обучение детей старшего дошкольного возраста игре в "Городки"
календарно-тематическое планирование по физкультуре (старшая группа) по теме

Я, Темнова Тамара Алексеевна, работаю в муниципальном дошкольном образовательном учреждении детский сад комбинированного вида № 8 «Аленушка» города Тихорецка муниципального образования Тихорецкий район Краснодарского края на протяжении 8 лет, в данной должности 6 лет, имею средне-специальное образование,  прошла квалификационные испытания, имею вторую квалификационную категорию.

Я работаю по программе «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.. В течении нескольких лет, работаю  по теме: «Обучение детей старшего дошкольного возраста русской народной игре «Городки»». Разработала модель обучения детей старших и подготовительных групп по обучению игре в «Городки», включающую в себя: перспективное и календарное планирование повозрастным группам, разработала конспекты занятий в соответствии с перспективным планом по возрастным группам. Для оптимизации организационных и содержательных аспектов  педагогической деятельности разработала: план организационно-методической работы инструктора по физической культуре с педагогическим коллективом и семьей; создала папку взаимодействия инструктора по физической культуре и воспитателей для всех возрастных групп; журнал учета консультативной работы с педагогами и родителями; картотеки методических рекомендаций для родителей по приобщению детей к здоровому образу жизни и занятию спортом, закаливанию детей в различное время года. Картотеки: утренней гимнастики, подвижных игр на прогулке, считалочек, гимнастики пробуждения после дневного сна, дыхательной гимнастики, пальчиковой гимнастики, подвижные игры на прогулке(игры составлены исходя из перспективного плана). Картотек: еженедельных упражнений утренней гимнастики в соответствии с лексической тематикой для детей с ОНР и ЗПР; физкультминуток для различных возрастных групп. А также мини-советы о приобщении детей к занятиям спортом; книжки малышки; памятки; мини-консультации для информационного уголка.

Работу с родителями строю, соблюдая этапы взаимодействия: динамический; деятельностный; итогово-аналитический. Использую эффективные формы работы, раскрывающие педагогический потенциал семьи. Разработанные мною формы работы привели к тесному взаимодействию с родителями; подняли их педагогический потенциал; вызвали заинтересованность в проблемах собственных детей и путей их преодоления, а главное,   привели к положительным результатам в приобщении детей к здоровому образу жизни и занятию спортом.

Перспективный план обучения игре  «Городки» в старшей группе.

Цель: Научить детей русской народной игре «Городки».

           Формирование гармонически развитой личности, оздоровление.

Задачи:

1. Развивать быстроту, ловкость.
2. Способствовать развитию выносливости и силы во время игры.
3. Совершенствовать равновесие, координацию движений, ориентировку в пространстве.
4. Развивать глазомер, укреплять мышцы спины и плечевого пояса.
5. Воспитывать у детей положительное отношение к спорту.