Досуг Заюшкина Избушка
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) по теме

-1-

Конспект физкультурного досуга

по сказке « Заюшкина избушка» для средней группы.

Программное содержание :

1. Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нём.
2. Учить детей лазать по стремянке удобным для них способом.
3. Формировать у детей умение бросать мячик в горизонтальную цель одной и двумя руками с расстояния 2-3 м.
4. Закрепить навыки детей в перешагивании и в перепрыгивании через препятствия и в беге в медленной темпе.

Материал к занятию: матерчатый шнур (верёвка), можно использовать цветные кирпичики для перешагивания; гимнастическая стремянка; мячи

(мягкие), обручи.

Ход занятия

Игровой момент. Воспитатель вносит игрушку зайку и лисичку, все дети рассматривают их.

Воспитатель.

Ребята, послушайте про них сказку. Жили-были Лиса и Заяц.

У Зайца была избушка лубяная, а у Лисы избушка ледяная.

 (Ходьба)

 Пришла  весна, пригрело солнышко, у Лисы избушка растаяла. Побежала она к Зайцу в гости.

(Бег детей – 60 сек.)

Чтобы к Зайцу ей пройти,

Надо лужи перейти,

Ноги выше поднимай,

Через лужицы шагай! (Перешагивание из обруча в обруч).

-2-

Прошла Лисичка лужи и побежала дальше.

(Бег детей)

 Прибежала она к избушке, впустил её Заяц погреться , да обсушиться. Понравилось Лисе у Зайца, не хочет уходить.

 Взяла Лиса и выгнала Зайца на улицу, не пускает обратно в дом.

(Ходьба детей, перестроение).

Сидит Заяц под кустом на лесной опушке и плачет.

Собаки мимо пробегали,

Они Зайчонка увидали.

(И.п.: о.с. На счёт 1-2 руки вверх; 3-4 вернуться в и.п. – повтор. 4-5 раз).

И спросили: « Что грустишь?

Под кусточком что сидишь?»

( И.п. то же . На счёт 1-2 руки в стороны; 3-4 вернуться в и.п. – повтор. 4-5 раз.)

«Мне, собаки, помогите,

Лису из дома прогоните».

(И.п.: ноги слегка расставлены. Повороты туловища в стороны. – повтор. 4 раза).

Холодно зверюшке

На лесной опушке.

( На счёт 1-2 наклониться; 3-4 вернуться в и.п. – повторить 4-5 раз)

Говорит лиса в ответ: «Как выпрыгну, как выскочу, пойдут клочки по закоулочкам!»

( И.п. ноги слегка расставлены. Подскоки детей на месте на двух ногах – темп произвольный).

Испугались собаки и убежали.

(Бег детей)

-3-

Идёт мимо медведь.

(Ходьба детей 30 сек.)

«Что, зайчонок, здесь сидишь?

И о чём же ты грустишь?»

Рассказал Заяц Медведю, как Лиса его из избушки выгнала. Решил Медведь ему помочь.

Мишка радостно ревёт,

Снежки цветные нам несёт.

Будем мы снежки бросать

И лисицу прогонять,

Зайцу будем помогать!

(Метание «снежков» в горизонтальную цель – расстояние 2-3 м.)

А Лиса им из избушки: «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!»

Испугался Медведь и ушёл.

(Свободная ходьба детей).

Сидит Заяц под кустом, слёзы льёт.

Кто там по лесу идёт,

Песни радостно поёт?

Да ведь это Петушок.

Ты, Зайчонок, не грусти, помогу тебе Лисицу выгнать из избушки».

Закричал Петушок звонким голосом:

«Несу косу на плече, хочу Лису посечи,

Ступай, Лиса, вон».

А мы с вами залезем на крышу и посмотрим, как Петушок выгонит Лису.

-4-

Залезайте вы повыше,

Посмотреть с высокой крыши,

Как Лису- плутовку

Петушок прогонит ловко.

(Лазание детей по лестнице).

Раз ступенька, два ступенька

Вот и лесенка.

Ножку к ножке ставь ровнее,

Сверху видеть веселее.

Испугалась Лиса Петушка и убежала.

А Зайчонок с Петушком-

Дружные зверюшки,

Стали жить в избушке,

На лесной опушке.

В игры разные играть,

Ребяток в гости поджидать.

(Подвижная игра «Через препятствия» - прыжки через две линии).

Наигрались ребята на лесной опушке. Давайте с вами найдём Лису- плутовку, которая ловко спряталась от нас.

(Подвижная игра «Найди Лису-плутовку» - медленная ходьба детей).