План-конспект НОД по физической культуре во 2ой младшей группе. Тема недели "Овощи"
план-конспект занятия (физкультура, младшая группа) по теме

Месяц, неделя

Сентябрь, III неделя

Тема недели

Овощи

Цель

Задачи

Вызвать интерес к занятиям физической культурой.

Образовательные

1. Обучение построению в шеренгу.

2. Обучение катанию мяча друг другу сидя на полу, ноги врозь.

3. Закрепление умения ходить по узкой дорожке

Оздоровительные

1. Профилактика нарушения осанки.

2. Повышение функциональных возможностей организма.

Воспитательные

1. Воспитание внимания.

2. Воспитание умения работать в коллективе.

Инвентарь

Мяч среднего диаметра  – ½ от количества детей, тканевая узкая, мяч набивной малого диаметра  - по кол-ву детей,  дорожка длинной 3м., маска мышки, игрушка зайчик, два детских больших грузовика.

Мотивация занятия

Приходит в гости зайчик и просит детей помочь ему собрать урожай овощей в огороде.

Частные задачи

Содержание

Дози –

ровка

ОМУ

Вводная часть (2 мин.)

Объяснить, что каждое занятие начинается с построения в шеренгу.

1. Построение в шеренгу.

20с

Строимся, чтобы пойти в огород собирать урожай.

Развивать  координацию движений при ходьбе.

2. Ходьба за воспитателем стайкой.

1 раз

После ходьбы и бега дети снова строятся в шеренгу.

Развивать координацию движений при беге, дыхательную систему и ССС.

3. Бег за воспитателем  стайкой.

1 раз

Восстановить дыхание.

4. Дыхательное упражнение.

Вдох – руки внешними дугами вверх,

Выдох – руки внешними дугами вниз, произнося звук | у |.

3 раза

 Вдох носом, выдох длиннее вдоха.

Подготовить детей к выполнению ОРУ.

5. Построение вкруг.

10с

«Круг, кружочек – наш дружочек»

Основная часть (11 мин.)

ОРУ без предмета (3 мин.)

Укреплять плечевой пояс.

1) И.п. – стойка ноги врозь

1 – руки вверх,

2 – и.п.

4 раза

«Растёт морковка».

Развивать гибкость.

Укреплять мышц спины.

2) И.п. – стойка ноги врозь

1- наклон вниз;

2 – и.п.

4 раза

«Собираем морковку».

Следить, чтобы дети не приседали.

Укреплять мышцы ног.

3) И.п. – о.с.

1 – упор присев;

2 – и.п.

4 раза

«Капуста растёт на грядке».

Развивать дыхательную и сердечно-сосудистую системы организма. Укреплять  мышц ног.

4) И.п. – о.с.

Прыжки на месте в чередовании с ходьбой.

2 раза

Зайчик радуется урожаю.

«Зайка – прыг, зайка – скок,

Зайка – серенький хвосток.

Зайка быстро скачет в поле,

Хорошо ему на воле!»

Восстановить дыхание.

5) Дыхательное упражнение

Вдох – руки внешними дугами вверх,

Выдох – руки внешними дугами вниз,  произносить звук | у |.

3 раза

«Осенний ветерок»

Вдох носом, выдох длиннее вдоха.

ОВД  (6 мин.)

Развивать скоростно-силовые качества, глазомер

Укреплять плечевой пояс.

- Катание мяча друг другу сидя на полу, ноги врозь.

3 – 4 мин.

«Весёлые помидорки»

Следить за положением ног, катить мяч двумя  руками.

Стараться ходить не наталкиваясь друг на друга и не обгоняя друг друга.

Воспитывать вежливое отношение друг к другу.

- Ходьба по узкой дорожке друг за другом, руки на пояс.

2 раза

«Идём по тропинке к огуречной грядке».

Следить за дистанцией, за положением головы.

Подвижная игра (2 мин.)

Развивать дыхательную и сердечно-сосудистую системы организма. Воспитывать умение слушать задание и правильно выполнять его, вежливое отношение друг к другу.

«Огуречик»

Один ребёнок – мышка – находится на другой стороне площадки. Дети идут к мышке и говорят:

«Огуречик, огуречик,

  Не ходи на тот конечик.

  Там мышка живёт,

  Тебе хвостик отгрызёт».

С окончанием слов дети убегают, а водящий – мышка ловит.

Ребёнок которого догонят, выполняет роль мышки.

2 раза

Бежать по окончании произнесения слов.

Водящий ловит до определённого места.

Следить, чтобы дети бежали, не наталкиваясь друг на друга.

Восстановить дыхание.

Дыхательное упражнение.

Вдох – руки внешними дугами вверх,

Выдох – руки внешними дугами вниз, произнося звук | а |

3раза

Вдох носом, выдох длиннее вдоха.

Заключительная часть (2 мин.)

Малоподвижная игра

Восстановление первоначал. ЧСС.

Воспитывать, внимание,  терпение, умение себя контролировать, уважать товарищей.

Подведение итогов.

«Погрузка картошки»

Инструктор по физкультуре высыпает набивные мячики – «картошку» и предлагает детям погрузить картошку в грузовики.

Дети берут по одной картошке и несут её, чтобы положить в грузовик.

Мальчики несут картошку в грузовик с синим, а девочки красным кузовом.

По окончании дети встают в круг.

1 раз

Следить, чтобы дети не бежали, брали одну «картошку».

Зайчик благодарит детей за помощь и прощается.

Инструктор по ФК хвалит детей.

Используемая литература

1. Вавилова Е.Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать (пособие для воспитателя детского сада). Москва «Просвещение» 1983, 143 с.
2. Лескова Г.П., Буцинская П.П., Васюкова В.И. Общеразвивающие упражнения в детском саду (пособие для воспитателя). Москва «Просвещение» 1981, 159с.
3. Степаненкова Э.Я. Физическое воспитание в детском саду (Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2 – 7 лет). Москва «Мозаика-Синтез» 2006, 94 с.
4. Утробина К.К. Занимательная физкультура для дошкольников 3-5 лет. Москва «ГНОМ и Д» 2003, 103 с.