Лепка из пластилина «Сердечко для любимой мамы!»
календарно-тематическое планирование по аппликации, лепке

Занятие по лепке в средней группе «Сердечко для любимой мамы».

Цель: - учить выполнять в лепке декоративные композиции, используя разные техники.

Задачи:

Образовательные:

-учить применять такие приемы лепки как: скатывание шариков, раскатывание столбиков, расплющивание столбиков, прищипывание, соединение деталей в единое целое.

-учить действовать по словесному указанию воспитателя,

Развивающие:

-развивать мелкую моторику, творческое воображение.

-расширять представления детей о традициях и праздниках,

     -формировать интерес и любовь к созданию подарков своими руками

-формировать грамотную речь детей.

Воспитательные:

-воспитывать нравственные ценности, уважительного отношения к маме, стремления радовать ее.

Интеграция областей: познание, художественная литература, здоровье.

Предварительная работа:

1. Беседы о маме, детях.

2. Декламация стихотворений выученных детьми.

3. Просмотр мультфильма «Мамонтёнок ищет маму».

Материал: пластилин, досочки, салфетка.

Ход:

 Организационный момент.

Кто пришёл ко мне с утра?

Кто сказал: «Вставать пора»?

 Кашу кто успел сварить?

Чаю — в пиалу налить?

 Кто косички мне заплёл?

Целый дом один подмёл?

Кто цветов в саду нарвал?

 Кто меня поцеловал?

Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех? (мама)

В.: Кому посвящено это стихотворение?

 Основная часть:

1. Художественное творчество: лепка.

Ребята, я предлагаю вам пройти за рабочие столы и слепить сердечки для наших мам.

2. Планирование работы.

- На ваших столах находятся: пластилин разных цветов, досочка, салфетка.

- Будем лепить сердечко, используя  технику «раскатывания» и «сплющивания.

5. Техника безопасности при работе с пластилином.

- Прежде, чем приступить к работе с пластилином, вспомним, как надо с ним работать:

-нельзя пластилин брать в рот, жевать и глотать его;

- работу надо выполнять на специальной для этого досочке;

- грязные руки надо вытирать салфеткой.

6. Показ воспитателя готовой работы (делается заранее)

7. Обсуждение поэтапной работы:

- Берем красный пластилин раскатываем в шар, затем в колбаску, теперь её возьмем, сожмем пальцами в ленту и выкладываем сердечко.

8. Перед работой разомнем пальчики с помощью массажа.

«Массаж для пальчиков».

Помогаю маме.

В понедельник я стирала, (кулачки трём друг о друга)

Пол во вторник подметала (кисти расслабленных рук вниз и делаем имитирующие движения по столу).

В среду я пекла калач, (печём "пирожки")

Весь четверг искала мяч, (правую руку подносим ко лбу и делаем "козырёк")

Чашки в пятницу помыла, (пальцы левой руки полусогнуты, ладонь стоит на ребре, а указательным пальцем правой руки водим по кругу внутри левой руки)

А в субботу торт купила. (ладошки раскрыты и соединены вместе по стороне мизинцев)

Всех подружек в воскресенье

Позвала на день рождения (машем ладошками к себе).

10. Физминутка в течении работы детей

Физкультминутка.

Мамочка, мамуля! Хлопают в ладоши.

Так тебя люблю я. Посылают воздушный поцелуй.

Бусы я тебе дарю, Протягивают руки вперёд.

Вот как я тебя люблю. Посылают воздушный поцелуй.

Раз - подняться, подтянуться

Два - согнуться, разогнуться

Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.

На четыре - ноги шире.

Пять - руками помахать

Шесть - за стол тихонько сесть.

Ш. Заключительная часть:

1. Анализ выполненных работ.

2. Спасибо ребята, я предлагаю положить ваши работы на выставку.