Занятие по физической культуре в средней группе на тему: «Новогодняя сказка».
методическая разработка по физкультуре (средняя группа) по теме

Разработала Серпкова Анна Николаевна,

инструктор по физической культуре

МАДОУ ЦРР – детский сад № 264

Калининского района городского округа

Город Уфа Республики Башкортостан

Занятие по физической культуре в средней  группе на тему:

«Новогодняя сказка».

Задачи 

Оздоровительные:

Способствовать:

- формированию правильной осанки у детей во время ходьбы, бега,       упражнений и игр;

- укреплению мышц ног и свода стопы в ходе выполнения упражнений;

- укреплению дыхательной системы детей.

Образовательные:        

- учить детей лазать по гимнастической стенке, перелезая с одного пролёта на другой вправо приставным одноимённым способом;

- закреплять умение детей прокатывать мяч между предметами змейкой;

- совершенствовать умение детей сохранять равновесие в п/и «На горку!»;

- закреплять представления о времени года зима и о празднике Новый год, активизируя словарь: дед Мороз, Снегурочка, вьюга, снегопад, …(П).

Развивающие:

- совершенствовать умение детей перестраиваться во время движения, чётко реагировать на команды инструктора, соблюдать заданный темп в ходьбе и беге;

- способствовать развитию психофизических качеств: ловкости, координации движений, выдержки, организованности, самостоятельности.

Воспитательные:  

- способствовать воспитанию чувства ответственности за выполнение заданий,  взаимопомощи и коллективизма (С-К);

- культивировать интерес к физической культуре, приобщать к ЗОЖ.

Интеграция областей:

Познавательное развитие (П)

Социально-коммуникативное развитие (С-К)

Тип занятия: сюжетно-игровой.
Методические приёмы:

- показ упражнений инструктором по физической культуре;

- показ движений ребёнком;

- вопросы к детям;

- сюрпризный момент – введение персонажа Снегурочка и дед Мороз;

- использование музыкальных произведений.

Оборудование: конусы ориентиры (4 шт.), контейнеры для мячей (2шт.), мячи резиновые большого диаметра 30 (шт.); гимнастическая стенка, малый  мат (2 шт.); коврики туристические (11 шт.), гантели полые, кубы деревянные большие (10 шт.); искусственная ёлка; плоские картонные игрушки для ёлки; муз. колонка с фонограммами муз. Произведений.

Предварительная работа:

- беседа о времени года зима, о празднике Новый год;

- проведение конкурса рисунков «Зимняя сказка»;

- изготовление снежинок из бумаги;

- индивидуальная работа с детьми по отработке умения прокатывать мяч между предметами змейкой;

- разучивание элементов упражнений из комплекса ОРУ «Снегопад» с Оксаной;

- подготовка и оформление зала с привлечением родителей и детей;

- подбор музыкального сопровождения для разминки и игры;

- подготовка костюмов.

Ход ООД:

Зал украшен рисунками детей и снежинками. Дети входят в зал под новогоднюю мелодию.

Снегурочка (С):  Равняйсь! Смирно! Здравствуйте! (…) Ребята, сегодня занятие у вас проведу я! Вы меня узнали? (…)Да! Я Снегурочка, приехала к вам из сказки. А вы, любите сказки? (…) Предлагаю отправиться вместе со мной в путь и по дороге попробовать сочинить свою новогоднюю сказку. А чтобы путь был лёгким, я превращу вас в снежинок! (Взмах волшебной палочкой и мелодия волшебная).

(Во время ходьбы звучит фонограмма песни «А снег идёт», во время бега звучит песня «Увезу тебя я в Тундру»)

I. Вводная часть:

С.: Предлагаю снежинкам немного размяться, прежде чем продолжить сочинять сказку. Возьмите гантели.

II. Основная часть:

Общеразвивающие упражнения с гантелями  «Снегопад»

Основные движения.

С: Продолжаем сочинять! Но, какая новогодняя сказка без ёлочки? Ёлочка у нас есть, только чего-то на ней не хватает? (игрушек). Ребята. Помогите мне украсить ёлочку. Дед Мороз оставил все игрушки на крыше дома, что бы их собрать, нужно разобрать снежный завал и пройти по карнизу (самому краю) крыши. (Выполнение основных движений поточным методом в колонне по одному. Звучат песни «Расскажи снегурочка..», «Вези меня олень..»).

Подвижная игра на равновесие «На горку!». (Во время игры звучит фонограмма песни «Где-то на белом свете..».)

С:  Ёлка есть, кого же ещё не хватает? (Деда Мороза). Позовём его! (..)

Выходит дед Мороз(М).

М : Здравствуйте, детишки! Как вы подросли, какие спортивные стали! Ребята, а вы играть любите? (..) Предлагаю поиграть в игру «На горку!» Цель игры: занять свободную горку (куб), когда перестанет играть музыка, и поднять ноги.

Правила игры: Дети бегают вокруг горок (кубов), дед Мороз пытается их догнать. Когда музыка затихает, ребята занимают свободные кубы и поднимают ноги.  Дед мороз следит за правильностью выполнения задания.

III. Заключительная часть:

Д: Отлично поиграли, но мне пора уходить!

С:  Подожди, дедушка, останься ещё немного, спой вместе снами песенку про ёлочку.

Игра малой подвижности «Хоровод».

Дети встают вместе с героями в хоровод вокруг ёлочки и под фонограмму поют два куплета песни «В лесу родилась ёлочка».

С: Здорово вы поёте. Ребята, расскажите Деду Морозу, как вы наряжали ёлочку? Чему вы сегодня научились? А где это может пригодиться? Что хорошо получалось? А что не очень?

Дед Мороз, теперь пора нам прощаться с ребятами. (Взмах палочкой, волшебная мелодия)- я возвращаю вас из сказки обратно! До свидания!

Дети уходят из спортивного зала под мелодию песни «Праздник к нам приходит».