Сценарий спортивного праздника, посвященного Дню защитника Отечества
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Сценарий спортивного праздника,

посвященного Дню защитника Отечества

Цель — Способствовать воспитанию патриотических чувств.

Задачи:

Оздоровительные:

способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки.

Образовательные:

формировать двигательные умения и навыки;

закреплять плавательные навыки детей;

формировать представление детей об оздоровительном воздействии воды на организм.

Развивающие:

развивать быстроту, силу, ловкость, память;

развивать интерес к занятиям в бассейне.

Воспитательные:

Воспитывать в детях любовь и уважение к защитникам нашей Родины, любовь к Родине и гордость за Отечество.

Предварительная работа:

1. Оформление спортивного зала, бассейна.

2. Запись фонограммы для занятия.

3. Заучивание стихов.

4. Изготовление корабликов для игры.

5. Беседа о защитниках Отечества (солдаты. моряки, летчики).

6. Знакомство с комплексом гимнастики.

Оборудование:

1. Костюм моряка, солдата, летчика

2. Флажки.

3. Надувные круги.

4. Резиновые мячи.

5. Бумажные кораблики.

6. Обручи.

7. Кубики различной величины.

8. Аудиозаписи песни «Детство — это я и ты» на слова М. Пляцковского
   музыка Ю. Чичкова

9. Шоколадные медали.

Содержание праздника:

Дети в назначенное время приходят в спортивный зал.

ВЕДУЩАЯ:

Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом крепко дружим.

Спорт — помощник!

Спорт — здоровье!

Спорт — игра!

Физкульт …

ДЕТИ: Ура!

Входит солдат.

СОЛДАТ:

Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня мы собрались на праздник Дня защитника Отечества, а защищать свою Родину могут только сильные, смелые, отважные воины. Давайте и мы с вами приступим к спортивным тренировкам.

Комплекс разминки на суше

1. И.П.: стоя, ноги врозь, руки вдоль туловища.

   Поднимание плеч.

2. И.П.: то же

   Поднимание и опускание прямых рук со сжиманием кистей в кулак.

3. И.П.: то же

   Поднимание и опускание прямых рук.

4. И.П.: стоя, ноги врозь, руки на поясе.

   Наклоны в стороны.

5. И.П.: то же.

   Наклоны вперед с касанием кистями рук пола.

6. И.П.: О.С.

   Приседания, руки вперед.

7. И.П.: сидя на полу, упор руками сзади.

   Сгибание, выпрямление ног в коленях.

8. И.П.: О.С.

   Прыжки: ноги врозь, руки в стороны, и.п.

9. Ходьба на месте.

10. И.П.: стоя, ноги врозь, руки вдоль туловища.

    Упражнение на восстановление дыхания ( на выдохе произносить «ох», «ах», «ух», «их»).

СОЛДАТ:

Славно размялись. Молодцы! Четко, красиво выполнили упражнение. Я считаю до пяти всем занять места на скамейке! А теперь хочу спросить готовы вы к новым испытаниям.

ДЕТИ:

Да.

Входит летчик, здоровается с детьми.

СОЛДАТ:

Дети вы узнали кто к нам пришел на наш спортивный праздник?

1-РЕБЕНОК:

Летчик водит самолет,

Он отчаянный пилот.

Он в фуражке, в форме синей,

Человек отважный сильный.

2-РЕБЕНОК:

Он летает словно птица,

Даже бури не боится.

Я хочу пилотом стать -

Буду небо защищать.

ЛЕТЧИК:

Да, дети летчики должны быть сильными, смелыми и теперь мы с вами посоревнуемся в ловкости и смелости.

1 задание

Подвижная игра «Самолеты». Детей делятся на три команды и расставляют в разных сторонах спортзала, воображаемых аэродромах ставяться флажки разного цвета. Дается команда «Приготовиться к полету». Это значит, что дети должны согнуть руки и начать выполнять круговые движения. Таким образом, создается впечатления, что самолеты заправляются и заводят моторы. Следующий сигнал – «Летите». Дети выпрямляют руки, поднимают их и разбегаются в разные стороны. Последняя команда – «На посадку» — означает, что все участники команд строятся в своеобразные звенья, и каждый опускается на колено, другими словами, самолеты успешно приземляются. Побеждает та команда, чье звено было построено быстрее.
ЛЕТЧИК:

Победителям — аплодисменты! А сейчас проверю ваше внимание и сообразительность

2 задание

Игра «Летает — не летает» Дети стоят в кругу, в центре – ЛЕТЧИК. Он называет одушевленные и неодушевленные предметы, которые летают или не летают.  Называя предмет, он поднимает руки в стороны – вверх. Например, говорит: «Птица летает, стул летает, самолет летает» – и т.д.Дети должны поднять руки в стороны – вверх, если назван летающий предмет.

Замечательно! Следующее задание для самых быстрых и ловких.

3 задание

«Перенести груз из одного самолета в другой» (2 участника).

4 задание

«Ловишка из круга» дети стоят по кругу, взявшись за руки. Ловишка – в центре круга, на руке повязка. Играющие двигаются по кругу и говорят:

Мы, веселые ребята, Любим бегать и скакать

Ну, попробуй нас догнать. Раз, два, три – лови!

Дети разбегаются, а ловишка догоняет. Пойманный временно отходит в сторону.

ЛЕТЧИК:

Считалкой выберем ловишку

РЕБЕНОК:

Раз-два-три-четыре-пять!

Всех чудес не сосчитать.

Красный, белый, желтый, синий!

Медь, железо, алюминий!

Солнце, воздух и вода!

Горы, реки, города!

Труд, веселье, сладкий сон!

А война пусть выйдет вон!

ЛЕТЧИК:

Славно мы с вами поиграли. А теперь хочу спросить, не боитесь ли вы воды?

Нет? Тогда идем мыться и готовиться к новым испытаниям.

Дети под музыку Ю.Чичкова «Детство — это я и ты» на слова М. Пляцковского
выходят из зала, после душа идут к чаше басейна там их встречает моряк.

МОРЯК:

Здравствуйте, дети. Вы меня узнали?

1-РЕБЕНОК:

Молодой моряк в матроске
Вышел к берегу реки.
Снял матроску по-матросски,
Снял морские башмаки.

2-РЕБЕНОК:
По-матросски раздевался,
По-матросски он чихнул,
По-матросски разбежался
И … солдатиком нырнул.

Дети спускаются в басейн.

Комплекс упражнений в воде

1. Бег, по сигналу выполнить упражнение «Стрелка» на груди.

2. Ходьба, руки на поясе — по сигналу выполнить выдох в воду.

3. Упражнение «Торпеда» на груди, руки впереди. На противоположном бортике взять мяч из корзины, переложить в другую корзину. Обратно - «Торпеда» на спине.

МОРЯК:

Какой самый быстрый способ плавания? Правильно, кроль на груди.

4. Плавание кролем на груди, спине, комбинированными способами.

5. Выдохи в воду — 5 раз.

МОРЯК:

Да плаваете вы замечательно! А умеете ли вы веселиться, играть?

«Переправа»

Ребенок садится или ложится на надувной резиновый круг как на лодочке подгребая руками, а дрругой ребенок подталкивает его до другого бортика, затем они меняются местами. Побеждает та команда в которой все участники быстрее переправились и заняли свои места.

«С донесением вплавь»

дети плывут друг за другом, работая ногами кролем на груди до противоположного бортика, берут одну букву с кораблика и возвращаются, работая ногами, лежа на спине. Доставленную букву прикрепляют к доске. Моряк из букв составляет слово («Россия»).Дети хором читают.

МОРЯК:

Молодцы, юные пловцы! Вы умеете не только плавать но и читать.

Подвижная игра «Море волнуется»

После слов «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три — морская фигура, замри!» дети изображают морских обитателей, лежа на воде.

Подвижная игра «Морской бой»

Две команды, игроки которых выстраиваются в воде на расстоянии шага лицом друг к другу. Игроки брызгают на противника водой, стараясь оттеснить его. Игрок, который повернулся спиной выбывает, и его команда получает штрафное очко.

ВЕДУЩАЯ:

Наши воины защищают мир на всей планете, чтобы мы с вами жили счастливо и весело.

1- РЕБЕНОК:

Не забудем тех героев,

Что лежат в земле сырой,

Жизнь, отдав на поле боя

За народ, за нас с тобой!

2-РЕБЕНОК:

Слава нашим генералам

И солдатам рядовым!

Слава павшим и живым,

От души спасибо им!

МОРЯК:

Дорогие ребята, вы достойно выдержали все испытания. За это я хочу вас наградить и пожелать вам дальнейших успехов. Награждение шоколадными медалями.

Звучит аудиозапись песни «Детство — это я и ты» на слова М. Пляцковского, музыку Ю.Чичкова