конспект НОД по физической культуре
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

Конспект НОД по физической культуре по закреплению правил дорожного движения (4-5 лет).

Цель: формирование стремления заниматься физической культурой.

Задачи:- Воспитывать умение согласовывать свои движения с характером и ритмом музыки.

- Развивать умение самостоятельно выполнять движения по заданию взрослого.

- В ходе подвижной игры воспитывать ловкость и сноровку.

- Закреплять знания правил дорожного движения.

Оборудование: две гимнастические скамейки, 5 обручей, 2 дуги, «тоннель», мячи по количеству детей, мешочки с песком, ленточки по количеству детей.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать? Тогда мы сегодня отправляемся в путешествие на поезде. Но сначала мы вспомним правила дорожного движения.

Просмотр презентации « В стране дорожных знаков».

А теперь можно отправляться в дорогу. Вы будете  пассажирами  в «вагончиках», а я – «паровозом». На остановках вы - пассажиры будете выходить и разминаться. Договорились?

В путешествие нужно отправляться с хорошим настроением. Давайте улыбнемся друг другу и пожелаем счастливого пути.

А теперь нам пора -  вставайте друг за другом и двинемся в путь.

Водная часть

Воспитатель: А вот и первая остановка. Эта станция называется «Бодрящая». Как вы думаете, что мы здесь будем делать? (предположения детей).  На этой станции, ребята, мы будем выполнять ритмичную разминку.

(под веселую музыку по показу воспитателя дети выполняют разминку – танцевально-ритмические движения)

Воспитатель: Ребята, хотите прокатиться на поезде еще?

По сигналу «паровоза» дети «садятся в вагончики» и едут дальше.

(ходьба с изменением темпа)

Основная часть

Воспитатель: Следующая станция называется «Спортивная». Как вы думаете, что мы будем делать? Выполнять упражнения.

Поточным методом дети выполняют движения:

✓ Прыжки из обруча в обруч, положенные на расстоянии 2-3м;

✓ Подлезание под дуги, в «туннель»  - руки на коленях, не касаясь пола;

✓ Ходьба с мешочком на голове по канату.

Сигнал «Паровоза», дети «едут» дальше.

(ходьба с изменением темпа)- с использованием карточек дорожных знаков.

Воспитатель: Ехали, мы ехали и приехали на станцию «Игровая». Как вы думаете, что мы будем делать? Да, конечно, играть.

Подвижная игра «Такси»

Цель: Учить детей двигаться вдвоём, соразмерять движения друг с другом, менять направления движения; быть внимательным к партнёрам по игре. Уточнить представление о транспорте и правила поведения в общественном транспорте.

Атрибуты: - обручи большого диаметра на двоих детей,

                   - свисток.

Подготовка к игре: Дети становятся в обруч: один – у передней стороны обода, другой – у задней, лицом за первым.

Ход игры: Первый ребёнок – водитель такси, второй – пассажир. Они бегают по площадке или по дорожке. Через некоторое время (по свистку) меняются ролями.

Воспитатель: Сегодняшнее путешествие подошло к концу. Нам пора возвращаться назад. Садитесь в поезд. Поехали.

Заключительная часть

(Ходьба с изменением темпа и восстановление дыхания)

Воспитатель:  Вот мы и вернулись в детский сад. Ребята, вам понравилось путешествовать?   Давайте, я буду называть станции, а вы будете хлопать. По вашим громким хлопкам я узнаю какая станция вам понравилась больше других. Хорошо, вам понравились все станции. До новых встреч!