Рисование "Красивый коврик"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №13 г.Туймазы муниципального района Туймазинский район

Республики Башкортостан

Конспект занятия

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Раздел: «Изобразительная деятельность.Рисование»

Тема: «Красивый полосатый коврик»

Возрастная группа: 2 группа раннего возраста.

Составила: Саяхова

Зульфия Фахртдиновна

Должность: воспитатель

Образование: средне-специальное

Квалификационная категория:первая

г. Туймазы, 2023 г.

Цель: вызвать интерес к рисованию.

Задачи:

Образовательные: закреплять навыки умения правильно держать кисть, формировать умение рисовать прямые линии;

Развивающие: развивать мелкую моторику рук, творческое воображение.

Воспитательные: воспитывать дружеские отношения друг к другу.

Средства реализации: листы бумаги, кисточки на каждого ребенка, краска красная, клеёнки на столы, игрушка — плюшевый мишка. образец коврика.

Методы и приёмы: Показ правильных приемов изображения (освоение формообразующего движения). Поощрение проявления самостоятельности. Сотворчество воспитателя и детей. Игровые приемы. Пальчиковая гимнастика.

Ход занятия

Здравствуй солнце золотое! (Ручки вверх).

Здравствуй, небо голубое! (Ручки в стороны).

Здравствуйте, мои друзья! (Все берутся за руки).

Очень рад вас видеть Я! (Раскачивают ручки).

Стук в дверь.

Воспитатель: Кто-то стучится к нам. Посмотрите дети, кто к нам пришел в гости? Правильно, это мишка. А мишка приглашает нас поиграть. Поиграем?

Дети: Да.

Игра «Мишка косолапый»

Воспитатель: Мишка мне сказал на ушко, что он любит лежать на коврике, а у него его нет. Мишке нравятся разные коврики, но он очень хочет полосатый, дети , поможем Мишке? Но где же мы возьмём коврик?

Дети: (можем нарисовать)

Воспитатель: Посмотрите, я нарисовала полосатый коврик , какого цвета полоски?

Дети: красные.

Воспитатель: Посмотрите, какие красные , длинные, прямые полоски.

Сейчас я вам покажу, как я это сделала. Я беру кисточку в правую руку, вот как надо правильно держать. Окунаю кисточку в воду , осушаю о салфетку и набираю красную краску , провожу прямую линию , от одного края листа до другого края листа, провожу ниже еще одну прямую линию(3-4), затем хорошо промываю кисть, осушиваю ее о салфетку и ставлю в подставку ворсом вверх.

Воспиатель : Дети, а чтоб коврики получились красивыми , нам надо сделать для пальчиков зарядку.

Физминутка

Пальцы делают зарядку

Чтобы меньше уставать.

Раз, два, три, четыре, пять

Будем, будем рисовать.

Воспитатель: Возьмите кисточку в правую руку и покажите, как правильно ее держать. Потрогайте пальчиком, какая она мягкая, поводите по ладошке. Поднимите правую руку вверх, как я, и проведи в воздухе прямую, длинную полоску. Повторяйте за мной. Молодцы, дети ! Правильно делаете. У каждого на столе лежит листок бумаги, баночки с красной краской, кисточка , салфетка, баночка с водой.

Воспитатель: Дети, начинаем рисовать ,а Мишка будет смотреть, как мы рисуем для него коврик. Окуните кисточку в красную краску и проведите прямую полоску от одного края листа до другого края листа, проведите ниже еще одну прямую линию.

Рисуйте аккуратно, красиво, чтобы коврик понравился Мишке.

В процессе работы подхожу к детям, которые затрудняются в рисовании, и помогаю, хвалю детей.

Воспитатель: Кто закончил работу промойте кисточку и поставьте в подставку ворсом вверх.

Воспитатель: Ну, вот и готовы наши полосатые коврики.

Рефлексия.

Воспитатель: Дети , чем мы сегодня занимались на занятии?

Дети: (рисовали для Мишки коврик)

- Молодцы, дети! Мишка говорит, что коврики очень красивые они ему очень нравятся, он их все забирает и некоторые коврики подарит своим друзьям в лесу. Сегодня на занятии вы все были молодцы, все очень старались и у всех получились красивые, полосатые коврики.