Проект "Малые зимние Олимпийские игры - 2014г."
проект по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Тип проекта: познавательно-игровой (краткосрочный).

Сроки реализации проекта: с 07.02.14г. по 14.02.14г.

Автор проекта: Саютина Татьяна Георгиевна, инструктор по физвоспитанию

Участники проекта:

Воспитанники  старшей группы компенсирующей направленности «Лучик»,  подготовительной группы  общеобразовательной направленности «Цветочный город»,  подготовительной  группы   компенсирующей направленности, «Капелька»,  инструктор по физвоспитанию, воспитатели групп, музыкальный руководитель, родители.

«В современном мире, имеющем огромные возможности, а одновременно и опасные слабости, олимпийские идеи могут стать школой благородных принципов и моральной чистоты, а

также физической силы и духовной энергии».

                                          Пьер де Кубертен.

  Актуальность

         Ознакомление с событиями общественной  жизни – одно из важнейших условий воспитания  ребёнка. Интересные для детей факты, образы быстро и непроизвольно запоминаются, если вызывают эмоциональный отклик. Поэтому специально организованная совместная деятельность  с воспитанниками должна быть направлена на сообщение информации о том или ином общественном событии. Но прежде всего – на формирование чувств и эмоций.

        Совсем немного времени остаётся до зимней Олимпиады в Сочи. И сегодня важно донести до современного поколения  значимость предстоящего события, сформировать интерес к олимпийским играм, дать детям знания об олимпийском движении, о символах и талисманах олимпиады, вовлечь родителей во взаимодействие ради достижения общей цели воспитания здоровых и счастливых детей, приобщения детей к традициям большого спорта, что в итоге  будет способствовать приобщению дошкольников к здоровому образу жизни.

       Замечено, что спортивные дети всегда активны, успешны, самостоятельны, талантливы, общительны, они лидеры и просто личности. Олимпийское образование позволяет нам более эффективно организовать работу по формированию здорового образа жизни дошкольников.

Цель проекта:

Формирование социальной и личностной мотивации детей дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством Олимпийских игр.

Задачи проекта:

Образовательные:

1. Расширить представления детей об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей;

2. В игровой форме развивать основные физические качества и двигательные способности (силовые, скоростно-силовые, координационные и др.);

3. Учить устанавливать взаимосвязь между видом спорта и спортивным снарядом;

4. Познакомить с историей возникновения Олимпиады, символикой и эмблемой Зимних Олимпийских игр 2014 в Сочи.

Оздоровительные:

1. Способствовать сохранению физического здоровья воспитанников, положительного психоэмоционального состояния у детей;

2. Удовлетворять потребность детей в движении;

3. Содействовать формированию гармоничного телосложения, правильной осанки и  стопы.

Воспитательные:

1. Побуждать интерес к занятиям физической культурой, расширять круг представлений о  разнообразных видах физически упражнений, их оздоровительном значении;

2. Способствовать развитию самоконтроля и самооценки в процессе организации разных форм двигательной активности;

3. Воспитывать у детей целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие, проявление сопереживания и взаимопомощи;

4. Воспитывать чувство гордости за Россию,  уважительное отношение к чемпионам нашей страны;

5. Формировать у детей интерес к большому спорту, желание систематически заниматься физкультурой.

Реализация проекта:

1 этап: подготовительный

Работа с детьми

• Разработка плана проектной деятельности на тему: «Зимние Олимпийские игры»;
• Чтение художественной литературы, энциклопедий, рассматривание иллюстрации по зимним видам спорта;
• Знакомство детей с известными спортсменами и чемпионами нашей страны;
• Разучивание стихов, песен на спортивную тематику.
• Разучивание комплексов ритмической гимнастики;
• Просмотр презентаций об истории возникновения Олимпийских игр и видах спорта.
• Прохождение полосы препятствий и совершенствование навыка бега,  метания и скольжения на лыжах, катание на ледянках во время прогулок.
• Подготовка атрибутики к соревнованиям. 

Работа с педагогами:

• Создание видеоролика с соревнований Олимпиады;
• Создание Физкультурно-Олимпийского уголка в группе;
• Изготовление атрибутики для болельщиков;

• Разучивание  речёвок;

Работа с родителями:

• Совместное творчество с детьми «Зимние Олимпийские игры»;
• Просмотр  презентации на тему: «Талисманы Зимних Олимпийских игр в  Сочи -2014г»
• Изготовление атрибутики для болельщиков;
• Консультации для родителей: «Какой вид спорта выбрать для ребенка», «С какого возраста начинать заниматься спортом».

2 этап: практический 

       Организация деятельности детей в рамках  реализации проекта.

Р

Расписание соревнований по д ням

3 этап: заключительный

Спортивное развлечение: «Закрытие Зимних Олимпийских игр». Выставка рисунков на тему: «Зимние Олимпийские игры». Просмотр видеоролика с участием детей о Зимних Олимпийских играх.