Честь и слава победителям !
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) по теме

Тема: «Честь и слава победителям!»

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественная литература», «Музыка», «Здоровье», «Физическая культура», «Художественное творчество».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, музыкально-художественная, восприятие художественной литературы.

Цели:

1. Формировать представление о героях и участниках ВОВ.
2. Формировать представление о чести, доблести, бесстрашии, помощи.
3. Развивать физическую активность в процессе выполнения задания.
4.  Развивать творческую активность, желание выполнять работу сообща, видеть результаты своего труда.
5. Воспитывать любовь к родине.

Планируемые результаты: умеет поддержать беседу, отвечает на вопросы педагога; участвует в обсуждении при рассматривании фотоальбома и книг о военных действиях, военной технике, солдат; проявляет интерес к прослушиванию стихов о войне и мире; активно взаимодействует с педагогом и сверстниками в процессе творческой работы, проявляет интерес к участию в физических упражнениях.

Предварительная работа: беседа с детьми на темы: «Кто такой герой?», «Что такое война?». Рассматривание иллюстраций по теме «Война». Чтение и заучивание стихов по данной теме.

Материалы и оборудование: фотоальбом и книги с изображение военных действий, военной техники, солдат; мячи по кол-ву детей; ватман, клей ПВА, цветные салфетки, кисти, акварельные краски

Содержание ООД:

Воспитатель: 

Что такое День Победы

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы,

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы –

Это значит – нет войны.

Ребята, мы не случайно начали занятие с этого стихотворения, потому что сегодня мы поговорим о героях, которые отстояли у врага нашу Родину.

- Как вы думаете, кто такие солдаты? (Тот кто служит в армии. У него есть ружье)

- А для чего нужно служить в армии? (Чтобы защищать родину от врага)

Правильно, ребята. Вот такие отважные, сильные и очень смелые солдаты защищали нашу Родину в Великую Отечественную войну. В честь наших героев и победителей мы празднуем 9 мая День победы.

А давайте и мы с вами сегодня будем отважными солдатами:

Физминутка «Я солдат» (дети становятся друг за другом и маршируют, высоко поднимая колени, выставив одну ногу вперед «скачут на коне»)

У меня есть шапка со звездой

Я солдат отважный, молодой

Вот я сяду ловко на коня

И помчит далеко он меня

Мы бравые ребята, отважные солдаты, левый, левый, раз, два, три (3-4 раза)

Воспитатель: 

Д/у «Повтори» (дети произносят коллективно и индивидуально с разной силой и скоростью)

 Ребята, опасно было находиться на поле боя. Постоянно слышались звуки автомата : та-та-та-та ; летящего самолета : у-у-у-у; взорвавшейся бомбы: (дети легко бьют кулачками по надутым щекам)

Воспитатель: Ребята, давайте в честь праздника сделаем салют!

П/и «Салют» И.П.: ноги слегка расставлены, в руках у груди мяч. На возглас «салют!», подбросить мяч вверх и поймать его (3-4 раза).

Дети:

Мир

Нужен мир тебе и мне,
      Чистый воздух на заре,
             Птичий гомон, детский смех,
              Солнце, дождик, белый снег!

Лишь война, лишь война

На планете не нужна!

Воспитатель:

Аппликация/рисование «Спасибо за победу!»

Ребята, давайте скажем «спасибо» нашим героям, теперь они уже бабушки и дедушки и вручим им наш подарок «Спасибо за победу!»

(коллективная работа педагога и детей)

Рефлексия:

1. Кто такой солдат?
2. Как называют солдат участвующих в ВОВ?
3. Какой праздник посвящен героям?