Сюжетно – ролевое занятие по физической культуре детей "Птички-невилички" 1 младшая группа.
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) по теме

Казенное учреждение « Урайский специализированный Дом ребенка»

                                     ХМАО- Югры.

Сюжетно – ролевое занятие по физической культуре детей

«Птички-невилички»

1 младшая группа.

Воспитатель: Забелова Н.Н

Задачи: учить перешагивать через качающуюся длинную скакалку; закреплять умение прыгать в высоту (в прыжке доставать скакалку над головой); совершенствовать умение перешагивать через разные предметы.

Оборудование: длинная скакалка, 6 брусков (высота 15 см), флажки двух цветов (красный и зеленый), игрушечные птички (расположены на кубиках в центре зала), мяч (диаметр 25 см).

Ход занятия

(Вход в зал и построение в круг)

Инструктор. Ребята, надоело птичкам-невеличкам в лесу, прилетели они к нам в гости и хотят с нами позаниматься-сил набраться. Согласны?

1. «Подготовка к зарядке» - ходьба друг за другом по кругу.
2. «Шагаем как цапли» - ходьба с высоко поднятыми коленями, руки на поясе.
3. «Воробышки летают»- бег друг за другом.

Инструктор. Мы превратились в птичек – невеличек.

-«Птички осматриваются вокруг».

И.п.- основная стойка.

Выполнение: 1-2- поворот головы вправо, 3-4 – и.п., 5-6 – поворот головы влево, 7-8 – и.п. (4 раза.)

-«Птички чистят перышки»,

И.п. – ноги на ширине ступни, руки внизу.

Выполнение: 1-2 – правой рукой погладить предплечье левой руки, 3-4 – и.п., 5-6 – левой рукой погладить предплечье правой руки, 7-8 – и.п. (4 раза.)

-«Птички чистят лапки»,

И.п. – основная стойка.

Выполнение: 1-2 – правой рукой погладить переднюю часть левой ноги до колена. 3-4 – и.п., 5-6 – левой рукой погладить переднюю част правой ноги до колена, 7-8 – и.п. (4 раза)

-«Птичкам весело».

И.п. – основная стойка.

Выполнение: 1-4 – прыжки на двух ногах на месте, руки в стороны, 5-8 – ходьба на месте. (4 раза.)

Инструктор. Птички набрались сил и приступили к трудным заданиям.

-«Перешагивание скакалку»: перешагивание через качающуюся длинную скакалку.

-«Допрыгни до скакалки»: прыжки в высоту. (2 раза.)

-«Перешагни через бруски»: перешагивание через бруски. Положенные в один ряд на расстояние 30 см один от другого.

        Подвижная игра «Покатаем птичек на машине».

Дети «держат в руках»  воображаемый руль.  Инструктор поднимает зеленый флажок – «машины»  двигаются в разных направлениях, красный флажок – «машины» останавливаются.

Инструктор.  Туры, муры. Трум – ля – лят – превратились мы в ребят!  Молодцы многому мы сегодня научились.

        Ходьба по залу друг за другом. Выход из зала под музыку.

Список использованной литературы

1. Е. Н. Вавилова «Учите бегать, прыгать, лазать, метать». Москва «Просвещение» 1983 год.

2. Е.И. Подольская «Физическое развитие детей 2-7 лет: сюжетно – ролевые занятия. – Волгоград: Учитель, 2012. – 229 с.