Развлечение посвященный ко Дню Защитников Отечества "Там на неведомых дорожках..."
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Там, на неведомых дорожках…

Цели и задачи:

• Патриотическое воспитание;
• Развитие и воспитание качеств, присущих настоящим мужчинам: умение прийти на помощь, дружбы, сплоченности при достижении цели;
• Тренировка меткости, ловкости, внимательности;
• Комплексное развитие музыкальности;
• Развитие основных певческих навыков;
• Игра на шумовых музыкальных инструментах.

Звучит фонограмма военного марша.

Ведущий: Здравствуйте,  уважаемые гости! Здравствуйте, дорогие ребята! Ребята, какой праздник мы сегодня отмечаем?  

Дети: День защитника Отечества.

Ведущий: А кого поздравляют с этим праздником?

Дети: Солдат, мужчин.

Ведущий: Кто становиться солдатом?

Дети: Мальчишки когда вырастают.

Ведущий: Какими качествами должен обладать солдат?

Дети: Силой, ловкостью, меткостью, выносливостью…

Ведущий: Как вы думаете, что же нужно делать, что бы развивать эти качества?

(что мы делаем по утрам? (зарядку); закаляемся; занимаемся).

 Вот поэтому мы в День защитника Отечества поздравляют и мальчишек, которые не только в будущем, но и в обычной жизни должны проявлять качества, присущие настоящим мужчинам!

(фонограмма «Песенки о почтальоне». Стук в дверь)

Ведущий: (с «мультфильмовскими» интонациями):

Кто там?

Печкин: Это я, почтальон Печкин! Принес депешу вашим мальчикам!

Ведущий: Ну, заходи!

Печкин: Здравствуйте! А кто здесь за главного?

(Ведущий отвечает и показывает на себя). 

Вот вам пакет, распишитесь! (Подает письмо).

Ведущий: Что-то я переживаю: пакет какой то страшный, кажется, что-то случилось…(Вскрывает пакет, читает): « Я похитил ваших воспитателей. Если хотите снова увидеть их живыми и невредимыми, принесите мне хороший выкуп. Кощей бессмертный». Ребята, что же мы будем делать без наших воспитателей?

Печкин: Выручать надо!

Ведущий: Так это же опасно – там сам Кощей Бессмертный!

Печкин: Да, опасно! Но в таком деле самый главный помощник – это дружба!

  Песня «Дружба – это здорово!»,

Муз. А.Кудряшова, сл. И. Яворовской

Печкин: Теперь готовы отправиться на помощь?

(Дети отвечают.)

Ведущий: Да, но мы не знаем куда идти!

Печкин: Надо отправляться в сказку к Бабе Яге – она все знает! Закройте все глазки!

Световые эффекты, фонограмма грома, аккорды электронной музыки. Почтальон Печкин исчезает.

Под фонограмму «Частушки Бабок Ежек» выходит Баба Яга, пляшет.

Яга: (принюхивается): Что-то русским духом запахло! (Поворачивается к детям): Знаю, знаю, зачем пришли! Я подскажу вам, как попасть к Кощею Бессмертному. Но сначало нужно пойти испытание. Хочу посмотреть ,есть ли среди вас богатыри-силачи? Кто сможет отжаться больше всех.

Проводиться «Конкурс силачей».

Яга: Молодцы, молодцы! Мои испытания вы прошли,  а теперь идите к моей подруге

Кикиморе болотной, дальше она вам дорогу покажет. Закрывайте глазки, буду колдовать!  

Световые эффекты, фонограмма грома, аккорды электронной музыки. Баба Яга исчезает. Под фонограмму выходит Кикимора.

Кикимора: Здравствуйте, мои хорошие! Здравствуйте, мои пригожие! Получила я смс-ку от Бабы Яги с первой МТС-сорокой. Пишет она, что Кощея вы ищите. Он все развлекается, девушек ворует! А вы знаете, что только силой богатырской его не одолеть? Вам нужно пройти мое испытание, тогда я скажу как одолеть Кощея, и дорогу к нему покажу. Будем отгадывать загадки! Сейчас я проверю – какие вы внимательные! (Кикимора задает вопросы, дети отвечают хором)

• Наша армия сильна?
• Защищает мир она?
• Илья Муромец – герой?
• На фронт ушел он молодой?
• Соловья он победил?
• Из автомата подстрелил?
• У Буратино длинный нос?
• На корабле он был матрос?
• В пруду он плавал в тине?
• Враги утопят Буратино?
• Стоит летчик на границе?
• Он летает выше птицы?
• Сегодня праздник отмечаем?
• И девчонок поздравляем?
• Мир важней всего на свете?
• Знают это даже дети?

Кикимора: Ой, молодцы! Ой, порадовали! Знать, одолеете вы Кощея. Расскажу вам все, что знаю: смерть Кощеева находится в яйце. А где оно находится, знает Леший.

Световые эффекты, фонограмма грома, аккорды электронной музыки. Кикимора исчезает. Под фонограмму выходит Леший.

Леший: О, привет пацаны! Каким это ветром вас ко мне занесло? (Принюхивается):

А… верно от Кикиморы, ее духами пахнет!

Ведущий: От нее вроде не пахло. Да и зачем ей духи, она же в болоте живет!

Леший: Вот и я думаю – зачем? А вы руки ее видели? Триста лет живет в одиночестве, а еще и маникюр стала делать… Натурально, у нее крыша начала тонуть! А ко мне зачем такой бригадой? Просто потусоваться или по реальному делу?

Ведущий: Ой, по реальному! Еще по какому реальному! Ты – наша последняя надежда!

Кикимора сказала, что только ты можешь знать, под какой кочкой смерть Кощеева спрятана. И как его одолеть нам.

Леший: А зачем его одолевать, пусть живет – он же Бессмертный!

Ведущий: Он украл наших воспитателей!

Леший: Понятно. Значит, расклад такой: вот вам волшебные шумелки-тарахтелки. Как только увидите Кощея Бессмертного – сразу шумите, стучите, тарахтите.( отдает ведущему музыкальные инструменты) Но! Срок действия ограничен! А по поводу кочки есть у меня одно подозрение…Видели Бабки Ежки огород?(дети отвечают.)

Ведущий: Поганки там растут, симпатичные вроде…

Леший: Вот я и кумекую: поганочки, да на кочечке, да поливает она их, да ухаживает…Что-то здесь не чисто. А давайте эту кочечку разбомбим!(отвернувшись в сторону): Если Кощеюшка прознает, что я в этом участвовал, мне крышка! Сейчас проверим вашу меткость! Вот вам бомбочки- разнесите эту кочечку на кусочечки! А я умываю ручки!(уходит)

Игра «Бомбометание»(попасть в кочку). К концу игры появляется Кощей.

Кощей: Ой что-то мне не по себе(корчится). Чую смертушка моя близится! Это кто посмел кочечку мою прикончить? Вот эти добры молодцы? А вот я их сейчас порву, полетят клочки по закаулочкам!

Звучит плясовая «Барыня», дети играют на шумовых музыкальных инструментах. Кощей корчиться, а затем начинает танцевать. Во время танца ребенок побирается к кочке, находит ларец, достает яйцо, фонограмма свиста снаряда, звона разбитого стекла. Ребенок разламывает яйцо, достает иглу и демонстративно ломает (на звон стекла). Кощей хватается за грудь и падает навзничь. Затем медленно уползает.

Звучат фанфары. Выходят воспитатели, кидаются к детям, благодарят.

Воспитатель: Дорогие наши Добры молодцы! Ребятушки наши милые! Спасибо, что освободили нас из Кощеева плена!

 (мальчики встают на спортивный танец)

Ведущий: Вот, так дорогие ребята, сила, сообразительность, ловкость, меткость, даже хитрость, и, конечно же, дружба помогли нам одолеть коварного Кощея Бессмертного и освободить наших любимых воспитателей!

Заключительная песня.