Спортивный праздник к Дню Защитника Отечества для детей старщего дошкольного возраста "В гостях у летной эскадрильи.
план-конспект занятия по физкультуре (старшая,подготовительная группа) по теме

Спортивный праздник, посвященный Дню Защитника Отечества.

                                  «В гостях у летной эскадрильи».

               Для детей старшего дошкольного возраста.

                                        МДОУ ЦРР Д/С № 12/2 «ОРЛЕНОК»

                                        Февраль, 2011 г., г.Лобня

                                         Инструктор по ФК       Репина Е.Ю.  

                                    Приложение 1

                       Музыкально-ритмическая композиция

                         «Папа подари мне куклу…»

                  В центре зала в большой коробке стоит КУКЛА-девочка.

Метал.припев: … «Папа подарил мне куклу…»

Выходят девочки, держась за руки, покачивая ими вперед-назад с поворотами туловища к друг другу, затем в стороны.

«Папа подарил мне куклу-2…»

Берутся за две руки и боковым галопом скачут через центр зала на свои места, перестраиваясь в две колонны.

1 куплет: «Я под стеклом…»

Качаются с ноги на ногу, поднося «Козырьком» к глазам правую, затем левую руку.

Наклоняют вперед туловище, вытягивая прямые руки -2 раза.

4 прыжка /вправо, спиной, вправо, и.п./ вокруг себя.

«Все проходят мимо…»

3 приставных шага вправо, пр.ногу выставить на пятку; то же влево.

Припев: «Папа подари…»

Шаг с притопом вправо, жест руками –«дай, дай».

То же влево.

Кружение на прямых ногах, ладони опущенных рук параллельны  полу.

2 куплет: «Всю ночь…»

А/  девочки садятся на пол в шеренгах, лицом друг к другу, руки сзади в упоре:  сдвигают и раздвигают ноги в стороны .

Б/ Кукла выходит из коробки идет на прямых ногах.

«И снится мне…»

А/  Девочки наклоняются вперед и ложатся , опираясь  подбородком на поставленные на локти руки, двигая стопами ног вправо-влево.

Б/Кукла качается с ноги на ногу, не сгибая колени из стороны в сторону.

«А на утро…»

А/ девочки попеременно поднимают-опускают прямые ноги.

Б/Кукла по-очереди поднимет руки.

В/Выбегают папа –мальчик  и девочка. «Папа» стоит сбоку от куклы, притопывая правой ногой; девочка на поскоках движется вокруг куклы.

Припев: «Папа подари…»

А/ девочки  встают на колено, переворачиваются на живот, лицом друг к другу, выполняют  «рыбку», «корзиночку», «Колечко».

Отдыхают, лежа на животе, кладут  голову на поставленные на локти руки,

Качают согнутыми в коленях ногами.

Б/ Кукла повторяет упражнение с руками, кружится

В/Девочка делает приставные шаги в сторону, жест руками «дай,дай»,  «папа»  пожимает  плечами  .

Припев:

А/ «Девочки выполняют поднимание рук как кукла; кружатся;

В/ Папа берет коробку, подходит к кукле, как бы ставит куклу в коробку; берет за руку девочку и держась за коробку идет в выходу.

3 куплет: «Ах, значит я счастливой буду…

А/девочки встают в позу балерины, затем меняют положение рук и ног.

БВ/ девочка берет куклу за руку, выводит из коробки и они возвращаются в зал.

«Как хорошо…»

А/ девочки встают в пары и делают друг другу реверанс.

БВ/ кукла с девочкой  обнимаются.

«и смеется за окном девчонка…»

А/ девочки кружатся , держась за руки

БВ/ кружатся  на прямых ногах.

Припев:

А/ Девочки перестраиваются в круг вокруг куклы и девочки, берутся за руки и идут в одну, затем в другую сторону.

БВ/ стоя напротив друг друга, выполняют движения руками, кружатся

Механический припев:

А/ девочки перестраиваются парами и боковым галопом движутся к выходу  

БВ/  Подбегают к зрителям, делают реверанс и убегают.

                        Музыкально-ритмическая композиция

                                         «БЕРЕГИТЕ  РУСЬ».

-Входят девочки, положив одну руку на плечо впередиидущей . В свободной руке 2 цветка / 2 ленты на колечке/. Последней идет девочка-березка с березовыми ветками. Идут «челночной» ходьбой.  – на начало куплета.

Девочки идут вокруг ковра, перекладывая цветок /ленту/ в свободную руку, снятую с плеча, встают полукругом у центральной стены, покачиваясь с ноги на ногу на конец муз. Фразы. Девочка-березка встает в центр зала.

Девочки берутся за руки, плавно поднимают их вверх и опускают вниз; затем выполняют  «качели» руками попеременно.

Березка плавно: руки вперед, вверх, в стороны, вниз.

Мальчики выходят в колоне по 1, по правой стороне зала / в сторону окон/.

Идут по малому кругу / перед девочками/, перестраиваются парами на свои места.

Девочки сгибают руки в локтях параллельно полу, одна над другой и берутся за локотки др.др., двигая «верхними «руками, локоть вперед – вправо; «нижними» руками –влево. Затем  одновременно поднимают  «верхние» руки  вверх, «нижние» опускают вниз.

Березка плавно поднимает по –очереди руки вверх, опускает вниз.

Мальчики:  и.п. поза спецназовца.

-выброс пр.руки вперед, выброс лев. Руки вперед  - по 2 р.

-выпад пр.ногой вперед, руки на колено; то же лев. Ногой;

На слова «…

Девочки с цветами встали на колени, покачиваются в стороны;

Девочки с лентами стоят, руки вверх, качают лентами вправо-влево.

Березка плавно поднимает руки через стороны вверх, скрещивая и опускает вниз по кругу.

Мальчики: разбивают кирпич об колено пр., затем левой ноги;

Выброс правой, затем левой ноги в сторону – ногу поднять, согнуть в колене, прижать к себе и сделать резкий выпад в сторону. – по 2 р.

На слова «…

Девочки с цветами делают ласточку с колена; девочки с лентами –полушпагат, затем меняются.

Березка медленно кружится , выполняя руками с ветками движение «фонарики».

Мальчики выполняют спаринг /в парах/:

Блок пр.рукой скрестно; блок левой рукой скрестно; выброс руки в сторону партнера / приседание/- по 2 раза каждый.

Девочки кружатся 3-мя  « звездочками», перестраиваются в одну.

Березка качается из стороны в сторону.

Мальчики:  в парах:  1-й проползает между расставленными ногами 2-го и наоборот;  затем перепрыгивают друг через друга /чехарда/.

На слова «…

Вылетают  2-3 голубя, обегают березку.

Девочки перестраиваются образуя круг вокруг голубей и березки.

Мальчики перестраиваются и образуют еще один внешний круг.

Березка держит ветки перед собой, то закрываясь ими, то открываясь.

Мальчики и девочки останавливаются напротив друг друга, делают шаг навстречу: девочка приседает, мальчик делает поклон, перестраиваются в один общий круг, руки на уровне плеч.

Голуби садятся на ветки березки.

Дети в кругу идут в центр круга к березке, затем отходят назад

На проигрыш дети разрывают круг превращая его в цепочку и выходят из зала к ним присоединяются голуби и березка.

                                         СЦЕНАРИЙ.

    Дети входят в зал парами под музыку

        «ПАРАД».

Обходят зал по кругу выполняя следующие упражнения:

- идут « солдаты» - маршируют; /  парами/

-«осторожная ходьба» - разведчики;/ перестроившись в колону по 1/

-ходьба  в присяди – «разведчики спрятались»; / в колонне по1/

-Топающий, частый шаг – «колона военных машин»; / колонной/

-встают «паровозиком» - «военный эшелон»;

-ходьба с покачиванием с ноги на ногу -  «корабли военной эскадры»;/ колонной/

- «самолеты»- бег с ускорением и замедлением; /друг за другом/

- по трое – «Зенитная установка»-  ребенок в центре наклоняет вниз голову, пряча ее между вытянутых вперед рук /дуло/, справа и слева  у его ног дети выполняют ходьбу вприсяди /колеса/.

- Гимнастическая ходьба – солдаты на параде. /по трое/

- перестроение в колонну по 1, вперед четверками, поворот направо – на свои места.

                      1,2 ребенка  стихи о Дне Защитника, см.приложение.

Ведущая:  Ребята, завтра люди нашей страны будут отмечать очень важный праздник. Какой? … Отвечайте все вместе.

Почему праздник называется День защитника Отечества?

Кто такие защитники? /Защитники это те, кто защищает других людей, нашу страну от возможных врагов. Это военные./ День ЗО считается праздником

военных, а военным бывает каждый мужчина, потому что в нашей стране быть защитником отечества – почетная обязанность.   ДЗО – это праздник  всех мужчин.

Ребята, а вы знаете какие бывают военные профессии? …  Сейчас мы это проверим.

                           ЗАГАДКИ /загадывают дети/ -см.приложение.

Ведущая:  Кто из вас, милые дети, может сказать, что такое Отечество?

/слово Отечество происходит от слова «отец». Отечеством называют Родину. А как называется наша Родина?...

Россия – это страна, где мы с вами родились и живем. А российские военные ее защищают. И мы с вами граждане России должны им помогать. Как помогать?

Все вместе мы должны беречь нашу Родину Россию, нашу Русь.

                                       Стих-е о Руси / читает ребенок/ - см. приложение.

/ В это время дети готовятся к муз.-рит.композиции/

                                      МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ

                             «БЕРЕГИТЕ РУСЬ» - см.приложение.

Ведущая: Берегут и охраняют нашу Русь военные различных родов войск. Сегодня мы побываем  в гостях у летной эскадрильи  «Орленок».

                           Ребенок читает стихотворение «Летная эскадрилья» - см.приложение.

                          Ведущая:  Утро в летной эскадрильи начинается с тренировочных полетов. / дети надевают пилотки/

                           ОРУ   НА СТУЛЬЧИКАХ  -  «ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПОЛЕТ» - см.приложение.

Ведущая:  А затем снова тренировка  -  «прыжки с парашютами». Каждый летчик должен уметь обращаться и прыгать с парашютом.

                                  ГИМНАСТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ С ЗОНТИКАМИ НА ГИМНАСТИЧЕСКОЙ СКАМЬЕ           - см.приложение.

Ведущая: После тренировочных прыжков – ПОЛИТЗАНЯТИЯ, на которых летчики узнают как умело пилотировать самолет, как правильно вести бой и многое другое. Сегодня в летной эскадрильи    -  контрольная работа – « Ответь правильно!»

                                            ВИКТОРИНА – см.приложение.

Ведущая: После политзанятий можно немного отдохнуть;  прочитать  поздравительные  письма из дома от подруг, любимых дочек.

                     Стихи поздравления читают девочки- см.приложение.

Ведущая: А вот даже видио письмо – поздравление.

                                           МУЗЫКАЛЬНО_РИТМИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ

                                   «ПАПА ПОДАРИ МНЕ КУКЛУ» - см.приложение.

Ведущая:  Не успели летчики прочитать все письма, как к ним с проверкой приехали бывалые опытные летчики, чтоб померятся силами, проверить знания молодых летчиков. В летной эскадрильи объявили всеобщее построение.

                                Проводятся игры и эстафеты с родителями – см.приложение.

Ведущая: посоревновались ОРЛЫ С ОРЛЯТАМИ, довольны остались. Достойная растет смена.

А за окном уже вечер, в окна заглядывает темное звездное небо и слышны раскаты грома? Что это?  -  Залпы праздничного салюта.

                   МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ  «САЛЮТ» - см. при ложение.

Ведущая:    Завтра замечательный праздник мальчишек и мужчин!  Примите наши поздравления от коллектива  нашего ДС. Мы желаем папам, дедушкам не стареть и не болеть. Больше спортом заниматься чувство юмора иметь.

Всех с праздником! На этом мы завершаем наш спортивный праздник, посвященный ДЗО. До свидания, всего доброго.

                                 ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

   Стихи.

Сегодня день особый для мальчишек и мужчин

День Защитника Отечества знает каждый гражданин.

Всех защитников страны нынче поздравляем мы.

Пусть наше выступление вам поднимет настроение.

     «Мужской праздник»  / читают девочки/

-  Я с утра спросила маму – Что за праздник к нам пришел?

   Почему все веселятся, праздничный готовят стол?!

 Папа в новенькой рубашке. Дед достал все ордена.

  Ты вчера возле духовки провозилась допоздна.

-В этот праздник поздравляют всех мужчин со всей страны

 Ведь за то они в ответе, чтобы не было войны.

- Мы хотим сказать вам громко, важен МИР для всех ребят.

Поздравляют вас девчонки, наших будущих солдат.

- Станут мальчики большими , будут Родину беречь!

   Будет мир несокрушимым для любви и добрых встреч!

                                       «Летная Эскадрилья»

Широкие крылья     на солнце горят, летит эскадрилья – воздушный отряд.

Круги , повороты и снова круги. Летят самолеты один за другим.

Мы летчиками смелыми быстрее стать хотим.

В Российских самолетах мы в небо полетим.

Не преградят дорогу нам седые облака.

Мечтаем летчиками стать, хоть ходим в сад пока.

За рекой запел соловушка, полыхает зорька алая.

Все в краю родном наполнено красотою небывалою.

На широкую дороженьку приведет тропинка узкая.

Не найти земли прекраснее, чем сторонка наша русская.

  Загадки.

И на суше и на море он всегда стоит в дозоре.

И страну не подведет нарушитель не пройдет                   /пограничник/

Полосатая рубашка, вьются ленты за фуражкой.

Он готов с волною спорить, ведь его стихия море   /моряк/

В бой с целехонькою пушкой, наилучшею подружкой.

Нужен верный глазомер, чтобы верный был прицел. /артиллерист/

Уважения достоин смелый и отважный воин:

Трудно в тыл врага пробраться, незамеченным остаться,

Все запомнить , разузнать, чтобы в штабе рассказать. /разведчик/

Заменит робота-машину – сам обезвредит бомбу, мину.

Совсем не должен ошибаться, чтобы в живых потом остаться. /сапе  

«ВИКТОРИНА».

1.  Ветеран – это старый опытный воин или человек, умеющий делать ветер…
2. Наряд для солдата – это красивая одежда?
3. Пилотку носят только пилоты?
4. В автомобиле руль, а в самолете…
5. В доме лестница, а у самолета …трап
6. Что у танка всегда впереди, а у самолета сзади?  Т анк – самоле т            

     « Прыжки с парашюта»

                       Упражнения с зонтиками на гимнастической скамье.

                / под муз.сопровождение – пианино- «Воздушная песня» , стр 23, сборник песен к 23 февраля/

           Гим.скамейки расставлены в форме самолета. Кабина – стул, на котором сидит «летчик». За летчиком – «парашютистки» - 3-5 девочек.

Девочки сидят боком в разные стороны /через одну/:

- вытянуть вперед руки, махи руками вверх-вниз – вразнобой.

-поднять одну ногу\ выпрямить/,поставить; то же другой ногой.

-поднять одновременно правую руку и правую ногу параллельно полу, и.п.; то же левой рукой и ногой.

                  Встать на колени на лавочку, навстречу друг другу.

-Ласточка с колена, правой, затем левой ногой, держатся за лавочку, и.п.

                  Берут зонтики-парашюты, которые лежат под лавочками. По-очереди открывают зонтики и встают на ноги на гим.скамье.

-Через одну поднимают и опускают зонтики;

-наклоняются в разные стороны /через одну/, держа зонтик двумя руками.

                 По команде летчика:  «К прыжкам приготовиться», поворачиваются через одну в разные стороны, поднимают зонтики.

По команде «Прыгай» - прыгают с лавочек в разные стороны, приседают, группируются спиной к зрителям, закрываются зонтиком.

                  Встают и крутя за спиной зонтик идут вокруг самолета на свои места.        

 « ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПОЛЕТ»

                  Гим. Упражнения на стульях  под музыку «Орлята, учатся летать…»

 Дети проходят колонной вокруг  ковра, берут стульчики  и «строят» из них «самолет». Садятся на стулья:

- и.п. сидя на стульях:  руки вперед, вверх, за голову, наклон вправо, прямо, влево; повтор.2р.                                                                                                                    -и.п. то же: держась за стул поднять прямые ноги параллельно полу; опустить вытянутые ноги на пятки; медленно подтягивать к груди, сгибая в коленях; затем сделать «уголок» и в обратном порядке опустить ноги на пол; - 2р.

-и.п. то же: наклон вправо с опорой на правую руку; и.п.; то же влево – 2р.

                    Встать, х.вокруг стула; и.п. встать за спинкой стула:

-Приседание , разводя колени /пяткт вместе, носки врозь/, держась за спинку стула.

- и.п. то же: Мах ногой над спинкой стула правой и левой ногой-2р.

-и.п. то же с опорой руками на стул: прыжок вверх с разведением ног в стороны.

              Дети берут стулья перестраиваются в круг, спинками из круга:

- садятся на стулья, держатся за руки, встают, пересаживаются на стул соседа;

- встают на стулья, идут по стульям.

-встают боком к стульям, поставив одну ногу на сиденье на носок; Рука на поясе; наклон в сторону стула с выносом руки над головой; наклон к опорной ноге, коснуться пола рукой , то же другой ногой –по2р.

-и.п. стоя спиной к стулу: принять упор присев; положить правую ногу на сиденье, затем левою; упор на руки, голову поднять вверх; задержать позу; прыжком в и.п. -2р.

-сесть на пол, лицом к стулу, руки в упоре сзади; положить пятки на сиденье стула – мостик; принять и.п.-2р.

                                 Перевернуть стулья спинками в круг для проведения игры »Музыкальные стулья», убирать сразу по нескольку стульев.                                                      

                     Музыкально-ритмическая композиция

                                          «АРМИИ  САЛЮТ».

 Дети  тройками со звездочками на ладонях идут вокруг ковров и встают по углам:

-разводят руки в стороны на уровне груди;

- поочередные движения руками вперед-назад – на уровне груди.

                    Выходят девочки с полотнами – красный, синий, белый- идут по кругу, встают  по бокам ковра и перед зрителями – синий.

- шаг навстречу, взмах полотнищем; отошли по 2 раза;

        /Дети со звездами:  руки над головой, качают из стороны в сторону/

-закрутились в полотно с разных концов навстречу друг другу; раскрутились;

        /Дети со звездами: махи руками наверху скрестестно/

- девочки, которые стоят ближе к середине зала, идут в его центр, образуя  «карусель». Девочки в центре руки с полотном вверху; девочки с края руки с полотном внизу.

                       / дети со звездами: «качели» руками/

   Девочки расходятся на свой места:  перед зрителями –синий, в середине – белый, у центральной стены – красный цвет.

- Белый цвет, пробегают под синим, встают на их место; синий встает на место белого – в середину;

-красный бежит под синим, встает на их место; синий встает к центральной стене;

-красный пробегает под синим, встает вперед;

-синий пробегает под белым, встает в середину;

-белый у центральной стены.

        Первая пара садится на колени,поднимает полотно горизонтально. К ним подбегает 2-я пара- синий, встают на колени; к ним подходит 3-я пара-белый- девочки стоят.Все полотна держат вертикально.

                         ЗА  получившийся флаг, подбегают и встают дети со звездами:

- машут звездами из стороны в сторону;

-скрестно;

-Подпрыгивают вверх, выбрасывая руки над головой.

           Девочки опускают «флаг» горизонтально и идут по кругу, за ними по трое идут дети со звездами и машут ими над головой.