Занятие в старшей группе «Семья (родословное древо)»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Занятие в старшей группе

«Семья (родословное древо)»

Выполнил:

Козлова Марина Георгиевна

Цели:  

1. Формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе, развивать чувство гордости за свою семью;
2. Создать условия для познавательной и конструктивной деятельности детей в ходе знакомства с генеалогическим древом.

Задачи:

1. Познакомить детей с понятиями «родословная» и «генеалогическое древо», «поколение»;
2. Расширять представление о семье, о близких родственниках;
3.  Учить составлять связные рассказы о своей семье на основании генеалогического древа;
4.  Воспитывать уважительное отношение к родителям и старшему поколению.

Предварительная работа: рисование на тему «Моя семья», раскрашивание раскрасок по теме «Семья», изготовление фотогазеты «Дружная семья», беседа «Я и мой дом». Чтение пословиц о маме, о семье, чтение произведений Л. Воронковой «Что сказала бы мама», А. Яковлевой «Мама»; игры «Дочки-матери», «Дом», совместная работа детей с родителями при подготовки генеалогического древа, совместно с родителями создания мини-музея в группе на тему «Семья», рассматривание фотоальбомов.

Словарная работа:

 - активизация словаря прадедушка, прабабушка, семья, дружная. Крепкая

-расширение словаря: могучее древо, родословная, генеалогическое древо

Материал: Древо (корень, ствол, ветви); иллюстрации родственников (мама, папа, бабушка, дедушка, дядя, брат, сестра) ;полосы из цветной бумаги (красного, зеленого, синего, желтого, коричневого цветов, клей , кисточки, салфетки); песни о семье.

(Звучит спокойная музыка о семье. Дети вместе с родителями и воспитателем стоят в кругу)

В.Ребята, давайте возьмемся крепко за руки, посмотрим друг на друга и подарим друг другу улыбки.

У меня глазки у тебя глазки.

У меня ротик у тебя ротик.

Я твой друг, ты мой друг.

Вместе мы друзья.

(Раздается стук, воспитатель подходит к двери И там берет конверт)

В: на почту детского сада доставлен необычный конверт, а в нём загадка.

В каждом доме,  в каждой квартире разные люди  дружно живут,

Вечером, встретившись, время проводят дружно, а утром все вместе встают.

Есть среди них совсем молодые – в садик и в школу ходят пока.

Есть что постарше – они на работах трудятся разных, в поте лица.

Есть среди них совсем пожилые – те, кому нужен покой и уют.

Все эти люди любят друг друга , дружно и весело вместе живут.

Может быть вы уже догадались, как одним словом назвать их, друзья?

Слово простое, слово родное. Скажите какое?

Конечно «Семья»

В: Семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба.  Семья – это самое дорогое,что есть у каждого человека. Семья – это когда живут вместе папа,мама,дети.

Так что же такое слово семья?

Как вы думайте?

(Ответы детей)

В: И не случайно в русском языке так много пословиц и поговорок о семье. Кто  назовёт пословицы и поговорки о семье? ( воспитатель просит мам помочь, и подсказать ребятам пословицы)

(Ответы мам детей: «Семья сильна, когда над ней крыша одна», «Где любовь да совет, там и горя нет», «В хорошей семье хорошие дети растут», «Согласие да лад – в семье клад», «В недружной семье добра не бывает». «Вся семья вместе, то и душа на месте»)

В: Есть семьи маленькие, а есть семьи большие. Давайте проверим, сколько человек в ваших семьях? Дети перечисляют членов своей семьи)

Мама Айнаш Анатольевна проводит игру: (игра проводится сидя на паласе)

Сейчас поиграем в игру – «Кто кем приходится?»

- Девочка для мамы и для папы кто? (дочка)

- Мальчик для папы и для мамы кто? (сын)

- Мальчик для дедушки и для бабушки кто? (внук)

- Девочка для бабушки и для дедушки кто? (внучка)

- Папа для дедушки и для бабушки кто? (сын)

- Мама для дедушки и для бабушки кто? (дочь)

- Кто папа для мамы? (Муж)

- Кто мама для папы? (Жена)

- Мальчик для девочки в семье кто? (брат)

- Девочка для мальчика в семье кто? (сестра)

Молодцы ребята, хорошо усвоили, кто кем кому приходится в семье

(Ответы детей)

(звучит музыка кошки и появляется мама кошка со своим котенком Елена Сергеевна с дочкой Софией,)

К: мур-мур-мур, Здравствуйте. Вы меня узнали? Правильно, я кошка, пришла к вам в гости со своим котеночком Софи. Пришли и сюрприз вам принесли, вам интересно что же это? У всех у вас есть семья? Конечно, так и у животных есть семья, сейчас мы с вами поиграем у узнаем какие же есть семьи животных. Готовы? Тогда встаем все на ножки, смотрим на нас и повторяем! (ритмич- разминка)

      В: Ребята, сегодня мы с вами снова посетим наш музей «Моя семья»

Что находится в нашем музее? (семейные фотографии, игры, альбомы моя семья. Родословные древо)

-когда родители рядом, всегда в семье хорошее настроение. Радость. Счастье. Семьи бывают большими и маленькими. У каждой семьи есть родословная. Сегодня ребята я вам раскажу что это такое.

Родословная- это сведения о ваших родственниках, семье. Родословную еще изображают в виде дерева.

Воспитатель с детьми перемещается к доске, на которой крепится части дерева корень, ствол, ветви)

 Давайте внимательно рассмотрим родословное древо. – у дерева есть крепкие. Глубокие корни- это наши прадедушки и прабабушки. Благодаря им и появились наши крепкие, дружные семьи.(воспитатель прикладывает к доске корни)

- крепкий высокий ствол, а от него влево и вправо отходят большие ветви. На них расположены наши бабушки и дедушки.(воспитатель прикладывает к доске ствол )

-затем растут ветки. А на них наши любимые мамы и папы. А на вершине дерева. На самых ее молоденьких веточках находитесь вы, ваши братья и сестры.

- могучее дерево получилось?

Ребенок читает стих:

Его растила вся семья

 Не месяц и не два.

Ему шептали мы всегда

Добрые слова.

и наше деревце росло

 И выросло большим,

И стало крепкое оно

 И мы его храним.

В листочке каждом нежность тут

и счастье для детей.

В них вера и любовь живут,

Надежда всех семей.

А сейчас мы пройдём за столы, усаживайтесь поудобнее. Ребята, мы с вами учились составлять родословное дерево, дома с родителями вы тоже составляли. А сегодня мы без помощи взрослых составим каждый своё родословное дерево в виде гирлянды.

Пальчиковая гимнастика.

Это папа- большой и толстый

Это мама-среднего роста

Это сынок- высокий и стройный

Это сынок самый спокойный

С крошкой дочуркой их будет 5

Покажи всю семью опять.

(Указательным пальцем левой руки дети загибают поочередно все пальцы правой руки)

В: Гирлянда будет состоять из цветных полосок:

Красная –вершина родословной (вы и ваши родные братья и сёстры)

Зелёная – мама

Синяя – папа

Жёлтая – бабушка

Коричневая – дедушка

Каждую полоску склейте в колечко и соедините в гирлянду, получится родословная у каждого своя.

Д: работа детей (звучат песни о семье)

если дети которые быстро справились с задание, то им предлагаю игру «Кувшин доброты» добрыми словами наполняем кувшин, и сохраняем в группе

В: Молодцы, ребята, все вы справились с работой.  Все работы мы развесим на большом дереве, и у нас получится большое родословное древо. Все вы любите свои семьи и желаете им только добра.

В:  Знаете, ребята, что у вас есть ещё одна семья, где вас любят и всегда рады встречи с вами. В этой семье помогают вам стать сильными, здоровыми, воспитанными.

Что же это за вторая семья?

(Ответы детей: детский сад)

И это большое дерево из ваших гирлянд – станет одним большим родословным древом нашей группы, вашей второй семьи.

В: наше занятие подошло к концу, у вас на столах лежат грустные и весёлые смайлики. Кому понравилось занятие, тот поднимает весёлый смайлик, а кому не понравилось –грустный. Хорошо! Ребята что-то новое вы сегодня узнали? (ответы детей)

В: как хорошо, что у вас у всех есть семья. Главное, чтобы в семье всегда была дружба, любовь, мир и забота!