Проект "Со скакалкой подружусь"
проект по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Брусничка» Пуровский район г. Тарко-Сале.

   «Со скакалкой подружусь»

Инструктор по физической культуре:

                                                                  Король Оксана Владимировна.

ПРОЕКТ «Со скакалкой подружусь».

Актуальность:

Прыжки, так же как ходьба, бег, метание, лазанье,  упражнение в равновесии, используются во многих жизненных ситуациях с древних времён. Вместе с историей развития человеческого общества развивались и совершенствовались разновидности прыжков, повышались результаты в прыжках. Прыжки относятся к основным движениям и имеют динамический характер.

Прыжки являются эффективным средством формирования личности дошкольника, его нравственных качеств, эстетического восприятия.

При выполнении прыжков в работу вовлекаются большое число мышечных групп, что стимулирует функционирование всех систем организма и оказывает положительное влияние на физическое развитие ребёнка. Прыжки ускоряют рост костей нижних конечностей, обеспечивают наибольшую их прочность, увеличивают амплитуду движений, что в свою очередь ведёт к совершенствованию формы суставных поверхностей. В процессе выполнения прыжков у детей развиваются скорость, сила, ловкость, координационные способности, ориентировка в пространстве, глазомер.

На совершенствование прыжков определяющее влияние оказывает двигательный режим в группах детей раннего и дошкольного возраста. Чем больше ребёнок целенаправленно двигается, чем больше у него двигательный опыт, тем более высокого уровня он достигает при выполнении прыжковых  упражнений.

Проблема использования прыжков через скакалку как средства развития прыжков у старших дошкольников достаточно актуальна и представляет научный и практический интерес. Прыжки через скакалку в отличие от других видов прыжков представляют собой циклическое движение, в котором повторяется определенный цикл, состоящий из следующих друг за другом действий ребёнка. Этот цикл повторяется неоднократно, тем самым упражнения со скакалкой  способствуют  развитию прыжков у детей старшего дошкольного возраста.

Цель: Поиск эффективных средств развития прыжков у старших дошкольников.

Задачи проекта:        

1. Определить уровень развития прыжков у детей старшей группы;
2. Выяснить знания родителей о том, какую роль оказывают прыжки на формирование личности дошкольника;
3. Наметить и осуществить физкультурно-оздоровительные мероприятия, направленные на развитие прыжков у детей старшего дошкольного  возраста;

Паспорт проектной работы.

Возраст  детей, на который рассчитан проект: 6 – 7 лет.

Направленность развития детей, в рамках которого проводится работа по проекту: комплексное (разные виды детской деятельности: познавательно – речевая, игровая, физическая).

Участники проекта: Дети, воспитатели группы, инструктор по физической культуре, родители.

Тип проекта: практико – ориентированный, групповой.

Форма проведения: занятия, самостоятельная деятельность детей, игры и эстафеты со скакалкой, работа с родителями.

Продолжительность проекта: Краткосрочный (две недели)

Цель –результат: фотовыставка, итоги конкурса для родителей сочинить четверостишье «Со  скакалкой я дружу», спортивное развлечение «Со скакалкой мы дружны наши мускулы сильны».

Этапы работы с детьми над проектом

«Со скакалкой подружусь».