Конспект НОД по лепке "Хоровод" ко дню Народного единства в средней группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект  НОД по художественно-эстетическому развитию   (лепка) «Хоровод» к дню Народного единства  (средняя группа).

Воспитатель: Кузнецова Елена Николаевна.

Цель: учить лепить предмет, состоящий из нескольких частей.

Задачи:

           Развивающие: Расширить знание детей о русских традициях связанных с праздником День Народного Единства.

          Развить у детей интерес к истории России.

          Образовательные: Формировать умение изображать фигуру человека правильно передавая соотношение частей тела по величине, их расположения по отношению к главной или самой большой части,

           Формировать умение объединять свою работу с работами других детей, развивать образное мышление.

           Воспитательные: Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, воспитывать чувства единства.

Методические приемы: словесное (объяснение слов: единство, народы, дружба, наглядность (рассматривание картинок ,фото к празднику), объяснение(геометрические формы шар, конус , параллелепипед),самостоятельность(работы детей), оказание помощи воспитателем, объединяющий сбор фигурок.

Материалы и оборудование: пластилин, доски, салфетки ; картинки «День Народного Единства»

Предварительная работа: беседа с детьми о России, о празднике.

                                               Ход занятия.

Ребёнок:              Ярче солнечных лучей

                            Дружба в целом свете!

                            Ведь с друзьями веселей

                            На любой планете!

Воспитатель: 4 ноября вся наша страна Россия отмечает праздник день «Народного Единства», Этот праздник занимает особое место среди государственных праздников.

Во все времена русский народ любил свою Родину. Слагал песни, пословицы, стихи, во имя родной страны совершал подвиги. НЕ сразу Россия стала сильным ,могущественным государством. Были в Росси и тяжёлые времена. Польские враги хотели завоевать нашу Родину.

Но среди русского народа нашлись два мудрых человека. Они подняли и возглавили войска для борьбы с врагом. Один из них был из простого народа Козьма Минин, а другой князь Дмитрий Пожарский, ( показ фото)

Вопрос воспитателя: Как можно назвать этих людей, которые подняли народ для борьбы с врагом?

Дети: Смелые, мужественные, сильные, храбрые.

Воспитатель: Вот тогда поднялись на врага все люди и победили. Теперь наша страна празднует праздник день «Народного Единства»

Физминутка:      Утром солнышко встает, (Поднять ладони вверх)

Нас на улицу зовёт, (Соединять ладони, волнообразные    движения ладонями)

Выхожу из дома я: (Развести ладо в стороны)

- Здравствуй, улица моя!

(Соединять пальцы обеих рук на каждое предложение, начиная с больших пальцев правой и левой руки).

Отвечаю травам я,

Отвечаю солнцу я,

Отвечаю ветру я:

- Здравствуй, Родина моя!

Воспитатель: Сегодня на нашем занятии , мы с вами ребята будем лепить человечков которые собрались в дружный хоровод.(показ картинки

 « Хоровод»)

Перед вами лежат геометрические фигуры . Назовите их, мы с вами уже знакомы с ними.

Дети: Шар, конус, параллелепипед.

Воспитатель: Из этих фигурок мы слепим человечков. Из конуса и шара получится девочек, из параллелепипеда и шара мальчиков. Руки и ноги  лепим из жгутиков. А за тем соединяем две фигурки.( демонстрация лепки воспитателем)

Самостоятельная работа детей. ( помощь воспитателя)

Рефлексия: Молодцы ребята.

Воспитатель: У вас получилась фигура человека. Вот теперь наши человечки будут вместе с нами радоваться празднику, мы объединим их в хоровод.