Укрепление здоровья воспитанников

1. Продолжать поддерживать температуру воздуха в помещении группы:

-во время игры и занятиях +20-22 с

-во время сна +14-18 с

-на физкультурных занятиях.

2. Обеспечивать чистый воздух в группе

-перед приходом детей в детский сад

-во время прогулки

3. Создавать благоприятные условия для удовлетворения у детей потребности движения

-организовывать с детьми подвижные игры

-использовать физкультурное оборудование, имеющееся в физкультурном уголке.

-во время прогулок организовывать катание с ледяных горок

4. Формирование у дошкольников интереса и любви к спорту, к физкультурным упражнениям.

5. Продолжать под руководством медицинских работников проводить комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов (воздух, солнце, вода в сочетании с физическими упражнениями

-умывание прохладной водой

-мытье рук до локтей (температура воды 36, через 2 дня снижение на 1 градус и доводим до +18 градусов)

-сон без маек

-нахождение в группе в теплой одежде

-ходьба на дорожке здоровья (босиком)

-гимнастика после сна

-физические занятия

6. Развитие творчества, самостоятельности, инициативы в двигательных действиях, осознанного отношения к ним, способности к самоконтролю, самооценке при выполнении движений.

7. В процессе образовательной деятельности, требующей высокой умственной нагрузки, и в середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводить физкультминутки длительностью 1-3 минуты.

8. Обеспечение оптимальной двигательной активности детей в течение всего дня в ходе подвижных, спортивных, народных игр и физических упражнений.

Формирование в потребности ЗОЖ

1.Воспитывать привычку самостоятельно умываться перед едой, по мере загрязнения, после использования туалета.

2. Следить за чистотой одежды и обуви.

3. Закрепить умение пользоваться индивидуальными средствами гигиены (расческа, платок, салфетка, полотенце) .

4. Быстро одеваться и раздеваться.

5. Продолжать у детей воспитывать опрятность

6. Закреплять умение следить за своим внешним видом.

7. Совершенствовать навыки аккуратного приема пищи

-пищу брать понемножку

-хорошо пережевывать

-есть бесшумно

-правильно пользоваться столовыми приборами

-полоскать рот после еды.

8. Вешать одежду в определенном порядке

9. Продолжать формировать навыки культурного поведения

10. Воспитывать привычки быстро и правильно умываться, насухо вытираться.

11. Мыть ноги перед сном.

12. Развитие желания сохранять и укреплять свое здоровье (соблюдать режим дня, правильно питаться, заниматься спортом) .

13. Рассказы (в доступной форме) о бактериях, вызывающих заболевания, о профилактике заболеваний, лекарствах и пользе витаминов.

14. Уточнение и представление о связи между болезнью и ее причиной, о правилах безопасного общения с больным.

15. Расширение представлений о профессиях людей, помогающих нам быть здоровым.

Закаливание

Закаливание водой:

1. Полоскание полости рта кипяченой водой.

2. Обливание рук до локтя с постепенным снижением температуры.

3. Обширное обливание.

4. В летний период:

-обливание и обтирание всего тела

- игры с водой на прогулке

- контрастное обливание ног

Закаливание воздухом:

1. Воздушно-контрасные ванны.

2. Дневной сон без маек с открытыми фармугами.

3. Создание условий для благоприятного пребывания (проветривание помещения, температурный режим)

Совместно с медицинскими работниками осуществлять план профилактических работ с учетом индивидуальных особенностей детей.

Профилактика заболеваемости

Дыхательная гимнастика

Чесночно – луковые закуски и медальоны

Развитие представлений о строении собственного тела

1. Тема «Здоровое сердечко».

Цель : Формировать представления о работе человеческого сердца, показать значение сердца для всего организма и разъяснить роль вен и артерий в работе сердечно–сосудистой системы; учить простейшим правилам сохранения здорового сердца.

2. Тема «Тело человека».

Цель : Обобщение элементарных знаний детей о работе различных органов человека; развитие у детей умение использовать знания о здоровом образе жизни для своего оздоровления ; воспитание навыков сохранения и укрепления собственного здоровья, умения высказывать оценочные суждения о фактах и явлениях, ухудшающих и улучшающих здоровье человека.

3. Тема «Из чего состоит наше тело».

Цель: Закрепить знания детей из чего состоит наше тело, из каких костей и из чего состоят сами кости.

Работа с родителями

Папки-передвижки

Консультации:0 «Роль семьи и детского сада в формировании здоровья детей», «Заботимся об осанке".

Беседы

Анкеты

Родительское собрание «Здоровый образ жизни»

Дата  проведения

Название мероприятия

Цели и задачи мероприятия

Ответственные

1 квартал

Физкультурное развлечение «Быстрее, выше, сильнее»

Задачи:

• формирование умений действовать по сигналу, преодолевать различные препятствия;

• закрепление знаний о видах спорта;

• развитие физических качеств (быстроты, ловкости, силы, выносливости, стремления к победе и уверенности в своих сила;

• воспитание у детей чувства сплочённости, умения действовать сообща.

• вызвать положительный эмоциональный настрой. 

Воспитатели подг.гр.

2 квартал

Спортивное развлечение  «Весёлые старты»

Цель: прививать любовь к физической культуре и спорту; развивать быстроту, ловкость, смекалку; воспитывать дружелюбие.

Задачи:

- Совершенствовать навыки бега.

- Развивать ловкость, быстроту, внимание, выносливость.

- Умение найти правильное решение в непредвиденной ситуации.

-Воспитывать чувство товарищества, умение сопереживать, желание играть в команде, выигрывать.

Воспитатели подг.гр.

3 квартал

Физкультурное развлечение «Весенние старты»

Цель: приобщение детей к активному отдыху и обогащению знаний об окружающем мире.

Задачи: образовательные

-  учить детей выполнять выразительные движения в соответствии с музыкой и понимать цель эстафет;

- закреплять выполнение основных видов движений осознанно, быстро, ловко.

развивающая:

 - создавать условия для формирования знаний у детей о природе и весне

 воспитательная:

  - создавать условия для коммуникативных навыков:

  воспитания гостеприимства и дружеских отношений.

Воспитатели подг.гр.

4 квартал

Спортивное развлечение «Большие гонки»

Задачи

Оздоровительные:

- повышение активности и общей работоспособности организма

Образовательные

- упражнять детей в лазанье по шведской стенке, подлезании под дугу, «тоннель»;

- закреплять навык бросания мяча в цель

Развивающие

- продолжать учить детей логически мыслить, делать простейшие умозаключения

- закреплять знания детьми цифр от 1 до 10

Воспитательные

- воспитывать выдержку, настойчивость в достижении положительного результата

Воспитатели подг.гр.