Конспект физкультурного занятия для детей подготовительной группы
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) по теме

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР

РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА- ДЕТСКИЙ САД №41 «РАДУГА»

                                     КОНСПЕКТ

                           физкультурного занятия

                    для детей подготовительной группы

                                                                                    Составила:

                                                                  инструктор по ФИЗО

                                                                              Сенчурова Н.А.

                                   г. Видное

                                       2009г.

Программные задачи:

1. Совершенствовать у детей навыки ходьбы и бега в колонне по одному.
2. Закрепить навыки детей в ходьбе на носках, на пятках, ползание на низких и высоких четвереньках.
3. Продолжать учить детей перестраиваться в две колонны через центр.
4. Учить детей ходить по гимнастической скамейке прямо и на середине выполнять «ласточку».
5. Продолжать совершенствовать умение ползать по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками.
6. Закрепить умение прыгать на двух ногах через канат справа и слева, продвигаясь вперёд.
7. Закрепить умение подлезать под дугу боком.
8. Развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции.
9. Вызвать эмоциональное удовлетворение, отклик и желание участвовать в занятии.
10. Воспитывать доброту, отзывчивость, желание помогать другим.

Словарная работа: Отработка чёткого произнесения слов в сочетании с движениями, закрепление произнесения звука «ш», употребление имён в уменьшительно-ласкательной форме.

Предварительная работа: разучивание основных движений, обучение перестроению в две колонны через центр, разучивание четверостишия.

Оборудование: гимнастические скамейки-2шт., канат, дуга, пособия для профилактики плоскостопия (ребристая дорожка, «кочки» с шипами, дорожка со следочками, колючие кольца)

Ход занятия:

Инструктор:

- Ребята, вы хотите отправиться в поход?

Дети:

- Да.

Вводная часть..

Инструктор:

- Выпрямили спины. «Равняйсь!», «Смирно!», «Направо раз, два» За направляющим шагом марш! (дети идут в обход по залу)

- Раз, два, три, четыре, пять

Мы идём в поход опять.

Только слабеньким , друзья.

В наш поход идти нельзя.

Вы сначала тренируйтесь,

Бегайте и соревнуйтесь..

Ходьба обычная (обращаю внимание на осанку), ходьба на носках (руки прямые, колени не сгибаем), ходьба обычная, ходьба на пятках (руки на поясе, носок тянем вверх), ходьба обычная, на высоких четвереньках (смотрим вперёд)), ходьба на носках, ходьба обычная, лёгкий бег ( рты закрыты , дышим носом, руки согнуты в локтях, соблюдаем расстояние).

Ходьба по ребристой дорожке, по следочкам, по кочкам, по канату прямо.

В конце ходьбы дети берут палки и выполняют перестроение в две колонны через центр.

2 часть.  Общеразвивающие упражнения с палками.

1. И.п.- стоя , палка внизу.

    В – 1-поднять палку вперёд, 2- вверх,                         6-8 раз

           3 –вперёд, 4 – и.п.

2. И.п.- стоя, ноги на ширине плеч, палка за лопатками.

    В.- 1 – поворот вправо, 2 – и.п.                                      6-8 раз

           3 – поворот влево, 4 –и.п.

3. И.п. – ноги на ширине плеч, палку держать за оба конца.

    В. -  1,2- наклон вперёд        6-8 раз

             3,4- вернуться в и.п.

4. И.п. – сидя, палка на коленях

    В. -  1- ноги согнуть, палку за колени

             2. –и.п.                                                                        6-8 раз

5. И.п. –лёжа на животе, палка в согнутых  перед собой.

    В. – «Рыбка»

6. И.п.- лёжа на спине, палка в прямых руках за головой.

    В. -1- сесть , палку вынести вперёд,                                 5-6 раз

          2- вернуться в и.п.

Упражнение выполнять в медленном темпе.

7. И.п. – стоя, ноги вместе.

    В. – 1 – поднимание палки вверх, глубокий вдох,          6-8 раз

            2- и.п. на выдохе произнести «ш-ш-ш»

Каждая колонна ставит палки в свою корзину и выстраивается для выполнения основных движений.

Инструктор: Первый этап нашего похода вы преодолели. Проверили вашу и выносливость, теперь приступаем к следующему этапу похода.

Мы сегодня с вами будем ходить по узкой горной дороге, пролезать под лежащим деревом, проползать над  горной рекой, преодолевать извилистую тропу.

1 колонна выполняет основные движения:

1. Ходьба по гимнастической скамейке прямо, на середине выполнить «ласточку». (ходьба по узкой горной дороге)

2. Подлезание  под дугу боком (пролезть под упавшим деревом)

2 колонна

1. Ползание по скамейке на животе, подтягиваясь руками, обхватив скамейку с боков. (проползание над горной рекой)

2. Прыжки через шнур справа, слева, продвигаясь вперёд.( преодолеть извилистую тропу)

Затем колонны меняются местами.

Инструктор:

- Молодцы ребята! Вы преодолели все препятствия, и мы вышли на поляну, где можем теперь с вами поиграть.

 Подвижная игра «Охотники и зайцы» (прыжки, метание)

3 часть Малоподвижная игра «Поймай мяч»

Инструктор: Молодцы, ребята! Сегодня мы увидели, какие вы быстрые, смелые, выносливые, дружные. А сейчас нам пора возвращаться домой. Давайте скажем волшебные слова.

Дети закрывают глаза, кружатся вокруг себя и говорят: «Раз, два повернись, снова дома очутись.

Инструктор:

Если вышли вы в поход,

Смело двигайтесь вперёд.

Посмотрите все на нас,

Дети: «Мы спортсмены –высший класс!»

Наше занятие закончено.До свидания, ребята.

Литература:

 М.А.Васильева «Программа воспитания и обучения в детском саду»  

Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет»

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР

РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА- ДЕТСКИЙ САД №41 «РАДУГА»

                                     КОНСПЕКТ

                     физкультурного занятия на воздухе

                             для детей старшей группы

                                                                                     Составила:

                                                                    инструктор по ФИЗО

                                                                              Сенчурова Н.А.

                                   г. Видное

                                       2009г.

Программное содержание:

Закреплять навык передвижения на лыжах скользящим шагом, разучить игровые упражнения с шайбой и клюшкой. Повторить подвижную игру «Мороз- красный нос».

Инструктор:

Дети, сегодня мы с вами будем продолжать учиться ходить на лыжах. Но прежде всего проведём небольшую разминку.

Вводная часть.

Ходьба друг за другом, ходьба с высоким подниманием колен ( по сугробам), бег ( снежинки летят и кружатся), ходьба обычная.

Основная часть.

Общеразвивающие упражнения  «Поймай снежинку» (врассыпную)

1. И.п.-стоя, руки внизу

В. – 1- поднять руки вверх и сделать хлопок, произнести «хлоп»

        2- и.п.

     2. И.п.- ноги на ширине плеч, руки на поясе.

           В. – 1 -повернуться вправо, сделать хлопок (ноги не сдвигать, поворачивать только туловище), затем влево

       3. И.п.- то же

              В. – 1- наклониться вперёд, хлопок, (потянуться, колени не сгибать)

                      2-  и.п.

4. Прыжки на двух ногах  в чередовании с ходьбой.

Инструктор:

А сейчас разделимся на две команды: «Снежинка» и «Морозко». ( рассчитываемся на 1-ый, 2-ой.

«Снежинке» предлагаю одеть лыжи. Показываю скользящий шаг, дети идут по лыжне.

«Морозко» с воспитателем учится правильно держать клюшку и вести шайбу, не отрывая клюшку от земли. На расстоянии 2 м стараются забить в ворота гол.

Затем команды меняются.

Предложить командам посоревноваться на санках.

(по три человека на санках)

«Кто быстрее?»

Подвижная игра «Мороз- красный нос»

Заключительная часть.

Ходьба обычная .

Литература:

 М.А.Васильева «Программа воспитания и обучения в детском саду»  

В.Г.Фролов «Физкультурные занятия на воздухе»

Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет»

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР

РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА- ДЕТСКИЙ САД №41 «РАДУГА»

                                     КОНСПЕКТ

                     проведения утренней гимнастики

                             для детей средней группы

                                                                                    Составила:

                                                                  Инструктор по ФИЗО

                                                                              Сенчурова Н.А.

                                   г. Видное

                                       2009г.

Малоподвижная игра «С добрым утром»

( разогреть ладошки)

С добрым утром глазки     - указательными пальцами погладить веки.

Вы проснулись                  - сделать « бинокль»

С добрым утром ушки       - погладить ушки

Вы проснулись                  - большие пальцы к ушам.

С добрым утром ручки    - погладить руки

Вы проснулись                - похлопать в ладоши.

С добрым утром ножки  - погладить колени

Вы проснулись                - потопать ногами.

С добрым утром солнце – поднять руки вверх

Я проснулся                    - поднять руки вверх и потянуться.

Ходьба обычная, на носках, на пятках , ходьба с высоким подниманием колен, бег ( в чередовании)

Перестроение в 3 колонны.

1. «Хлопок над головой»

      И.п. ноги вместе, руки внизу.                4-5 раз

       В – 1-Поднять руки вверх, потянуться

              2- и.п.

2. Повороты в сторону.

И.п.-ноги на ширине плеч, руки на поясе.

В. – 1- повернуться вправо, 2-и.п. 3- повернуться влево, 4-и.п.

3. «Спрятались»

И.п.- ноги на ширине ступни, руки внизу.

В. -1,2,3-присесть, обхватить колени, опустить голов на колени.

      4- и.п.

4. Прыжки на двух ногах  в чередовании с ходьбой.

Перестроение в одну колонну .

Инструктор: «Здоровье в порядке ?»

Дети: «Спасибо зарядке!»

Литература:

 М.А.Васильева «Программа воспитания и обучения в детском саду»  

Е.П.Иова «Утренняя гимнастика под музыку»