Реферат на тему: "Образовательная деятельность направленная на укрепление свода стопы и профилактику плоскостопия с детьми подготовительной к школе группы с использованием самостоятельно разработанных и изготовленных сенсорных дорожек здоровья."
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) по теме

Отправляя малыша в детский сад родители надеются, что там ему помогут подготовиться к школе, а также научат коммуникации со сверстниками. Однако дошкольные учреждения призваны также поддерживать здоровье восспитаников, стремиться повышать иммунитет и развивать физические способности. Именно поэтому в них проводят занятия физкультурой и танцами, в них практикуют разные подходы к вопросам оздоровления. В связи с этим мы решили попробовать использовать конструкция под наименованием дорожка здоровья.

В своей работе я хочу познакомить Вас с инновационной технологией «Сенсорной массажной дорожкой» вводимой мной для занятий с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Я использую массажную дорожку сделанную моими руками. Она состоит из 10 элементов.

Дорожка 1- с каучуковыми шипами (для точечного поверхностного массажа стопы).

Дорожка 2- с деревянными шипами (для точечного поверхностного массажа стопы).

Дорожка 3- с каштанами (для глубокого массажа стопы)

Дорожка 4- с плотно натянутым шпагатом (для точечного поверхностного массажа стопы).

Дорожка 5- с выпуклыми поперечными рейками (для глубокого массажа стопы, свода стопы).

Дорожка 6- травка из мягкого пластика.(создает легкий массажный эффект, ощущение ходьбы по невысокой траве)

Дорожка 7- Желоб в виде змеи для прокатывания по нему массажного мяча.(расслабляет, развивает тактильную и проприоцептивную чувствительность).

Дорожка 8- имеющая вогнутые поверхности в виде стоп. (развивает координационные способности, проприоцептивную чувствительность)

Дорожка 9- имеющие вогнутые поверхности в виде ладоней. (развивает координационные способности, проприоцептивную чувствительность).

Дорожка 10- лабиринт для дыхательной гимнастики.

Данные дорожки способны заменить лесные тропинки или земляные дорожки имеющие естественные неровности (спуски, подъёмы, ямочки, вросшие корни деревьев), ходить по ним очень приятно и полезно. При каждом шаге по такой поверхности разные участки наших стоп испытывают неравномерное давление, которое воздействует на организм подобно медицинскому массажу.

Цель изготовления данной дорожки это получение детьми разных сенсорных и массажных воздействий необходимых для правильного развития. Для изготовления данной дорожки были применены природные и искусственные материалы, а также комбинации различных массажных элементов отличных по размеру, фактуре и характеру воздействия. Целью выбора данных массажных элементов было проработать всю поверхность стопы включая глубокие мышцы свода, при этом сохранить комфортность и притягательность данного снаряда. Использование различных ярких цветов и интересных форм в изготовлении поддерживает интерес детей.

Обоснование использования данной новации

Сенсорика «восприятие» - категория, описывающая непосредственное восприятие ощущений, внешних воздействий.

В физиологии сенсорика -функция нервной системы, заключающаяся в восприятии раздражителей, выполняемая при помощи сенсорной системы.

Нарушения функций опорно-двигательного аппарата могут носить как врождённый, так и приобретённый характер. В зависимости от причины и времени действия вредных факторов отмечаются следующие виды патологии опорно-двигательного аппарата:

1.Заболевания нервной системы.

2.Врождённая патология опорно-двигательного аппарата.

3.Приобретённые заболевания и повреждения опорно-двигательного аппарата.

При всём разнообразии врождённых и рано приобретённых заболеваний и повреждений у большинства больных детей наблюдаются сходные проблемы. Ведущим в клинической картине является двигательный дефект (задержка формирования, недоразвитие, нарушение или утрата двигательных функций). Большинство детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата страдают детским церебральным параличом (89 %). Двигательные расстройства у них сочетаются с отклонениями в развитии познавательной деятельности, сенсорных функций, что связано с органическим поражением нервной системы.

Дети с НОДА(нарушением опорно-двигательного аппарата) вследствие сочетания недостатков двигательной, познавательной и сенсорной сфер нуждаются в специальных условиях обучения и воспитания. Успешность физического, умственного и эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, от того, во-первых, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее, насколько качественно он может оперировать этой информацией, насколько точно эти знания он может выразить в речи. Таким образом, сенсорное воспитание предполагает развитие всех видов восприятия ребенка (зрительного, слухового, тактильно-двигательного и т.д.), на основе которого формируются полноценные представления о внешних свойствах предметов, их форме, величине, положении в пространстве, запахе и вкусе.

Достаточно известный факт наличия большого количества активных точек на поверхности стопы, влияющих на многие системы организма в целом, стимуляция которых улучшает общее здоровье. Ученые утверждают, что стопы являются своеобразной проекцией всех наших органов. Соответственно, оздоровительные массаж этой части тела оптимизируют процессы кровообращения и внутренний обмен веществ, также такое воздействие помогает улучшить иммунитет и активизировать защитные силы организма, оно снимает и усталость, возникшую после физических либо умственных нагрузок, и способствует восстановлению работоспособности.

Регулярное массажное воздействие на стопы помогает ежедневно и совершено без труда улучшать здоровье ребенка. Обучение на массажной дорожке позволяет сделать этот процесс не только полезным, но и весьма увлекательным. Как показывает практика использования дорожек здоровья в детских дошкольных учреждениях, за период их применения педагогам удается значительно сократить уровень заболеваемости воспитанников. У деток наблюдается положительная динамика показателей роста и веса, у них формируется правильная осанка. При этом у малышей с нарушениями опорно-двигательного аппарата фиксируются значительные улучшения. Дети проявляют активное желание заниматься на подобных массажных дорожках. На фоне таких занятий происходит заметное улучшение общего эмоционально-психического состояния.

Массаж ног рекомендован:

-при различных заболеваниях опорно-двигательной системы (ДЦП, рахит, косолапость, при варусной или вальгусной установке стопы и пр.)

-при травмах, переломах, растяжениях;

-для нормализации тонуса мышц;

Что является актуальным для нашего детского сада компенсирующего вида.

Массаж 　положительно влияет на состояние кожи и работу сальных желез, а также стимулирует улучшение лимфо и кровообращения в нижних конечностях. Способствует укреплению и нормализации работы мышечно-связочного аппарата ног. Повышает эластичность мышечных волокон. Улучшает иннервацию. Оказывает благотворное воздействие на все системы и органы через воздействие на расположенные на ногах рефлекторные зоны. И ещё одно большое значение -массаж стоп настраивает правильную работу опорно-двигательной системы.