Конспект занятия "Путешествие по родному краю"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад «Теремок»

 Туристическое путешествие

по родному краю

Задачи:

1. Учить детей прыгать в длину с разбега, совершенствовать физические качества: быстроту, ловкость, ориентировку в пространстве, через подвижные игры, эстафеты.
2. Воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство коллективизма и взаимовыручке.
3. Прививать детям любовь к природе, родному краю, умение видеть её красоту.

Предварительная работа: беседы о родном крае, разучивание подвижных игр, общеразвивающих упражнений, экскурсия в краеведческий музей.

Оборудование: карта Томской области, макет тайги, сухой бассейн, гимнастические палочки, мат, обруч, корзины.

Ход занятия.

Дети входят в зал, строятся в одну шеренгу, здороваются с гостями.

Инструктор: Ребята, мы с вами уже бывалые туристы, осенью мы с вами ходили в туристический поход на «Солдатские горки», зимой у нас был поход на лыжах. В мире много есть красивых мест, но самые лучшие места, где ты родился и живёшь. Мы с вами в каком краю живём?

Дети: В сибирском крае.

Инструктор: В нашем крае есть: тайга, таёжные речки, болота, озера, сибирская река Обь.

                      Перед вами карта Томской области, давайте посмотрим, как выглядит наше село.

                      Кругом тайга. А хотите отправиться в путешествие по таёжному краю?

Дети: Да.

Инструктор: Тайга от нас находится далеко. Как же мы доберёмся до неё?

Дети: Можно ехать на машине, на  автобусе, вертолёте, на лодке.

Инструктор: Я вам предлагаю совершить наше путешествие на вертолёте. А для этого нам нужно её построить. Вы умеете фантазировать? Хотите увлекательного путешествия? Тогда в путь! (под музыку дети идут на стартовую площадку). Выполняют перестроение, строят вертолёт - упражнения на равновесие.

• И так мы по тропинке отправляемся в путь (под музыку « Пора в путь дорогу»)
• Идём по мягкой траве – на носках.
• Впереди узкий мост через ручей.
• Внимание: опасная топь – идите точно в след в след.
• Высоко поднимая колени  (через массажные коврики) – через сухие коренья.
• По листочкам.

Инструктор: Ребята, дождь собирается, надо двигаться быстрее - бег по кругу, змейкой, приставным шагом. Вот и первый привал, идём шагом, восстанавливаем  дыхание, дышим носом.

Инструктор: Чтобы стать настоящим туристом, нужно готовить свой организм к физическим нагрузкам и обязательно делать зарядку.

Комплекс общеразвивающих упражнений.

« Здравствуй лес».

Инструктор: Взялись за руки, руки вверх, построили палатку, сняли рюкзачки.

Инструктор: Ребята отгадайте загадку: «Все обходят это место, здесь земля как будто тесто,

                                                                    Здесь осока, кочки, мхи – нет опоры для ноги.

Дети: Болото.

Инструктор: Да впереди у нас болото и нам с вами нужно его преодолеть, чтобы собрать хвороста для костра. Игра называется «Перейди болото».

( дети переходят на другую сторону зала, массажные коврики складывают в корзину, берут гимнастические палочки в руки и ждут команды).

Инструктор: Хворост мы собрали, а сейчас сложим таёжный костёр (дети в обруч складывают гимнастические палочки). Ребята, в старину дети любили прыгать через костёр. Давайте, и мы с вами попробуем прыгать  через наш костёр. Для тог чтобы прыгнуть  нужно разбежаться, оттолкнуться одной ногой, перепрыгнуть костёр и приземлиться на две ноги (прыжки в длину с разбега).  Давайте построимся в колонну по одному (дети перестраиваются, инструктор показывает прыжок, только потом дети начинают выполнять упражнение, инструктор указывает на ошибки, добивается правильного выполнения, выполняют 2 – 3 раза).

Инструктор: А сейчас я предлагаю поиграть на лесной полянке в игру « Ягоды, грибы, орехи».  ( В зале рассыпаются шарики из сухого бассейна, дети собирают шарики в 3 корзины, красного цвета – ягоды, зелёного цвета – орехи, жёлтого цвета – грибы, напоминаем детям, чтобы они  соблюдали  технику безопасности и, правила игры). Вы готовы? Начали (под музыку «Песенка о лете»).

Инструктор: Молодцы, ребята! Давайте все собранные ягоды, орехи, грибы оставим лесным жителям.

Садитесь на полянку, я хочу с вами поиграть в игру на внимание: Я буду называть свои действия, а вы, если я поступаю хорошо, говорите да, если плохо -  все вместе отвечайте, нет. Слушайте внимательно:

Если, я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

Если, съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

Если, хлебушка кусок, на пеньке оставлю? (да)

Если, разожгу костёр, а тушить не буду? (нет)

Если, сильно насорю, и убрать забуду? (нет)

Если, мусор уберу, банку закопаю? (да)

Я люблю свою природу, ей я помогаю! (да)

Инструктор: Вот видите, какие вы молодцы, самые настоящие туристы. Лес не только для нашей забавы! Он богатство нашей страны!  Все деревья в нём, ягоды, травы, нам на пользу, друзья взращены. Каждый куст берегите, ребята! Свято помните, что лес – наша радость, вместе с лесом и сами вы растёте. Вот и подошло время нам возвращаться в детский сад, а для этого нам необходимо построить машину времени, По команде 1-2-3 дети перестраиваются и выполняют фигуру вертолёта, закрывают глаза и оказываются в детском саду, под марш уходят из спортивного зала.