МАЛЫЕ ЗИМНИЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ
материал по физкультуре (подготовительная группа) по теме

МАЛЫЕ ЗИМНИЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

Цель: Формировать у дошкольников представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры

Задачи:

1. создать у детей представления об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвую народы всего мира;
2. закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр;
3. приучать к соблюдению данного слова (клятвы);
4. способствовать физическому развитию детей, их силе, быстроте, ловкости;
5. развивать выдержку, выносливость, воображение, кругозор;
6. укрепить отношение между взрослыми и детьми;
7. воспитывать соревновательные качества, чувство взаимовыручки, поддержки;
8. активизировать словарь детей: символ, континент, факел, клятва, девиз, эмблема, пьедестал.
9. создать в зале атмосферу веселья, доброжелательности, потребность коллективного общения, дружеского состязания и удовольствия;

ХОД  ПРАЗДНИКА

 Ведущая: Здравствуйте дорогие друзья!  Все знают, что идея проведения олимпийских игр очень древняя, насчитывает столетия. Олимпийские игры были задуманы для того, чтобы люди могли помериться силами, физической красотой в спортивных состязаниях, а не воевать друг с другом. Сегодня в нашем детском саду пройдут свои Олимпийские игры.

Дети:

1.Во имя грядущих побед,

 во славу российского спорта,

Да здравствует детская олимпиада,

 ведущая к новым рекордам!

2. Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать награда!
Победить же может любой!

3.Будем мы на радость всем
С детства закалёнными!
Скоро вырастем и сами-
Станем чемпионами!

4. Добрый день, Олимпиада!
Повторяет стадион.
Победить в игре лишь надо,
Вот и станешь чемпион!

Объявляю торжественный парад участников сегодняшних олимпийских игр.

(Под музыку дети начинают перестроение и встают на свои места)

ПАРАД УЧАСТНИКОВ

Ведущая. Очень красиво наши участники продемонстрировали себя в перестроениях. А теперь настало время для самой торжественной церемонии Олимпийских игр- внесение олимпийского флага. Я приглашаю капитана торжественно внести флаг. (Внесение флага под музыку).

Дети:

Олимпиада! Олимпиада! Костры , знамён над головой

Для всех спортсменов одна награда:

Прославить спорт любимый свой

Впервые олимпийский флаг был поднят почти девяноста лет назад, а пять сплетенных колец на флаге обозначают дружбу народов пяти материков Земли. ( Флаг проносят по залу по кругу под звуки фанфар).

Ведущая:

Традицией Олимпийских игр является талисман. Эта традиция существует уже много лет. На наших Олимпийских играх тоже есть свой талисман- это белый медведь, который будет переживать за каждого из вас и желает всем вам победы.

Следующей обязательной традицией церемонии открытия Олимпийских игр является внесение олимпийского огня. Сегодня в наш детский сад пришёл символ олимпийского огня из Сочи.

Ребёнок: Зажигают не зря олимпийский огонь,

               Чтоб горел он крылато и гордо

              Может я, может ты, может кто то другой,

             Но должны мы добиться рекордов

 ( А сейчас я прошу торжественно зажечь олимпийский огонь, будем передавать факел друг другу и я зажгу чашу с олимпийским огнём).

Прошу участников построится по командам

Ведущая: Флаг наших соревнований поднят, факел зажжён, теперь настала очередь произнести клятву настоящих олимпийцев:

Дети встают и произносят Клятву.

Ведущий: Кто с ветром проворным может сравниться?

Дети: Мы Олимпийцы!

Ведущий: Кто верит в победу, преград не боится?

Дети: Мы Олимпийцы!

Ведущий: Кто спортом любимой Отчизны гордится?

Дети: Мы Олимпийцы!

Ведущий: Клянемся быть честными, к победе стремиться,

                   Рекордов высоких клянемся добиться!

Дети: Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Ведущая: Ни одни Олимпийские игры не обходятся без судейской коллегии. Наши судьи занимают свои почётные места. (Представление судей)

Слово для представления предоставляю участникам соревнования (Группа №6, след гр. №5)

Лучший праздник- Олимпийский

Праздник мира и добра.

Мы на нем все олимпийцы.

Начинать его пора!

Ведущая: Прошу участников команд занять места за линией старта.

1. ЭСТАФЕТА «Олимпийского ОГНЯ»

(Участники делятся на две команды, строятся в 2 колонны перед линией старта. У впереди стоящих в руках “факелы”. По сигналу дети с “факелами” бегут до ориентира, огибают его и, возвращаясь, передают “факел” следующему игроку. Выигрывает команда, закончившая эстафету раньше. Ведущий следит за четким выполнением правил игры. По окончании эстафеты, жюри объявляет команду-победителя.)

Загадка: Волшебные туфли

                Наденем на ноги-

                И сразу помчишься
               По зимней дороге

2.Эстафета «Весёлая лыжня».

Дети на лыжах без палок идут скользящим шагом до ориентира и возвращаются.

Загадка: Эта вещь для детворы,

               Для катания с горы.

               В них по снегу и по льду

               В детский сад детей везу.

 3.Эстафета «Любишь кататься, люби и саночки возить». (Санный спорт)

Кто быстрее на санках довезет мягкую игрушку до ориентира и обратно. Игра продолжается, пока не пробегут все участники. В финале снова присуждаются баллы.

Разминка «Солнышко лучистое»

Загадка:  По зимней дороге бегут налегке

                Спортсмены на лыжах с винтовкой в руке.

                До финиша скоро, фанаты кругом,

                Любимый вид спорта смотрю-…..

4.Эстафета «Биатлон» ( Зимний вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки)

Дети на лыжах без палок идут скользящим шагом до черты, взять снежок и попасть в цель, находящуюся в 5 метрах от черты, затем взять лыжи вернуться обратно  на старт. Затем лыжи передаются второму игроку и т.д. Побеждает команда, которая стреляла наиболее метко.

Загадка: Во дворе с утра игра,

               Разыгралась детвора.

               Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!»

               Значит там игра-…..

5. Эстафета «Попади в ворота» (Хоккей, две команды стараются забить шайбу в ворота противника, используя клюшки).

Участвуют 2 команды. Первые участники  по сигналу  берут клюшку и шайбу либо (пластмассовый шарик), ведут его клюшкой на противоположную сторону к воротам, затем стараются забить шайбу в ворота, быстро вернуться назад, передать клюшку следующему. Побеждает команда, которая забросила наибольшее количество шайб в ворота и быстрее справилась с заданием.

Загадка: Вопрос не лёгкий у меня,

               Как это называют,

               Когда спортсмены на санях

               По жёлобу съезжают?

Инструктор: Давайте поучаствуем в парном виде спорта – это бобслей. Здесь важно умение чувствовать своего напарника и не потерять его.

6. ЭСТАФЕТА «БОБСЛЕЙ» (Зимний вид спорта, представляющий собой скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях – бобах).

Дети становятся парами, обхватывают ногами мягкое бревно и бегут вокруг кегли, не выпуская из ног бревно. Передают эстафету следующей паре игроков.

Ведущая: Ребята, наши олимпийские игры подходят к концу, и пока судьи подводят итог, мы станцуем танец «Детства»

(После танца ведущая приглашает команды занять свои места на линии старта для оглашения результатов и проведения церемонии  награждения).

Дети: Пусть до олимпийцев

           Нам дорога далека,

           Свои первые медали

           Получили неспроста!

           Но надеяться мы будем,

           Что, пройдёт немного лет,

            Наши славные рекорды

            Покорят весь белый свет.

Главный судья:

Объявляю торжественную церемонию закрытия Малых зимних Олимпийских Игр!

Заключительная песня «Олимпиада- Сочи» (автор- Ермолов А.).

Ведущий:

Мы надеемся, что праздник

Никого не огорчил,

Все соревновались, все старались,

Все вложили много сил.

Всем спасибо за внимание,

Гостям мы скажем

До свидания!

Дети под марш торжественно проходят круг почета.