КОНСПЕКТ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ ВО II МЛАДШЕЙ ГРУППЕ "КУРОЧКА С ЦЫПЛЯТАМИ»
методическая разработка (физкультура, младшая группа) по теме

Содержание

Дозировка

Методы и приемы

Методические комментарии

Инструктор в маске курочки сидит на скамейке и плачет: «Где же мои детки, где мои цыплятки»

Дети подходят к нему.  

Вот они мои хорошие!

«Вот мои детки, вот мои цыплятки: вот один цыпленок, вот второй, вот третий...»

Здравствуйте, ребятки!

Здравствуйте, мои цыплятки!

Проходите скорее мои маленькие, пушистенькие, да какие вы у меня красивые! Пойдемте с мамой курочкой погуляем.

Привлечь внимание детей

Математическая  задача.

Ходьба стайкой:

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Не ходите  далеко.

1 круг

Игровая мотивация

Ходьба к колонне по одному:

Вот  дорожка стала узкой,

Встаньте, детки, друг за дружкой.

Детки все за мной шагают,

Головы не опускают.

Тянутся цыплятки вверх,

Спинки ровные у всех.

1 круг

Поощрение

Математическая задача

Профилактика нарушения осанки

Оздоровительная задача

Перешагивание через кубики:

Здесь дорожка не простая,

Кочки прямо перед нами,

Через кочки мы шагаем.

Дружно лапки поднимаем,

Левой, правой, левой, правой,

Выше лапки поднимаем.

Через 6 кубиков

Напоминание

Ориентировка на теле

Ходьба боком по канату:

Видим мостик впереди,

Мостик надо перейти.

Крылышки согнули,

Боком повернулись.

Осторожно мы идем,

Через мостик перейдем.

Канат

Оздоровительная задача.

Профилактика плоскостопия

Бег врассыпную:

Это кто играет в прятки?! Кошка! Быстро, без оглядки,

От нее мы убежим,

Нас поймать мы не дадим.

Ходьба к колонне по одному:

Детки, все ко мне бегите,

И за мной теперь идите.

Быстро так вы убегали,

Что немножечко устали.

2 раза

Игровая мотивация

Дыхательное упражнение:

Вместе будем отдыхать,

Воздух носиком вдыхать.

Ровно, глубоко вдыхаем,

Точно так же выдыхаем.

Оздоровительная задача

Содержание

Дозиров-ка

Методы и приемы

Методические комментарии

Нам лениться не годится,

Помните, цыплятки,

Даже птицы, даже звери

Делают зарядку.

ОРУ: Чистим пёрышки

1.: И.П.- о.с.Сделать пружинку, наклонить голову вправо, и.п., то же влево.

В круг сейчас мы с вами станем

Перышки свои поправим

3раза

Выполнение вместе с детьми

Повторение

     Расправим крылышки

2.И.П.: ноги на ширине стопы, руки внизу. Поднять правую руку вверх, посмотреть, и.п., тоже с левой рукой.

Птички все у нас проснулись.

Очень дружно потянулась,

4раза

Выполнение вместе с детьми

Повторение

3.                 Пьем водичку

И.П: стоя ноги вместе, руки(крылья) назад

Наигрались мои птички.

Захотелось им водички,

К речке все мы подойдем,

И воды скорей попьем.

Посмотрите на меня,

Покажу, как сделать, я.

Аккуратно наклонимся,

В клювик мы возьмем водицы,

Мы головки поднимаем,

И водичку все глотаем.

3 раза

Выполнение вместе с детьми

Закрепление

4.  Найдём зёрнышко

И.П.: то же. Присесть, постучать пальцами по полу, и.п. Доз. 4 раза.

 А теперь присели дружно,

Деткам кушать сытно нужно

3 раза

Выполнение вместе с детьми

Закрепление

5. Учимся летать Прыжки на двух ногах

Дыхательные  упражнения.

Вот как солнышко встаёт!

(Медленно поднимают руки вверх к солнышку 2 раза)

 Выше, выше, выше!

К ночи солнышко зайдет

(Медленно опускают руки)

 Ниже, ниже, ниже.

Молодцы, хорошие цыплята!

2 раза

Поощрение

Совершенствование выполнения прыжков.

ОВД:

Я знаю, что вы все у меня великие волшебники и можете превращаться

в разных животных, птиц, насекомых.

Показ ребенка

Новое.

Обучающая задача

А теперь вы мне покажите, как  умеете превращаться в собачку, кошку и петуха.

- ползание на четвереньках по гимнастической скамейке (собака)

- ползание на низких четвереньках по гимнастической скамейке (кошка)

- ходьба с высоким пониманием колен и взмахами руками (петух)

3 раза

Поточный  способ выполнения. У одной скамейки стоит собака, у  второй – кошка, на противоположном  краю ковра – петух.

Зрительная ориентировка в пространстве.

Закрепление

Повторение

Совершенствование

А как поют цыплятки? (Пи-пи-пи).

Да они есть хотят! А мама-курочка заботливая, она очень любит своих деток.

 Вышла с детками курочка-мать

В огород погулять, зернышки поискать!

Чтобы зернышки найти,

Долго надо нам идти.

Проползем мы под забором и

Зайдем в широкий двор...

Там и зернышки найдем.  

2 раза

Подлезание  под дугой, высота 30-40 см

ПОДВИЖНАЯ ИГРА:

Я хочу рассказать вам о наших врагах, о тех, кого надо опасаться.

Кого бояться цыплята? Правильно, молодцы. Но еще надо убегать от большого злого черного ворона.

«Наседка и ворон»

Пока ворона нет, дети ходят по площадке и выполняют движения. По команде «Ворон», бегут к наседке и прячутся за нее.

Вправо, влево погляжу,

Лапкой землю разгребу,

Это зернышко склюем,

И к другому подойдем.

Весело поиграли, устали.

Молодцы, мои цыплятки!

Ловкие, умелые,

Дружные и смелые!

МАЛОПОДВИЖНАЯ  ИГРА:

Я старалась, как могла,

Я яичко вам снесла!

Но не помню, вот беда!

Положила куд-куда?

 Ну-ка, ну-ка, поищите,

Ну-ка, ну-ка, посмотрите!

 Ой, посмотрите, а что это за лукошко там? Хотите посмотреть, что же там в лукошке?

 Цыплята, посмотрите, в корзинке лежит яичко. Да оно не простое, а золотое! Яичко это, наверное, волшебное! Давайте посмотрим, что там внутри! Посмотрите, в яичке лежат вкусные конфетки!

3 раза

(спокойная ходьба стайкой за воспитателем)

Дети идут к лукошку

Познавательная задача