«Приобщение детей к культуре народов Севера через подвижные игры, с использованием нестандартного оборудования»
учебно-методическое пособие по физкультуре (подготовительная группа) на тему

1. Подвижная долганская народная игра: «Белый шаман»

Играющие ходят по кругу и выполняют разные движения. В центре круга — водящий. Это белый шаман — добрый человек. Он становится на колени и бьет в бубен, затем подходит к одному из играющих и отдает ему бубен. По лучивший бубен должен повторить в точности ритм, проигранный водящим. 

Правила игры. Если получивший бубен неправильно повторит ритм, он выходит из игры.

2. Эстафеты.

• «Постучи в бубен» - 2 команды. Напротив каждой команды лежат бубны. Добежать до бубна, поднять его вверх, постучать 3 раза, кружась вокруг себя. Вернуться обратно, передавая палочку от бубна другому.
• «Передай бубен» - передача бубна: в колонне – над головой, между ног; сидя на скамейке друг за другом – над головой, сбоку; в шеренге – над головой, сбоку; сидя на полу друг за другом.
• Бег и ходьба, прыжки с бубном разными способами: между предметами, перепрыгивая через препятствия, перешагивая через предметы; ходьба по ограниченной площади с ударами по бубну: по скамейке, по плоскостным ориентирам, по канату; с прыжками: через канат влево-вправо, через предметы и т.д. Всё на усмотрение воспитателя.

3. Игра в кругу: «Ты беги весёлый бубен…».

Ты беги весёлый бубен, быстро, быстро по рукам, кто последний взял тот бубен,

Тот покажет (расскажет) ……. нам. (танец, расскажет стихотворение, споёт частушку и т.д). У кого на последнюю строку остался бубен, тот выполняет задание.

4. Дидактические игры: «Найди одинаковые узоры», «Назови элементы узора», «Из чего сделано?», «Что звучит?» - игры проводятся по атрибуту (бубну).

1. Подвижная якутская народная игра: «Вестовые».

Перед началом игры дети делятся на две команды и разбиваются в них по парам. В каждой паре один ребенок будет «вестовым», а другой «оленем». Ставятся ориентиры- «сэргэ». Игра проводится в виде эстафеты: каждый вестовой вместе со своим оленем «скачет» к столбу, обегает его вокруг по часовой стрелке два раза и быстро возвращается к своей команде. Там он отдает свою связку тесемок («письмо») следующей паре игроков, и новый «вестовой» с «оленем» опять пускается в путь.

Выигравшей считается команда, чьи «вестовые» первыми вручат «письмо» судье по окончанию пути.

Правила: «Вестовой» не должен обгонять своего «оленя». Надо обязательно сделать два круга возле столба. Следующий «вестовой» не имеет права выбегать навстречу игрокам своей команды, возвращающимся с «письмом».

2. Эстафеты.

• «Проползи» - 2 команды. На столбы укрепляются флажки, на определённом расстоянии от пола. Задача: добежать до столбов, проползти под флажками, не задевая их и вернуться обратно к команде, передавая другому эстафету, хлопком по плечу.
• «Перепрыгни» - 2 команды. На столбы укрепляются флажки, на определённом расстоянии от пола. Задача: добежать до столбов, перепрыгнуть через флажки, не задевая их и вернуться обратно к команде, передавая другому эстафету, хлопком по ладошке.
• «Куобах» - зайчик: прыжки «куобах» - на 2-х ногах до столба, попрыгать вокруг него 3 раза и бегом назад, передавая эстафету другому.
• «Скачки на конях» - скачки на конях (на гимнастических палочках укреплены нарисованные головы лошадок) до ориентира – «сэргэ» и обратно, передавая коня другому.
• «Ленточки» - добежать, завязать цветную ленточку на столб и обратно. Кто быстрее украсит свой столб.

3. Игра в кругу: «Сторож».

Столб стоит в середине большого круга. Возле столба находится ребёнок-сторож, охраняет столб. Все остальные играющие находятся за кругом. Задача: дети должны впрыгивать и выпрыгивать в круг и из круга на 2-х ногах и дотронуться до столба и не попасться сторожу, а сторож должен поймать того, кто пытается задеть столб. Кого поймали, выходит из игры. Если сторож не справился со своей задачей, выбирают другого сторожа. Кто ни разу не был пойман сторожем, тот победитель.

4. Выполнение танцевальных движений вокруг столба: с лентами, укреплёнными на столбе (карусель); и просто якутские национальные движения по кругу.

1. Подвижная игра: «Туесок».

Дети располагаются по залу парами. Другие 2 игрока: один грибник, другой грибок, у которого в руках туесок. Грибник догоняет грибок, который, чтобы его не догнали быстро встаёт к любой паре и называет ребёнка по имени, кто становится грибком и передаёт ему туесок. Названный ребёнок продолжает убегать от грибника. Если грибочек догнали, они меняются ролями. Выигрывает тот, кого ни разу не поймали. Развивает быстроту, реакцию движения и мышления, ориентировка в пространстве.

2. Подвижная игра: «Пройди, не задень пенёчки».

От старта на расстоянии 1 шага располагаем «пенёчки» по всей площадке. Играющему завязывают глаза, 3 раза разворачивают и направляют в сторону «пенёчков». Побеждает тот, кто перейдёт площадку, не задев «пенёчки".

3. Эстафеты.

• «Разложи, собери» - 2 команды. У каждой команды по «туеску», в которых положены грибочки, ягодки, шишки. Задача: первый игрок бежит, раскладывает содержимое туеска на плоскостные ориентиры (из линолеума), на кубики или другие ориентиры. Разложил, передал туесок следующему игроку, его задача: собрать в туесок все разложенные предметы.
• «Передай туесок» - передача туеска: аналогично с бубном (смотреть выше).
• Бег, ходьба, прыжки с использованием пенёчков разными способами: вокруг пенёчков; через пенёчки; перепрыгнуть или перешагнуть через гимнастические палки, положенные на пенёчки и т.д. (на усмотрение воспитателя).
• «Собери ягоды» - забрасывание малых мячей, мешочков, яичек-киндеров в туески  разными способами: 2-мя руками, одной рукой (левой или правой), ногой (левой или правой), спиной вперёд, один забрасывает другой ловит туеском  и т.д.
• «Водопой» - с пола, стоя на коленях достать ртом или подбородком «туесок» (перевёрнутый пенёчек).

4. Игра в кругу: «Музыкальный Туесок».

Звучит якутская национальная мелодия. Дети передают по кругу из рук в руки туесок. Как только музыка заканчивается, у кого в руках остался туесок, тот выполняет любое задание, придуманное играющими.

5. По Туескам проводятся дидактические игры: «Назови узор», «Какой материал применили?», «Назови животных», «Кто лишний» (почему).

• Подвижная якутская национальная игра: «Не наступи на смолу».

Дети располагаются по кругу, крепко взявшись за руки. В центре круга положен коврик круглой формы. По сигналу игроки, не отпуская рук, начинают выталкивать рядом стоящих таким образом, чтобы они наступили на коврик («смола»). Наступивший на коврик выбывает из игры, побеждает тот, кто остаётся последним.

• Подвижная якутская национальная игра: «Ловля оленя».

Коврик крепится на стену.  Задача: попасть разными предметами (малые мячи, теннисные мячи, киндеры-яички, стрельба из лука, «копья» - г/палки) в фигуру оленя. Попавший много раз считается победителем.

1. Игровые упражнения.

• «Перепрыгни через лужу» - перепрыгивание через коврик, положенный на пол, разными способами: на 2-х ногах, на 1 ноге, боком (левым, правым), не наступая на него.
• «Хоровод»  - «Осуохай».
• Игра в кругу: «Подбрось, поймай, не урони» - дети берутся за край ковра, на середину которого кладётся любой предмет (малый мяч, кубик, шишка и т.д.). Задача: дружно, держа один темп, коллективом, подбрасывать мяч ковриком и ловить обратно ковриком, стараясь подбрасывать мяч  как можно дольше. Чья команда дольше всех удержит мяч на коврике, считается победителем.

2. Используя коврик,  проводятся дидактические игры: «Назови фигуры», «Какой материал применили?», «Опиши животного», «Какого цвета треугольники?», «Сколько красных треугольников (синих, зелёных, жёлтых)», «Сколько снежинок?».

• «Перетягивание палки».

Чертится линия. Двое играющих садятся по обе стороны черты лицом друг к другу. Держась за палку двумя руками и упираясь ступнями ног о ступни другого, начинают перетягивать друг друга. Выигрывает тот, кто перетянет соперника за черту. Правила игры. Начинать перетягивать палку следует одновременно по сигналу. Во время перетягивания палки нельзя менять положения ступней ног.

• Подвижная игра: «Удержи палку».

Дети становятся по кругу. В центре ведущий с палкой, поставленной вертикально полу.  Задача: ведущий отпускает палку, быстро называет имя ребёнка, который должен быстро подбежать, схватить палку, чтобы она не упала на пол. Если названный ребёнок не успел поймать палку, выходит из игры. Если поймал, становится водящим. Игра продолжается до тех пор, пока не останутся самые быстрые и ловкие.

3. Игровые упражнения (под страховкой воспитателя).

• «Прыжок в высоту» - палку держим 2-мя руками внизу перед собой. Задача: стоя на месте перепрыгнуть через палку, хорошо отталкиваясь от пола, сильно поджимая ноги так, чтобы палка оказалась позади.

4. Эстафеты.

• «Эстафетная палка» - 2 команды. У каждой команды по «палке». Бег вперёд с палкой, положенной на плечи, захват с краёв руками – как коромысло (можно с выполнением задания: что-то перепрыгнуть, пробежать «змейкой», проползти и т.д.). Прибежал обратно, передал следующему игроку.
• «Передай палку» - передача палки с разных исходных положений и разными способами: в колонне, в шеренге, сидя на полу, на скамейке, на стульях, стоя на высоте (скамейка, кубики) и т.д.

• Подвижная якутская национальная игра: «Олени и пастухи».

Все игроки — олени, на головах у них атрибуты, имитирующие оленьи рога, или рога, сделанные руками над головой. Двое ведущих — пастухи — стоят на противоположных сторонах площадки, в руках у них маут (картонное кольцо или длинная веревка с петлей). Игроки-олени бегают по кругу гурьбой, а пастухи стараются накинуть им на рога маут. Рога могут имитировать и веточки, которые дети держат в руках, или рога, изготовленные из картона.

Правила игры. Бегать надо легко, увертываясь от маута. Набрасывать маут можно только на рога. 

1. Игровые упражнения.

• «Поймай оленя» - набрасывание кольца (маута) на ножки перевёрнутого табурета или стула. Затем можно на кольцо прикрепить верёвку и набрасывать его на ножки предмета.
• Аттракцион: «Кто быстрее» - к верёвке, прикреплённой к кольцу, прикрепляется с другого края палочка. Задача: накручивая верёвку на палку, подтянуть к себе кольцо. Кто быстрее выполнит упражнение, победитель.
• «Кто дальше» - катание кольца по полу, поставленного на ребро (как обруч). Чьё кольцо дальше прокатится, тот выиграл.
• «Забрось на столб (сэргэ) – набрасывание кольца на столб с определённого расстояния. Чем дальше от предмета накинет кольцо ребёнок, тот и выигрывает.
• «Передай, сядь» - передача маута (кольца) в колонне над головой. Передал, сесть на пол. Чья команда вперёд выполнит задание. Можно передавать маут разными способами, из разных положений.

2. Используя маут,  проводятся дидактические игры: «Назови элементы узора», «Какого цвета мауты?», «Найди одинаковые фигуры», «какие цвета использовали?», «Найди такую же фигуру в окружающем пространстве» - на что похоже.

• Подвижная якутская национальная игра: «Успей поймать».

На игровой площадке находятся две равные группы участников: девочки и мальчики. Ведущий подбрасывает мяч вверх. Если мяч поймают девочки, то они начинают перебрасывать мяч друг другу так, чтобы мячом не завладели мальчики, и, наоборот, если мяч окажется у мальчиков, они стараются не дать его девочкам. Выигрывает та команда, которая сможет дольше удержать мяч.

Правила игры. Передавая мяч, нельзя касаться руками игрока и долго задерживать мяч в руках.

• Подвижная якутская национальная игра: «Игра в мяч».

Дети становятся в 2 шеренги напротив друг друга. Крайний бросает мяч стоящему напротив, который ловит мяч и передаёт его следующему, стоящему напротив и так до конца. Если кто-то из играющих не поймал мяч, то переходит в противоположную команду. Потом мяч кидают в обратную сторону в таком же порядке. Правила: мяч перекидывать в строгом порядке; выигрывает та команда, в которой больше всех игроков стало на конец игры.

• Подвижная игра: «Лови – не лови».
• «Зайчик».

 Игра тройками. Двое игроков встают напротив друг друга, третий между ними – «зайчик». Задача: двое играющих перебрасывают мяч друг другу  так, чтобы им не завладел зайчик. Задача зайчика поймать мяч, когда он перелетает через него. Если зайчик поймал мяч, он становится на место того, от кого прилетел мяч. А играющий, от которого зайчик поймал мяч,  становится зайчиком. Какая пара дольше не позволит поймать мячик зайчику, та и выиграла.

• Игра «Охота на песца»

Задачи: Развивать глазомер, ловкость, быстроту реакции.

Дети делятся на две команды, становятся напротив друг друга в шеренгах на расстоянии пяти метров, у каждого в руке мягкий мяч. В центре, обозначенном дорожкой шириной в метр - мяч большого диаметра – «песец». По команде дети – «охотники» начинают метать мяч, стараясь попасть в «песца». Побеждает команда, первой перекатившая мяч на сторону соперника.

Методические рекомендации: метание выполнять с обозначенной линии.

Вариант: 1. Выполнять метание за определенный промежуток времени (пока играет музыка).

2. В дальнейшем возможно усложнение за счет введения второго «песца».

1. Игровые упражнения.

• «Основные движения с мячом» - подбрасывание, ловля, с хлопками, с поворотами, катание с попаданием в предметы, в цель, забрасывание в корзину и т.д.

2. Эстафеты.

• «Эстафетный мяч» - 2 команды. У каждой команды по мячу. Бег вперёд с мячом, в руках. Прибежал обратно, передал следующему игроку. Можно с выполнением задания: что-то перепрыгнуть, пробежать «змейкой», проползти и т.д.
• «Передай мяч» - передача мяча с разных исходных положений и разными способами: в колонне, в шеренге, сидя на полу, на скамейке, на стульях, стоя на высоте (скамейка, кубики) и т.д.

• Подвижная якутская национальная игра: «Летящий диск».
• Подвижная игра: «Белое и чёрное».

Дети становятся в 2 шеренги напротив друг друга. Одна команда белых, другая чёрных.  Воспитатель подбрасывает диск между шеренгами. Если диск упал чёрной стороной, то чёрные догоняют белых, и наоборот. Правила: догонять только с того момента, как диск чётко приземлился на пол. Пойманный игрок переходит в противоположную команду. Побеждает та команда, в которой больше всех играющих на конец игры.

Остальные упражнения, движения воспитатель составляет на своё усмотрение. Вариантов множество.

• «Прыгай, читай, запоминай».

Прыжки в классики на 2-х ногах, на одной ноге в сочетании с чтением и запоминанием порядкового счёта в пределах 10 на якутском языке.