Айболит в гостях у ребят физкультурный досуг
материал по физкультуре (средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад компенсирующего вида № 21»

Сценарий физкультурного досуга

«Айболит в гостях у ребят»

В рамках мероприятий

«Здоровые дети – в здоровой семье»

в  средней группе для детей с нарушением речи

Составитель:

инструктор по физкультуре

Рыжова Людмила Федоровна

г. Снежинск, 2013 г

Цель: Содействовать охране и укреплению здоровья детей.

Задачи:

Образовательная область  «Здоровье»

1. Закреплять знания детей о пользе занятий физическими упражнениям, о строении своего тела, организма, о пользе утренней зарядки.
2. Воспитывать желание заботиться о своём здоровье и вести здоровый образ жизни.

Образовательная область  «Физическая культура»

1. Развивать физические качества (ловкость, выносливость).
2. Закрепить правила подвижных игр.

Образовательная область  «Чтение художественной литературы»

1. Пополнять литературный багаж детей загадкой и стихами.

Образовательная область  «Социализация»

1. Развивать волевые качества.
2. Продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения. 

Интегративные качества:

Формировать у детей активность, любознательность, отзывчивость, умение управлять своим поведением в коллективе.

Оборудование: атрибуты для подвижных игр, аудио записи, музыкальный центр, костюм доктора Айболита, игрушка мягкая зайчик.

Ход мероприятия

Инструктор: - Ребята, сегодня к нам в гости должен прийти гость, но он прейдет, если вы отгадаете загадку.

Загадка: - Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей.

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор……( Айболит)

Дети: - Айболит!

Инструктор:  - Крикнем, громко, подружней Айболит приди скорей!

(Дети громко зовут - появляется Айболит)

Айболит: - Здравствуйте дети и взрослые! - Ребята, у вас никто не болеет?

Дети: - Нет!

Айболит: - Расскажите мне, что вы делаете, чтобы не болеть? (ответы детей)

Айболит: - Ребята, какие вы молодцы, сколько всего делаете, чтобы не болеть: каждый день принимаете витамины, кушаете фрукты, овощи, гуляете, делаете зарядку и занимаетесь физкультурой.

Ребята, у меня есть друг воробей, послушайте, что с ним случилось:

Он лежит в своём гнезде.

Рядом капли и микстура.

У него температура.

Воробей скакал по лужам.

И теперь лежит простужен.

Айболит: - Ой, как жалко воробья.

- Ребята, а вы знаете, чего нельзя делать на прогулке, чтобы не заболеть?

(Ответы детей)

Айболит: - Правильно ребята, нельзя есть снег, мочить ноги, нужно одеваться по погоде. Какие вы молодцы! Всё знаете!

Айболит:- Ребята, а почему вы такие красивые, сильные, румяные?

Инструктор: - Да, доктор Айболит, наши ребята красивые, здоровые!

И сегодня к нам пришли ребята из подготовительной к школе группы и они с удовольствием расскажут, почему в нашем детском саду все мальчишки и девчонки такие красивые и румяные.

Дети выходят и рассказывают стихи

Физкультура всем полезна

Физкультура всем нужна

От лени и болезни

Спасает нас она.

Двигайся больше и будешь здоров!

Порадуешь близких и докторов!

Каждый день зарядку делай

Будешь сильным, будешь смелым!

Чтоб расти нам сильными, ловкими, смелыми.

Ежедневно по утрам мы зарядку делаем!

Чтоб здоровым, сильным быть

Со спортом надо всем дружить.

На зарядку выходите,

Свою ловкость покажите.

Инструктор:- И сейчас доктор Айболит мы с удовольствием вам покажем,

как мы делаем зарядку.

Дети показывают комплекс утренней гимнастики под музыку

(После выполнения упражнений дети садятся на свои места)

Айболит: - Молодцы ребята! Хорошо умеете делать утреннюю зарядку!

- Ребята, а гулять вы любите?

Дети: - Да, любим!

Айболит задаёт детям вопросы:

Много или мало времени вы проводите на улице? Почему?

Играют ли с вами взрослые на прогулке?

Айболит: - Ребята, а вы знаете, что свежий воздух полезен и взрослым и детям? Свежий воздух благотворно влияет на организм человека.

Дети должны гулять не менее двух раз в день по 1 -2 часа, летом

неограниченно.

(Слышится под столом плач - Айболит, достаёт из под стола зайчика)

Айболит читает стихотворение

Заболел наш зайка милый,

Стал он слабеньким и хилым.

Носик мокрый, лоб горячий,

Ножки мёрзнут, глазки плачут.

Но у мамы есть таблетки,

Но у мамы есть микстура,

Чтобы горло не болело,

Чтобы ушла температура.

Айболит: - Ребята, а вы знаете, как можно распознать, болен ли зайчик?

(Ответы детей)

Айболит: - Верно, ребята, нужно проверить, есть ли кашель, насморк.

Узнать, болит ли голова, померить температуру.

(Айболит осматривает зайчика, проверяет горлышко, измеряет температуру)

Айболит: - Да у тебя ангина. Ложись скорее в постель и прими лекарства, которые я тебе выпишу. А если они тебе не помогут, то надо будет делать уколы.

Инструктор:- Доктор Айболит, а пока зайчик выздоравливает, посмотри, как весело наши дети играют в подвижные игры.

Проводится подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч» и «Курочка хохлатка» по 1 разу.

Айболит:- Молодцы! Мне очень понравилось у вас в «Журавлёнке»! Вы такие замечательные: дружные, весёлые и знаете всё о здоровом образе жизни! Желаю вам никогда не болеть! И хочу каждого угостить витаминкой.

Айболит угощает детей витаминами и, прощаясь, уходит.

Инструктор: А сейчас все дружно отправляемся на прогулку.