Путешествие в страну Светофорию.
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) по теме

Развлечение

«Путешествие в страну Светофорию!»

(младшая - средняя группы)

Воспитатель Кокорина Т.А.

Программное содержание:

закрепление у детей через разные виды деятельности знаний о правилах дорожного движения, дорожных знаках и сигналах светофора;

создать условия для развития внимания, мышления. Развивать умение пользоваться речью для выражения своих мыслей, желаний, чувств;

воспитание  культуры поведения на улице.

мы сейчас с вами отправимся в путешествие в необычную страну «Светофория».

воспитатель: Разный там народ живет - автомобили, шофер, пешеход.

Управляет той страной Светофор великий,

Чтобы не было порой  там неразберихи.

воспитатель: А чтобы попасть в эту страну нужно купить билет на поезд. Посмотрите, вон там я вижу кондуктора, мы сможем у него купить билеты.

 Игра «Покупка билетов» - ребенок в костюме кондуктора,  атрибуты – билеты, игрушечные деньги (их детям предлагает воспитатель), переносная касса или просто столик.

воспитатель: А теперь отправляемся  в путешествие, садимся на места, , мальчики помогут девочкам пройти в вагончики. А чтобы не скучно было ехать - споем песенку  «Паровоз» (дети отправляются в зал, который оформлен виде игрушечного городка с проезжей частью, тротуарами, автомобилями, установленными дорожными знаками, работающий светофор).

воспитатель: Вот мы с вами и приехали в страну «Светофорию». Посмотрите, как вокруг необычно, какие красивые вокруг дома и автомобили. Но послушайте, я слышу какой – то звук, может быть, я ошибаюсь…  (Дидактическая игра «Транспорт») 

воспитатель: - А еще в нашем городе живут знаки. Посмотрите внимательно, может ли кто-то из нас вспомнить их названия? («Больница», «Столовая», «Осторожно дети», «Пешеходный переход», светофор»).

Вбегает клоун Клепа (взрослый), с большим игрушечным автомобилем.

Клоун  Клепа: - Здравствуйте, ребята! Давайте знакомиться,  

Я клоун, и зовут меня Клепа!

 Приобрел машину я, буду ездить в ней, друзья!

 Посмотрите, какая  у меня замечательная машина. Садитесь, прокачу вас с ветерком.                                              

воспитатель: - Клепа, а с правилами дорожного движения ты знаком? Ведь это азбука твоей страны.

Клепа: - Подумаешь, я и без этой азбуки обойдусь.                                  

воспитатель: - Ты что, Клепа! Запомни: Азбуку города помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда!

 Клепа: - Ну, вот еще, я и так все знаю! Ребята,   в последний раз спрашиваю, поедете со мной?

Инструктор: - Ребята, можно отправляться в дорогу, не зная правил? (ответы детей)

 Клепа: -Ну и не надо, я один поеду (заводит мотор, едет).    

воспитатель: - Остановись, Клепа! Впереди дороги нет,  смотри, у светофора

зажегся красный свет!

 Клепа: - Как это дороги нет?  А куда же она делась? Все эти цветные огоньки -  ерунда. (Подъезжает к светофору и видит инспектора).

воспитатель: - Стоп машин, стоп мотор! Тормози скорей шофер!

 Красный глаз горит в упор,  посмотри на светофор.

Кто это в нашей стране нарушает правила дорожного движения?

Клепа: - Подумаешь, запрещается, а я хочу ехать на красный свет.

воспитатель: - Клепа,  вот послушай правило про светофор.

Воспитатель: - Три цвета есть у светофора, они понятны для шофера.

Красный свет проезда нет, желтый будь готов к пути,

А зеленый свет - кати. (Игра «Запрещается-разрешается»)

воспитатель: - Ты запомнил, Клепа, правило? Будь внимателен,  я  теперь буду за тобой  внимательно смотреть.

Клепа: - Ну ладно, я справлюсь.

воспитатель: -

Движением полон город, бегут машины в ряд,

Цветные светофоры и день, и ночь горят.

Шагая осторожно, за улицей следи!

 И только там где можно ее переходи!

 И там,  где днем трамваи спешат со всех сторон,

 Нельзя ходить, зевая, нельзя считать  ворон.

воспитатель: - Клепа, а ты знаешь, что случилось с нашими зверями? Ведь они тоже не соблюдали  правила дорожного движения.

воспитатель: - Жил в зоопарке маленький зайка, был этот маленький зайка-зазнайка.

Бегал зайчишка в любую погоду, там, где на улице нет перехода,

Прыгал у самого носа  машин, слушаться старших никак не хотел

И на него грузовик налетел.

Там наш косой под машину попал, глаза лишился  и лапу сломал.

Но мама и папа, сестренка и брат, сказали зайчишке: «Ты сам виноват!».

- Длинноногий аист рад - взял у брата самокат:

«Прокачусь, прокачусь, словно ветер я промчусь!»

Где кататься детворе? Ну, конечно, во дворе.

Глупый утенок играет в футбол, хочется очень забить ему гол.

  Гонит и гонит он мяч со двора... Разве для улицы это игра?

  Слушай утенок, себя береги! С улицы шумной скорее беги!.

Клепа: - Ничего себе, сколько правил! А ведь я могу так много и не запомнить!..

воспитатель:

 - Не огорчайся Клепа, мы тебе поможем выучить правила. Мы сейчас все вместе  поиграем в игру «светофор».  (, Игру можно провести несколько раз, со всеми детьми по очереди.)

 Клепа: - Спасибо, ребята, я все понял!

  Красный свет зажегся – стой!

  Желтый вспыхнул – подожди!

  А зеленый свет – иди! Как все просто оказалось!

Игра-соревнование «Кто быстрее?»

воспитатель: - Дорогие ребята, сегодня вы побывали в гостях в стране Светофории, и я увидела, что вы все знаете дорожную азбуку и даже научили нашего Клепу соблюдать правила дорожного движения. Как вы думаете, может Клепа быть водителем? (ответы детей) Конечно, сможет, если он все выучит, и никогда не будет нарушать правил.

Клепа:  - Спасибо вам,  ребята, что научили меня правилам дорожного движения. А теперь мне пора. Ждут меня новые дела. До свидания!

воспитатель: - Доброго пути, Клепа!