Сценарий физкультурного праздника для детей второй младшей группы (3-4 года) "Играем с героями сказок"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) по теме

Сценарий

 физкультурного праздника

для детей второй младшей группы (3-4 года)

«Путешествуем вместе с героями сказок»

ГОУ детский сад № 24 Калининского района г. Санкт-Петербурга

Подготовила и провела – руководитель физвоспитания д/с

Малеева Екатерина Юрьевна

Цели праздника: 

- Закрепление знания некоторых русских сказок в игровой форме;

- Создание положительного эмоционального настроя у детей с помощью участия взрослых  в качестве персонажей сказок;

- Решение оздоровительных задач

Задачи:

- закрепление у детей навыков основных движений в игровой форме;

- закрепление умения слушать и отгадывать загадки;

- закрепление умения слушать музыку и выполнять движения в соответствии с музыкальным сопровождением;

- закрепление знания основных цветов;

- закрепление умения быстро находить свое место в игре.

(Дети входят в зал и садятся на стульчики).

Ведущий: - Дети, мы с вами сегодня отправимся в гости к сказкам. Посмотрите, какие стоят в нашем зале домики. В этих домиках живут сказочные герои. Но чтобы нам попасть к домикам и посмотреть, кто же там прячется, нужно сначала выполнить задания, написанные на снежинках: (ведущий берет снежинку, читает задание)

«По полянке вы гуськом

пробежать должны бегом»

(дети бегут под музыку на носочках по кругу)

Ведущий: (читает дальше)

«Под кустом, под кустом

проползем сейчас тайком»

(Дети проползают в тоннель, затем проползают под резинкой)

Ведущий: 

«Мы по мостику пройдем

Речку дружно перейдем»

(Дети идут по узкой дорожке и по доске)

Ведущий: «Через яму перепрыгнем

И с пенечка точно спрыгнем»

(Дети перепрыгивают с подушки на подушку, затем залезть на модуль от «Альмы» и спрыгнуть точно на подушку).

Ведущий: 

«На пенечке посидим

Как медведь мы порычим»

(сесть по-турецки и порычать)

Ведущий: 

«А теперь всем вместе, дружно

Отгадать загадки нужно:

Кто же в домике живет,

Кто же в гости к нам придет?»

Ведущий: - Садитесь, ребятки, на стульчики, и слушайте мои загадки:

1. Из муки он был печен

На сметане был мешен,

На окошке он студился,

По дорожке… (покатился)

Был он весел, был он смел

И в пути он песню… (пел)

Съесть хотел его зайчишка

Серый волк и бурый …(мишка)

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую …(лису)

От нее уйти не смог,

Что за сказка? … «Колобок»

Дети отгадывают. Из домика появляется Колобок (взрослый персонаж). Поет песенку колобка, танцует под музыку.

Колобок: - Ребята, здравствуйте! Вы меня узнали, вот молодцы! Я круглый Колобок. А это что у меня такое, вы знаете? (показывает мячик). Да, это мячик, моя любимая игрушка. Он такой круглый, очень на меня похож, правда? А вы любите играть в мячик? Тогда давайте с вами поиграем (объясняет условия игры).

Игра с Колобком. (Зал поделен мягкими ограничительными линиями на две части. Мягкие мячи сложены на одной стороне зала, там же встает Колобок, дети - по другую сторону линии. Колобок начинает перебрасывать мячи через линию, дети должны быстро возвращать мячи обратно в домик Колобка. Игра продолжается, пока играет музыка).

Ведущий: - Молодцы, ребята, постарались, выиграли у Колобка, мало мячей у вас за линией осталось, все к Колобку улетели.

Ведущий: - Колобок, а ребятки песенку про тебя знают. Хочешь послушать?

Колобок: - Конечно, очень хочу! Я люблю песенки.

Песня «Колобок»

Колобок прощается и убегает.

Ведущий: - А у меня есть еще загадка про следующую сказку. Кто же живет в этом (показывает) домике? Слушайте внимательно!

Жили-были семь ребят,

Белых маленьких козлят.

Мама их любила,

Молочком поила.

Тут зубами щелк да щелк

Появился серый …(волк)

Шкуру белую надел,

Нежным голосом … (запел)

Как коза, запел тот зверь
«Отоприте, детки, дверь.

Ваша матушка пришла,

Молочка вам … (принесла)»

Мы ответим без подсказки,

Кто сумел спасти ребят:

Это знаем мы из сказки

«Волк и семеро …( козлят)

Дети отвечают, из домика появляется Волк (взрослый персонаж).

Волк: - Я голодный волк и злой,

        Страшно щелкаю зубами!

        Не шутите вы со мной!

        Поскорей бегите к маме!

Ведущий: - Что ты, волк, что ты! У нас все дети такие замечательные, красивые, послушные. Их нельзя пугать! Они тебя в сказке узнали, «Волк и семеро козлят». Ты лучше поиграй с ними.

Волк: - Ну хорошо… Ребята, а вы хотите со мной поиграть? Тогда ищите себе домик, в домике живет игрушка. Вы игрушку возьмите в руки и спрячьте от меня.

Игра с Волком (На полу разложены «домики» - мягкие круглые коврики, в каждом «домике» лежит мягкая игрушка – «дружочек» ребенка. Дети находят себе «домик» и запоминают своего «дружочка». Далее дети могут ходить по залу, оставив игрушку в домике, пока нет Волка. Когда появляется Волк, все ищут свой домик и прячут игрушку).

Ведущий: - Молодцы у нас ребятки, быстро бегают! Хорошо свой домик находят! Садитесь теперь отдыхать.

Волк: - Ну а мне, ребята, пора идти. Нужно возвращаться обратно в сказку.

Волк прощается и убегает. 

Ведущий: - Ведь у нас есть еще один сказочный домик. Послушайте про него загадку.

        Маша в коробе сидит,

Далеко она … (глядит)

Кто несет ее, ответь,

Быстрыми шагами?

А несет ее … (медведь)

Вместе с пирогами.

Путь неблизкий, дальний путь.

Хочет Миша … (отдохнуть)

Только Маша не дает

На пенек присесть

И румяный пирожок

По дороге … (съесть)

Провела его малышка,

Будет он умнее впредь.

Вот у нас какая книжка,

Это – Маша и … (медведь).

Выходит Медведь (взрослый персонаж).

Медведь: -         Отгадали вы загадку!

Молодцы у нас ребятки.

Я хочу для вас сплясать,

Свою ловкость показать!

(Танец Медведя под музыку).

Медведь: -         А теперь все выходите

                Вместе рядом попляшите.

(Дети танцуют танец «Я добрый мишка плюшевый»).

Медведь: -         Поиграть хочу я с вами,

                Угостить вас пирогами.

Игра с Медведем «Собери пирожки в корзинку» (собрать «пирожки» по цвету в корзинку). (Медведь объясняет, что одни пироги уже испеклись, они коричневые, а другие – еще белые, не готовые).

Медведь: -         Ой, спасибо, загляденье!

                Получайте угощенье!

(Медведь вытаскивает из короба и ставит на стол около детей тарелки с печеньем для каждой группы).

Медведь:- Мне теперь пора прощаться

            В свою сказку возвращаться!

Медведь прощается и уходит.

Ведущий:  А мы, возвращаемся из сказки в наш детский садик. Но вернуться можно только вот по той колючей травке (массажные коврики). Кто смелый и пройдет всю дорожку до конца, тот получит подарок из сказки.

Дети проходят, получая в конце по призу (открытка или наклейки).