сценарий спортивного праздника "Маша и медведь"
методическая разработка по физкультуре (старшая группа) по теме

Сценарий  спортивного праздника «Маша и медведь»  для детей и родителей.   Старшая  и подготовительная  группы  (на улице.)

День защиты детей.

Спортивный праздник – день здоровья.

Цель: создать радостное и веселое настроение детям  и их родителям;

           Дать возможность каждому проявить себя в конкурсной эстафете и        

           показать  свои способности окружающим;

           воспитывать  уважительное  отношение    друг к  другу;

оборудование:  площадка на улице оборудована под спортивный праздник.

                           На старте (разметка) стоят три указателя с номерами команд;

                           На асфальте  нарисованы следы  людей, разметка финиш;

                           Нарисованные  круги ( красный, синий, желтый и зеленый);

                           Спортивный инвентарь в корзинах, билеты - браслеты  с        

                           номерами 1,2,3(по количеству команд); бутафория (большой)

                           сотовый телефон; микрофон для Маши; фонограммы: песня

                           «Про следы»,  выход мишки, звонок телефона, голос  по    

                           телефону; подарки – сувениры.

Воспитатели  предлагают ребятам  и родителям осмотреться на площадке  и потанцевать под музыку ( большой хоровод)

В  это время неожиданно появляется медведь под свою фонограмму (запись)  за спиной у него висит сотовый большой телефон (макет). Он радостный ходит среди толпы , здоровается  за руку и раздает всем билеты – браслеты с номерами 1,2,3.   Воспитатели помогают мишке и предупреждают ребят не терять браслетики .  

Вдруг звонит телефон (запись)

Воспитатель: мишка у тебя телефон звонит!

Мишка:( показывает ребятам знак тишины и кое как берет трубку и говорит)

А - О!

Маша: лё! Лё! Мишка, ты куда запрятался ? раз, три, пять я иду тебя искать.

Мишка я хочу играть! Давай играть! Играть!...

Мишка: (недослушав, показывает детям снова тише и машет рукой  и дальше раздает билеты)

Воспитатель: мишка я смотрю, ты решил поиграть с нашими ребятами?

Миша: (кивает головой и шепчет на ухо воспитателю)

Воспитатель: (восклицает) посоревноваться,  но в чем?

Миша: (показывает жестами сейчас покажу и уходи )

Звучит музыка из мультфильма «Маша и медведь» (песня « про  следы») и дети видят Машеньку, которая наклонив голову, что-то рассматривает и бормочет.

Маша:  это след от кракомода!  Нет это бегедил ! А это что, мишены следы? Нет,  непохожи! (поднимает голову и натыкается на детей)

Маша: ой! Здрасти уже, а вы кто?

Дети: мы дети!

Маша: А – га,  понятно. Это ваши следы?

Дети: да!

Маша: я так и думала, не мишины, а вы, мишку моего не видели?

Дети: 1(вариант) да видели

Маша: я там была, мишки не видела, но я его найду!

Дети: 2(вариант) нет, не видели!

Маша:  и я не видела, но найду! мне очень надо… (обращается к любому мальчику)

-а тебя случайно не мишка зовут?

Дети: нет!  Саша (имя)

Маша: Я так и думала, а у тебя Саша что день рождение?

Дети: нет!

Маша: тогда почему вас так мно-о-о-го!

Дети: мы на праздник пришли!

Маша:  а зачем? сидели бы дома как мишка…

Дети: мы будем веселиться и играть!

Маша: ух ты! Я тоже, я тоже хочу  играть. А можно уже с вами играть?

Дети: да, конечно!

Маша: для начала познакомимся  сначала, а ну становись-ка в круг! ( звучит фонограмма минусовка « песня про следы» и Маша поет)

Маша:   соберемся мы в кружочек,

             Будем вместе танцевать!

             Имена я ваши точно

             Буду все перечислять!

             Миши, Сашки и Сережки – поднимайте ножки (дети и родители         выполняют движения)

             Кати, Юли, Светы, Маши – хлопайте в ладоши!

              Вики, Сони  и Маринки – делайте пружинки

              Вани, Стёпы и Антошки – хлопайте в ладошки!

              Нет, конечно,  да!

              Конечно! Будь уверен,  не гадай,

              Я знакома с вами детки

              Машу, ты запоминай!

              А сейчас, мы дружно, вместе

              За руки возьмемся,

              И друг другу, непременно

              Вот так (достает смешную картинку показывает)улыбнемся!

Дети: (смеются)

Маша: ну, а сейчас повеселимся уже?!

Дети: да, повеселимся!

Маша: вы любите мороженое?

Дети: да!

Маша: а кислое  пирожное?

Дети: нет!

Маша: соленые конфеты?

Дети: нет!

Маша: катались на ракете?

Дети: нет!

Маша: а любите  варенье?

Дети: Да!

Маша:  А праздник день рожденье?

Дети: да!

Маша: (вдруг задумалась и чешет затылок  и говорит)  Да, кстати, а когда мой день рожденье?  

(обращается к ребенку)  Ты знаешь?  А может, ты знаешь?

Дети: нет, не знаем!

Маша:  Так, интересно, вы вообще-то знаете,  когда у вас день рождение? Летом, зимой, осенью или весной?

Дети:  Да, знаем!

Маша: вот сейчас-то , я вас и проверю! Кто самый смелый?  Кто родился зимой встают на синий круг, летом на красный круг, весной пускай на зеленый и осенью – на желтый.

Дети:  (дети разбегаются и ищут свои места на асфальте, здесь же читают стихи о временах года)

Маша:  (смотрит, где больше детей)  так, так, так весной больше детей и значит мой день рождение тоже весной, хотя… надо спросить у мишки, он все знает.

Маша: (кричит в сторону) мишка, мишка, где ты уже? Мне надо спросить у тебя что-то важное!  

(С другой стороны появляется медведь). Он идет радостный под свою фонограмму и несет спортивный  инвентарь для соревнований.

Маша: (удивленно) О - го!  это что все мне?!

Медведь: (мишка качает головой, что нет, и показывает на детей)

Маша: (обиженно) почему не мне? А  зачем это им? А я тоже хочу!

Воспитатель: Машенька, не волнуйся. Это мишка решил с нашими ребятами  посоревноваться, кто сильнее…

Маша: Да, кажется, понимаю, хотя… при, чем тут сила… Мишка, а  подарки будут?

Медведь:  (останавливает Машу и указывает ей на столбики)

Маша: Поняла, ребята вы на свои билетики посмотрите, и команды соберите, а я тут мишке помогу.

Воспитатель:  (помогает собраться в команды, у столбика с цифрой 1 собираются дети и родители с номером 1 и т.д.)

Дальше проводится 2-3 эстафеты, в последней побеждает дружба, и тут неожиданно звенит звонок.  (сотовый телефон у мишки за спиной фонограмма телефонного звонка.)

Маша: мишка, мишка кто-то звонит, дай трубку возьму!

Медведь: (поворачивается спиной, и Маша берет телефон)

Маша: Лё! лё! Мы на проводе говорите!

(голос, записанный на магнитофон) Маша и медведь!  Приглашаем в д\с «антошка»  поиграть  с нами немножко. Ребята очень ждут!

(медведь бросает все и идет быстро в сторону)

Маша: Мишка, куда же ты , а подарки?

Медведь: (кивает головой и ведет за руку воспитателя с подарками и опять собирается бежать…)

Маша: мишка, а попрощаться с ребятами.  До скорой встречи уже!  мишка,   мишка, телефончик  не забудь!