Спортивная сказка "Необитаемый остров".
план-конспект занятия (физкультура, старшая группа) по теме

Спортивная сказка

« Необходимый остров»

Ребята! Садитесь возле меня, я расскажу вам историю о том, как один мальчик однажды оказался на необитаемом острове совсем один. Как вы думаете, он испугался? Он ведь совсем ничего не умел, ему было одиноко. Надо же что- то делать? Надо обойти остров и посмотреть, кто там живет, найти  какую – нибудь  полянку.

Чтоб полянку нам найти,                        обычная ходьба

Джунгли надо все пройти.

Ноги выше подымаем,                            ходьба с перешагиванием ч/з кегли

По траве густой шагаем.

Спинки мы свои согнем,                         под дугу

Под кустами проползем.

Впереди лежит змея                            ходьба на носочках с  перешагиванием ч/з «Змею»

Она спит, шуметь нельзя!

На носочках мы пройдем,

Через змею перешагнем.

Впереди журчит ручей,        ходьба по мешочкам с песком

Бежим по камешкам скорей.

В пещере темной мы ползем,        проползают «Туннель»

За ней поляну мы найдем.

Мы нашли поляну, а на ней потерявшегося мальчика. Как здорово. Кругом так красиво: солнце, море, так и хочется веселиться.

Ритмический танец  

«Чунга – Чанга»

Вступление:

Поочередно поднимают и опускают согнутые в локтях руки (ладони раскрыты, повернуты друг к другу, пальцы раздвинуты), переступают ногами на месте.

I куплет запев. Поскоки по кругу, поочередно поднимая и опуская согнутые в локтях руки.

Припев 1ч.: Поочередно выставлять ноги на пятку, одновременно поднимая и опуская согнутые в локтях руки, пальцы раздвинуты.

2 ч.: Кружатся поскоками вокруг себя.

II куплет, запев 1ч.: Лежа на животе поочередно поднимают и опускают ноги, сгибая их в коленях, при этом качают головой вправо – влево, поддерживая её руками с опорой на локти.

2ч.: Стоя на коленях, качают согнутыми в локтях руками вправо – влево (ладони вперед)

Припев: Тот же.

Ну вот, пока мы веселились, все жутко проголодались. Чего бы нам поесть? Давайте мы сварим уху. Наверное надо наловить рыбы. Давайте заодно узнаем, кто у нас лучшие рыбаки, девочки или мальчики.

Эстафета «Поймай рыбку»

Добежав до емкости с водой, надо ложкой выудить из воды палочку (рыбку), вернуться положить на ложку в ведерко, а ложку передать следующему «рыбаку».

Ну вот. Рыбы наловили. Надо разжечь костер. Игроки берут палку, пробегают по скамье (бревно), кладут палку в красный обруч. Чья команда быстрее освободится от палок.

Эстафета «Зажжем костер»

Костер горит, уха варится, она так вкусно пахла, что на поляну выполз огромный удав (игрушечная змея). Но он не страшный. Он просто очень голодный. Мы его накормим, а потом с ним поиграем.

Игра «Измерь длину удава»

Дети по очереди прыгают вдоль удава. Побеждает тот, кто сделает наименьшее количество прыжков. Здесь на берегу очень много жемчуга. Он очень красивый, но собирать его трудно, так как жемчужины прячутся в раковины. Давайте попробуем собрать жемчужинки.

Игра «Ловцы жемчуга»

Несколько детей с завязанными глазами собирают рассыпанные на полу шарики от пинпонга. Уха готова, садитесь вокруг костра. Как здорово, когда вокруг сидят друзья.

Игра «Соседи»

Соседей можно потолкать,

Потолкать,потолкать.

Соседей можно потолкать,

Потолкать.

Соседей можно щекотать,

Щекотать,щекотать.

Соседей млжно щекотать,

Щекотать.

Соседям можно пошептать,

Пошептать,пошептать.

Соседям можно пошептать,

Пошептать.

Соседей можно обнимать,

Обнимать,обнимать.

Соседей можно обнимать,

Обнимать.

Дети сидят по кругу и выполняют действия в соответствии с текстом.