Мы со спортом дружим!
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) по теме

Конспект НОД  в средней группе

Тема: « Солнышко встречаем»

Цель: повышение интереса и ценностного отношения к занятиям физкультуры; охрана здоровья детей и формирование основы культуры здоровья, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей в детском саду.

Задачи:

Обучающие:

--закреплять умение ходить и бегать с различным положением рук, с изменением темпа по сигналу;

--совершенствовать навыки основных видов движений (прыжки, равновесие, подлезание);

--продолжать формировать навык ориентировки в пространстве, используя разные варианты двигательных действий;

--продолжать упражнять в имитации повадок животных и насекомых;

--упражнять в беге с увертыванием в подвижной игре;

--приучать детей действовать по сигналу;

--упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

Развивающие:

--развивать координацию движений, ловкость, быстроту реакции, мелкую моторику рук;

--формировать умение выполнять дыхательные упражнения, упражнения на расслабление;

--развивать позитивное отношение к себе и сверстникам;

--формировать интерес к занятиям физической культурой.

Воспитывающие:

--поощрять речевую активность детей в процессе двигательной деятельности;

--продолжать учить играть в подвижные игры, игры-соревнования, соблюдая правила;

--проводить игры и упражнения под музыкальное сопровождение;

--учить видеть красоту окружающего мира, воспитывать бережное отношение к природе;

--поощрять проявление смелости, находчивости, взаимовыручки при выполнении физических упражнений.

Предварительная работа: наблюдения за повадками насекомых,  разучивание стихов, песен о весне, обобщить знания о приметах весны.

Ход НОД:

Дети под музыку входят в зал. Приветствие.

Инструктор по физической культуре: - Зажурчал ручей в овражке,

                                                                   Прилетели с юга пташки.

                                                                   Греет солнышко с утра,

                                                                   В гости к нам пришла… «Весна!»

--С чем же к нам Весна пришла?

--С теплым солнышком пришла. Давайте, ребята, позовем солнышко.

1 ребенок: - Солнышко, покажись, красное нарядись.

                      Не робей, поскорей, нас ребят, обогрей!

Инструктор по физической культуре: - Что- то не появляется солнышко.. Предлагаю пойти навстречу . Согласны? ( Дети: -  Да!)

--Тогда становитесь друг за другом и вперед!

Указания: Смотрите внимательно перед собой, по узкой дорожке идите друг за другом, приставляя пятку к носку; через камешки шагайте, высоко поднимая ноги, по следам надо идти медленно и аккуратно.

Дети шагают друг за другом  по массажным дорожкам, по ребристой доске, по узкой дорожке приставляя пятку к носку, через предметы перешагивают высоко поднимая колени, бегут подскоками и змейкой, взявшись за руки.

Дети перестраиваются в круг.

Инструктор по физической культуре: --Посмотрите, на какую полянку мы вышли! Солнышко нас встречает , предлагает поиграть с ним.

Дети выполняют упражнения с лентами, под музыку выполняют движения, держась за ленты, кружатся, приседают, поднимают солнышко.

Инструктор по физической культуре: -- Посмотрите, как светло и тепло стало в зале! Солнечный зайчик заглянул  тебе в глаза, закрой их. Он побежал дальше по лицу, нежно погладь его ладонями на лбу, носу, на щеках, подбородке. Поглаживай аккуратно голову, шею, живот, руки, ноги, чтобы не спугнуть его.

- Солнечный лучик забрался на шиворот, погладь и там. Он не озорник- он просто любит тебя, а ты погладь его и подружись с ним.

2. Общеразвивающие упражнения «Улыбнись солнышку».

1. И.П.: стоя, ноги слегка расставлены, руки на плечах.

--Правую ногу и правую руку ладонью вверх, улыбнуться;

--Вернуться в и.п. (То же самое левой ногой и рукой). Выполнять 3 раза.

2. «Играем с солнышком».

И.П.: сидя, ноги согнуты в коленях, руками обхватить колени.

--Поворот на 90*,переступая ногами;

--Вернуться в и.п. (Выполнять 4 раза).

3. «Играем с солнечными лучиками».

И.П.: лежа на спине, руки вдоль туловища.

--Поднимание ног, пятки сближены. (Выполнять 5-6 раз).

4. « Загораем на солнышке».

И.П.: лежа на спине, ноги согнуты в коленях и прижаты к груди.

--Перекатиться на правый бок- вернуться в и.п.;

--Перекатиться на левый бок- вернуться в и.п. ( Выполнять по три раза в каждую сторону).

5. «Отдыхаем на солнышке».

И.п.: лежа на спине, руки вытянуть вверх.

--Перевернуться на живот, руки под подбородком;

--Поочередное сгибание ног.

6. «Ребятам весело».

И.П.: ноги вместе, руки на поясе. Прыжки на двух ногах на месте как «солнечные зайчики».

Ходьба в медленном темпе (15 сек.).

Дыхательные упражнения «Дуем на солнышко».

Инструктор по физкультуре: Сколько лучиков у солнца?

--Много, много, много.

Смотрят к нам они в оконце,

Пляшут на дороге.

--Ребята, солнышко дарит вам по лучику. Давайте поиграем с ними. (Детям раздают желтые и оранжевые ленты, проводится игра—соревнование «Чья команда скорее соберется?»  По сигналу дети бегают врассыпную с лентами в руке, по окончании музыки встают в свой круг. Побеждают дети, выполнившие задание первыми.

--Раз, два, три, четыре,

Раздвигайте круг пошире!

Мы веселые лучи,

Мы резвы и горячи.

--Посмотрите, наше солнышко стало еще ярче, еще светлее. И сразу начали просыпаться  животные .

--Насекомые проснулись,

Тоже к солнцу потянулись.

Трудятся они весь день,

Позабыв про сон и лень.

--Ребята, я вам загадаю загадки, а вы отгадки покажите в движении.

1. Ж-ж-ж, я на ветке сижу

    И звук  ж-ж-ж  твержу. (Жук).

 2. Кто они, откуда, чьи?

     Льются черные ручьи:

Дружно маленькие точки

Строят дом себе на кочке? (Муравьи)

3. Длинные ножки как стебельки,

Оттого и делает высокие прыжки.(Кузнечик).

4.Маленький вертолет

Летит назад и вперед.(Стрекоза).

5. Эй, сороконожки, бегите по дорожке.

6.Панцирь носит черепаха,прячет голову от страха.(Черепаха).

7.Вот лягушки по дорожке скачут вытянувши ножки.

8. Вот и рыжая лиса, хвост пушистая краса.

Дети ползают на средних четвереньках, прыгают на двух ногах с продвижением вперед, шагают на ладонях и ступнях, на носках, бегают на носках, ходят паровозиком.

3. Основные виды движений.

--Подлезание под дуги разной высоты;

--перешагивание через «камешки»;

--прыжки  на двух ногах с продвижением вперед;

--ходьба между предметами.

Пальчиковая гимнастика «Ежик».

--На пеньке лежит комок,

  Это маленький зверек,

  Он колючки раскрывает,

  Очень широко зевает.

  Умывает мордочку

  И ерошит челочку.

  Посчитаем все иголки

  И быстро спрячемся под елку.

Инструктор по физкультуре: Солнышко наше светит, сверкает, всех согревает.

Но прилетела тучка и хочет закрыть наше солнышко.

--Давайте закроем наше солнышко от тучки. Подвижная игра «Солнечные зайчики и тучка».

Коммуникативная игра « Тучка». Дети стоят в кругу, руки кладут друг другу на плечи, идут по кругу приставными шагами и произносят слова:

--Ну-ка, тучка, не ленись.

Вместе с нами покружись.

Каблучки ты не желей.

Топай, топай, веселей.

Тучка, тучка, посмотри

Приседают малыши.

Раз, два, глазки закрывай,

Три, четыре, догоняй!

Солнечные «зайчики» разбегаются врассыпную, «тучка» их догоняет. Пойманных зайчиков «тучка» тихонько щекочет.

Инструктор по физкультуре: Дети, вставайте в круг, подуйте на тучку, чтобы она улетела. (Дети  выполняют дыхательные упражнения.)

- Солнце светит очень жарко.

Вот зелёная полянка.

Мы на травке отдыхаем,

Сном волшебным засыпаем.

-- Предлагаю вам отдохнуть: лечь на коврик, закрыть глаза, послушать красивую музыку и помечтать о лете!

Релаксация  под звуки природы.

Инструктор по физической культуре: - Закроем, дети, глазки.

                                                                    Представим , что мы в сказке.

                                                          Мы словно цветы, на полянке лесной.

                                                          Согретые солнцем, умыты весной.

                                                                Мы тянемся вверх, лепестки раскрывая,

                                                                И ласковый ветер нас тихо качает.

                                                          И нежные песни нам птицы поют,

                                                          И соки земные нам силы дают. (Вытянуть носки ног, руки поднять вверх, глаза закрыты.)

-Раз-какое прекрасное утро!

-Два-как тихо вокруг!

-Три-земля еще спит, отдыхает,

-Четыре-ласковое солнышко встречает,

-Пять-лучами своими нас согревает,

-Шесть-мы приветствуем ему, улыбаемся,

-Семь-навстречу с ясным днем собираемся.

(Дети постепенно открывают глаза, потягиваются,  встают и строятся в одну колонну )

Итог.

Инструктор по физической культуре: - Ребята, вам понравилась прогулка?

- С кем мы встретились?

- Какими мы были сегодня?

- За что мы себя можем похвалить?

(Ходьба по залу. Дети возвращаются в группу.)