Комплекс утренней гимнастики для детей первой младшей группы
план-конспект по физкультуре по теме

Комплекс утренней гимнастики для детей первой младшей группы

Цель:

1. Упражнять детей в ходьбе и беге.

2. Развивать умение действовать по сигналу воспитателя при ходьбе и беге.

3. Приучать детей выполнять упражнения в соответствии с произносимыми словами.

4. Вызвать у детей желание участвовать в утренней гимнастике.

Материал: кукла доктор Айболит, коробочка витаминов,бубен.

Содержание:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сегодня к нам пришел доктор Айболит.

(Показываю куклу доктора Айболита).

Он хочет посмотреть, как мы с вами делаем зарядку. Покажем доктору? (Да)

Построение детей в колонну по одному.

Воспитатель:  

Раз, два, три! Становись ровней.

От зарядки станешь крепче,

Станешь крепче и сильней.

(Построение детей в колонну по одному)

1. Зашагали большие ножки топ-топ-топ,                           Ходьба детей в колонне                          Прямо по дорожке топ-топ-топ,                                           по одному (под звуки бубна)

Ну-ка, веселее, вот как мы умеем топ-топ-топ.    

2. Маленькие ножки бежали по дорожке                           Бег врассыпную                

3. Построение детей в круг

4. Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду                                                И.п.- ноги слегка расставлены.

                                                                                           Руки на уровни рта.

                                                                                           Имитация игры на дудке

                                                                                            (3 раза)  

5. Потерял пастух дуду.                                             И.п.- ноги слегка расставлены.

                                                                                     Разведение рук в стороны

                                                                                       (3 раза)  

6. А я дудочку нашла.                                               И.п.- ноги слегка расставлены.

                                                                                    Поднять руки вверх, подтянуться

                                                                                     (3 раза)

7. Пастушку я отдала.                                             И.п. – ноги слегка расставлены.

                                                                                  Руки на поясе. Повороты туловища

                                                                                    вправо (влево), (по 3раза в каждую  

                                                                                      сторону).

8. На-ка, милый пастушок,                                    И.п.- ноги слегка расставлены.

                                                                                  Наклониться вперёд с вытянутыми

                                                                                  руками (3 раза)

9. Ты спеши-ка на лужок.                                 Ходьба на месте.

10. Там буренка лежит,                                     И.п.- лежа на спине, руки перед грудью

       На теленочка глядит.                                    Вытянуть. Повороты головы вправо-

                                                                         влево (3 раза)

11. А домой не идет,                                       И.п.- стоя, руки опущены вниз.

      Молока не несёт.                                       Приседание (3 раза)

12. Надо кашу варить                                     Воспитатель грозит пальчиком.

      Деток кашей кормить.

 - Как детки радуются каше, покажите.           Прыжки на двух ногах на месте

                                                                                (6-8 раз).

13. Идем тихо, как мышки.                              Ходьба на носочках.

 Воспитатель:  Молодцы! Мне очень понравилось, как вы сегодня делали зарядку. Доктор Айболит, а тебе понравилась наша зарядка?

(Обращаюсь к кукле, беру в руки и изменяю голос)

Доктор Айболит: Да, очень понравилась. Молодцы! Но я к вам пришел, не с пустыми руками. Я принес вам витаминки.

(Показываю детям баночку витаминок).

Воспитатель:  Спасибо, тебе доктор за витаминки. Но сначала, мы пойдем помоем руки, съедим всю вкусную кашу, а потом ты нас доктор угостишь. Хочешь с нами остаться, доктор?

 Доктор Айболит:  Конечно, очень хочется посмотреть, как дети едят кашу.

Воспитатель:  Оставайся с нами и посмотри. 

(Сажаю куклу (доктора Айболита) на стул или шкафчик).