе с мамой, вместе с папой»

в рамках образовательной области

«Физическая культура»

ТЕМА: «Физкультура вместе с мамой, вместе с папой»

Разработала:

Салькова Н.А.,

инструктор по физической культуре

высшая квалификационная категория

п. Псебай

 2016г.

Тема: «Физкультура вместе с мамой, вместе с папой»

Интеграция образовательных областей:  

• «Социально – коммуникативное развитие»;
• «Познавательное развитие»;
• «Речевое развитие»;
• «Художественно – эстетическое развитие»;
• «Физическое развитие».

ЗАДАЧИ:

- помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной деятельности;

- установить эмоционально-тактильный контакт;

- способствовать развитию межличностных отношений;

- настроить взрослых и детей на предстоящую совместную двигательно-игровую деятельность.

- развивать у детей ориентировку в пространстве, силу, ловкость, смелость.

- развивать у детей психические процессы: внимание, память, мышление, речь, воображение,

- воспитывать навыки взаимосотрудничества

- развивать интерес к физкультурным занятиям.

Предварительная работа: 

Дети изготавливают пригласительные билеты для родителей в форме открытки (аппликация)

Обучение элементам самомассажа «Неболейка»; «Мартышки»

Разучивание подвижной игры «Найди пару»

Материалы и оборудование: мячи – 10 шт.; музыкальный центр; флеш-карта; гимнастические скамейки - 2шт.; гимнастические обручи - 8 шт;

Используемая литература:

М.Ю.Картушина  «Праздники здоровья для детей»  Москва - сфера 2010 г.

М.Н.Попова «Навстречу друг другу» Санкт-Петербург  2000г.

Ход занятия.

Занятие проводится в спортивном зале.

Вводная часть:

Первыми в зал входят родители, проходят по кругу под спортивный марш, встают в шеренгу по одному. Под эту же музыку в зал входят дети, проходят по кругу и встают напротив детей.

 Инструктор: 

Мы сегодня в гости к нам

Пригласили пап и мам

Заниматься вместе с нами

Я хочу вам предложить.

Чтобы семьям нашим дружным

Всем здоровенькими быть.

Раз, два, три к родителям беги.

Все собрались? Все здоровы?

Бегать и играть готовы?

Ну тогда подтянись,

Не зевай, не ленись

А теперь повернулись друг за другом и по залу в колоне по одному шагом марш

    Инструктор: Дети, вы любите заниматься физкультурой? Зачем нужно ею заниматься?

Дети: Да, мы очень любим заниматься физкультурой. Чтобы быть здоровым, сильным и скорее вырасти.  

Инструктор. Вы занимаетесь, чтобы скорее вырасти и стать вот такими высокими! А взрослые помогают вам расти. (Ребенок идет по кругу  на носках, подняв руки, взрослый, находясь позади ребенка, берет его за вытянутые руки.) 

Инструктор: Родители помогают вам стать вот такими стройными! (Ребенок идет по кругу на пятках, руки за головой; взрослый, находясь позади ребенка, разводит его локти.)

Инструктор: По канатам ходим вместе с родителями приставным шагом. (Ребенок и взрослый, держась за руки, идут приставным шагом по канатам лежащими вдоль зала, опираясь носками о пол, пятками о канат.)

Инструктор: Молодцы, теперь обходим разноцветные модули в паре змейкой (ходьба в паре змейкой обходя кегли вдоль стены. Инструктор демонстрирует задание).

Инструктор: Вместе можно изобразить, как едет паровоз (взрослый садится сзади ребенка на коврик и берет своими руками согнутые в локтях руки ребенка; продвигаются вперед на ягодицах); как кошечка, проползает под мостиком (взрослый на коврике становится на четвереньки, наклоняясь вперед, касается руками пола; ребенок проползает под ним на четвереньках).

Инструктор: А знаете, как интересно прыгать вместе (прыжки в паре на двух ногах с продвижением вперед), а еще интереснее бегать в паре (бег в паре. Можно ненадолго убежать от родителей (дети бегают врассыпную) и затем возвратиться к ним, родители с теплотой обнимают своих детей (родители обнимают своего ребенка, прижимают к себе и кружат)*

ІІ. Основная часть:

 Инструктор: Дети, хотите научиться новым упражнениям? Повернитесь лицом к своим родителям.

Общеразвивающие упражнения

Инструктор: Вот так родители вам помогают расти! Сначала пусть поздороваются ваши пальчики. (Взрослый и ребенок сгибают руки в локтях и соединяют ладони друг с другом; подушечки пальцев ребенка прикасаются к подушечкам пальцев взрослого, указательным и большим пальцами взрослый надавливает на ногтевую фалангу каждого пальца ребенка.)

И.п. - стоят лицом друг к другу, взявшись за руки, ноги на ширине плеч, Ребенок и взрослый поднимают руки через стороны вверх, встают на носки; взрослый тянет руки ребенка вверх).

Инструктор: Вот какие вы сильные!

 И.п. - стоят лицом друг к другу, выставив одну ногу вперед, руки согнуты в локтях перед грудью, ладони соединены. Ребенок выпрямляет руки в локтях, взрослый прижимает его к груди .

Инструктор: Вот какие вы ловкие!  

И.п. - стоят на коленях, ребенок спиной к родителю, его ноги расположены между ног родителя, а руки на поясе; взрослый поддерживает их. Одновременные повороты взрослого и ребенка влево, вправо.

Инструктор: Вот какие вы гибкие!

 И.п. - сидят на полу, ребенок спиной к взрослому, ноги в стороны. Поднять руки, наклониться к левой (правой) ноге.

Инструктор: Вот какие у вас дружные ножки! 

И.п. -сидят на полу, ребенок спиной к взрослому, сделав упор на руки; ноги в стороны. Ребенок и взрослый одновременно поднимают левую (правую) ногу.

Инструктор: Так вы играете!

И.п. - стоят лицом друг к другу, взявшись за руки, ноги на ширине плеч. Ребенок приседает - взрослый стоит; взрослый приседает - ребенок стоит.

Инструктор: Так вы веселитесь! 

И.п. - взрослый сидит на полу, ноги вместе; ребенок стоит, взявшись за руки взрослого, ноги врозь. Родитель разводит ноги, ребенок выполняет прыжок - ноги врозь, взрослый соединяет ноги, ребенок выполняет прыжок - ноги вместе .

Основные виды движения:

 Инструктор: Настало время игровых заданий. Каждый ребенок превратится в маленькую тачку, которую взрослый должен довезти до противоположной стены зала. (дети становятся в паре с родителями к противоположной стене. Ребенок ставит прямые руки на пол, взрослый берет его за щиколотки и приподнимает. Ребенок, переставляя руки, передвигается к противоположной стороне.) Обратно вы будете возвращаться, прижавшись друг к другу. (Ребенок, стоя спиной к взрослому, ставит свои стопы на его; взрослый прижимает к себе ребенка, они идут вместе.)

Инструктор: Играть с мячом нравится и взрослым, и детям. Ребята, возьмите каждый по мячику. Скажите, какой мяч?

Дети: Круглый, гладкий, яркий, красивый 

Инструктор: Как можно с ним играть?

Дети: Подбрасывать, отбивать, прокатывать

Инструктор: Вы будете катать друг другу мяч (сидя напротив друг друга на расстоянии 2 м, взрослый и ребенок прокатывают мяч). А теперь будем бросать мяч в кольцо (стоя напротив друг друга, родитель складывает руки перед грудью кольцом, ребенок бросает мяч, стараясь попасть в него).

Инструктор: А теперь поиграем в игру «Угадай по голосу»

Инструктор: Ребята, вы умеете танцевать? А ваши родители?

Дети: Да, мы очень любим танцевать.

Инструктор: Давайте, потанцуем вместе с родителями (танец «Вместе с мамой»).

Подвижная игра «Найди свою пару»

Цель: развивать прыгучесть  прыгать попеременно двумя ногами в паре; активировать внимание и сосредоточенность.

Правила игры: играющие в паре становятся друг перед другом держась обеими руками за запястье. Держась за руки слегка откидываются назад, с легка соприкоснувшись внутренней стороной правой ступни ставят ногу на исходное положение. То же самое выполняют левой ногой. Переставляя ноги поворачиваются вокруг оси. Во время игры движения ускоряются и замедляются.  

ІІІ. Заключительная часть :

Педагог. Настало время отдохнуть. Представьте, дети, что вы превратились в висячий мостик, который ветер раскачивает из стороны в сторону. (Родители стоят лицом друг к другу; на пол между ними ложится ребенок животом вниз; оба родителя поднимают ребенка вверх за ноги и за руки и слегка раскачивают)

Игровое упражнение «Висящий мостик»  (упражнение выполняется под свист ветра. Аудиокассета «Звуки природы»)

Цель. Способствовать расслаблению детей и взрослых.

Игровое упражнение «Морские волны»

Инструктор: Ребята, а теперь каждый из вас искупается в море. Морские волны нежно вас коснутся и вынесут на берег, произнеся имя каждого из вас. (Взрослые сидят на гимнастической скамейке; ребенок ложится им на руки лицом вверх, родители передают детей из рук в руки; каждый взрослый при этом ласково произносит имя ребенка.)

Инструктор: Сегодня вы занимались гимнастикой вместе с родителями. Вам понравилось это занятие?

Дети: Мы играли с родителями, узнали новые упражнения, массировали щеки, уши, шею.

Инструктор: На этом наше занятие заканчивается. Огромное спасибо нашим мамам и папам, за - то, что они уделили нам время и провели очень интересно сегодняшний день.