ХЭР "Миска для медведя"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности по лепке

На тему: «Миска для медведя»

Первая младшая группа

     Цель: упражнять в скатывании из теста шара круговыми движении рук, в сплющивании в ладонях комка, учить пальцами делать углубление, развивать интерес к лепке.

     Предварительная работа: чтение сказки Л. Н. Толстого «Три медведя», рассматривание картинок.

     Материалы и оборудование: Т. С. О. 3 медведя (большой, средний и маленький), картинки 3-х мисочек (большая, средняя и маленькая), тесто для лепки, салфетки, доска для лепки, картинки зверей, картонный круг – подставка для готовой работы.

      Интеграция образовательной области: речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.

Содержание организованной деятельности

1.     Организационный момент:

Дети вместе с воспитателем сидят на ковре. Напротив в кресле сидят медведи – папа и мама. Вдруг стук в дверь. Появляется медвежонок.

Воспитатель: Детки, посмотрите к нам в гости пришёл, медвежонок. Мишутка со своими родителями не просто пришли к нам в гости, а они пришли с просьбой. Мишутка потерял свою любимою мисочку.

Воспитатель: Дети давайте поможем ему и его друзьям сделать мисочки.

А чтобы мишки не скучали, давайте покажем как мы с вами умеем играть.

Физкультминутка

Мишка косолапый по лесу идёт

Шишки собирает и песенки поёт

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб

Мишка рассердился и ногою топ

2.     Основная часть.

Воспитатель показывает детям 3 нарисованные мисочки: большую, среднюю и маленькую.

Воспитатель: Дети мишутка очень сильно расстроился, от того, что потерялась его мисочка. Мама медведица спела ему колыбельную, чтоб медвежонок успокоился. А пока он отдыхает, мы сделаем для него мисочку.

Пальчиковая гимнастика.

Плечиками мы покрутим,

И про ручки не забудем,

Пальчиками потрясём,

И немножко отдохнём.

3.     Лепка мисочек для мишутки и его друзей под музыкальное сопровождение.

Воспитатель: Ребята помните мы с вами сказку слушали про трёх медведей? Из чего ели похлёбку медведи?

Дети: отвечают

Воспитатель: Правильно из мисочек. У каждого медведя была своя мисочка. У папы – большая, у мамы – поменьше,  а у мишутки – маленькая. А ещё у мишутки есть много друзей, а них нет совсем мисочек. Давайте мишутке подарим мисочку.

Воспитатель показывает: Сначала вот такой кусочек теста, нужно превратить в шар. Для этого нужно выполнить кругообразные движения ладонями, вот так как я, давайте вместе. (Дети повторяют за воспитателем) Наш с вами шарик  совсем не похож на мисочку, нам нужно чуть-чуть надавить рукой на шарик и вот что у нас получилось, лепёшка, но опять это не мисочка. Теперь вдавим пальчиком внутрь нашей лепёшечки, вот теперь у нас получилась мисочка. Воспитатель раздаёт каждому ребёнку кусочек теста, дети начинают лепить. В процессе лепки педагог контролирует приёмы работы, помогает детям, у которых не получается выполнить задание.

4.          Рефлексия                             

Какие красивые мисочки у вас получились! У медвежонка теперь появилось очень много мисочек с вашей помощью. Вам Мишутка говорит большое спасибо за помощь! А давайте попросим мишек остаться у нас и поиграть с нами.