консультация для родителей средней группы
консультация по физкультуре (средняя группа) на тему

Как решается проблема повышения двигательной активности детей в группе?

        Двигательная активность детей в детском саду организуется в двух видах: организованная и самостоятельная.

        Организованная двигательная активность – это

• В группе достаточная площадь для игр;
• Ежедневная утренняя гимнастика и гимнастика после дневного сна;
• Три игровых физкультурных занятия;
•  Два часа двигательной активности на воздухе;
• Ежедневные обязательные подвижные игры на прогулках;
•  Танцевально – ритмические упражнения на физкультурных и музыкальных занятиях три раза в неделю;
•  Ежедневные пальчиковые игры и физминутки.

Самостоятельная двигательная деятельность – это любые игры детей и в групповой комнате, и на прогулке, которые возникают по его инициативе: покатать машину или куклу на коляске, догнать мяч, попрыгать, побегать друг за другом и т.д.

        Движения составляют наибольшее время в режиме детей, в них реализуется свойственная детям высокая потребность в движении.

        Что же мы делаем, чтобы обогатить игру разнообразными движениями?

• Есть хорошо оборудованная площадка для подвижных игр на воздухе.
• У нас много разного игрового материала –мячи и обручи разных размеров, гимнастические палки, мягкие модули, кольцеброс, гантели, скакалки,  шведская стенка, гимнастические скамейки, ребристые доски, дуги и многое другое.

Мячи можно катать друг другу, поотбивать об пол, бросать вверх и т.д. В

нашей группе дети с удовольствием играют с мячами.

        Организуя игры с образными игрушками, мы активизируем двигательную активность («Утки и охотники, перепрыгни через ручей, прыгаем как зайчики»).

        В группе есть ребристые доски, коврики. Дети очень любят ходить по ребристым доскам и коврикам, они получают дополнительный массаж, развивают движение стоп. Разнообразные пособия вызывают интерес к двигательной активности. Она повышается, если мы вносим в игру содержание, которое требует использования оборудования группы.

В младшем дошкольном возрасте важно развивать координацию движений, чувство равновесия, пространственные ориентировки. Поэтому мы учим разным видам ходьбы, помогаем регулировать темп ходьбы, стимулируем ловлю предметов, учим уверенно бегать, влезать на лестницу и спускаться с нее, подлезать, метать мяч, а также мы развиваем чувство ритма используя в своей работе музыкальное сопровождение.

Игры с мячом – моторные игры, они стимулируют развитие мышц. Наши дети

очень любят подвижные игры: «Карусель», «Кот и мыши», «Белые медведи», «Найди предмет», «Зайка серенький сидит».