Лепка
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по лепке (аппликации) в средней группе на тему «Теремок»

Цели и задачи: заинтересовать детей в создании образа домика в нетрадиционной технике исполнения – аппликация с элементами пластилинографии, используя имеющиеся навыки и умения работы с пластилином; побуждать к самостоятельному выбору цветов пластилина и деталей интерьера картины.

Задачи: развивать фантазию, глазомер, мышление, мелкую моторику пальцев рук, вызвать интерес к составлению композиции из приготовленных элементов, развитие аккуратности, самостоятельности. Продолжать развивать умение и навыки детей в работе с пластилином – отщипывать, скатывать шарики пальцами, размазывать на основе. Развивать мелкую моторику пальцев рук, воспитывать интерес к проявлению самостоятельности.

Оборудование и материалы: листы цветного картона, заготовки для теремка, пластилин, клей, тряпочки, дощечки, готовый образец.

Ход занятия:

В: ребята, а кто-нибудь из вас был в деревне? Видели какие в деревне дома? Предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие в деревню. Поедем мы с вами на поезде, вставайте друг за другом, внимание, мы отправляемся.

физминутка «Загудел паровоз»

В: вот мы с вами и приехали! Посмотрите, какие дома мы видим? Правильно, деревянные. А вы знаете какие ещё бывают дома, посмотрите на картинки. Дома бывают каменные и кирпичные, а ещё панельные. Но нас с вами в деревне встречают дома, сделанные из дерева. Когда дерево вырастает до нужных размеров, его спиливают, счищают с него кору и получается вот такие красивые гладкие, ровные брёвна. Из них по старым традициям люди строили свои дома, их называли избами. Посмотрите, как мало домиков в деревне, она совсем маленькая, предлагаю вам это исправить и сделать много-много домиков!

В: сейчас дети нам предстоит трудная, но интересная работа - будем строить дом! А из чего можно сделать дом? (

Д: из кубиков, конструктора, бумаги и т.д.

В: а давай те сделаем домик из бумаги и пластилина! Из бревнышек

сложим дом крепкий и прочный.

Рассматривание иллюстрации с изображением дома.

В: бревна мы будем укладывать друг на друга – это будет основание дома.

(Показать.) Сверху ставим крышу и трубу, из которой идет дым.

Перед строительством дома предлагаю вам набраться сил.

Пальчиковая гимнастика

Стоит в поле теремок, теремок, (Дети поднимают руки над головой,

кончики пальцев левой и правой рук, соединяют – это крыша).

Он не низок, не высок («Низок» - приседают, Высок – «встают».)

На двери висит замок, да замок. (Сцепляют пальцы рук в «замок»,

так сильно, чтобы пальцы покраснели).

Кто бы тот замок (Наклоны головой вправо, влево).

Нам открыть помог?

Слева зайка, справа мишка – (Повороты вправо, влево,

Отодвиньте–ка, задвижку! Пальцы остаются в «замке»)

Слева ежик, справа волк- (Наклоны вправо, влево,

Нажимайте на замок! Пальцы остаются в «замке»)

Зайка, мишка, ежик, волк. (Повороты вправо, влево,

пальцы остаются в «замке»)

Открывают теремок, теремок («Открывают замок» - разводят руки в разные стороны)      

 Дети приступают к работе                        

Рассмотреть работу, обсуждение.

В: чему мы с вами сегодня научились? (ответы детей) Спасибо за занятие, молодцы ребята! Хорошо все потрудились! Какие замечательные теремки у вас получились!