Конспект по аппликации "Бусы на елку" средняя группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

«Бусы на елку»

Цель: формировать умения вырезать предметы разных геометрических форм из бумаги.

Задачи:

Образовательные:

Закреплять знания о круглой и овальной формах.

Учить срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок, составлении целого из частей по образцу овальной и круглой формы; чередовать бусинки разной формы; наклеивать аккуратно, ровно, посередине листа.

Развивающие:

Развивать воображение, творчество, чувство композиции и цвета.

Воспитательные:

Воспитывать заинтересованность на занятии.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»

Материал: Бусы, бумажные прямоугольники и квадраты разных цветов, половина альбомного листа с заранее нарисованной на ней ниткой, клей, клеенка, салфетка, ножницы (на каждого ребенка).

Содержание организационной образовательной деятельности.

1. Организационный момент.

«Здравствуй, солнце, золотое»

2. Основная часть. Методические приемы.

Воспитатель: Ребята, какое у нас сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспитатель: Что происходит зимой?

Дети: На улице снег, холодно, мороз.

Воспитатель: Верно, ребята. Скажите, пожалуйста, какой праздник мы недавно отмечали?

Дети: Новый год.

Воспитатель: А каких главных гостей вы знаете на Новый год?

Дети: Дед Мороз и Снегурочка.

Воспитатель: Ребята, послушайте и отгадайте загадку еще про главную новогоднюю гостью.

"К нам домой под Новый Год

Кто - то из лесу пришел

Вся пушистая в иголках

А зовут ту гостью? "

Дети: Елка

Воспитатель: Верно, ребята. Скажите, а чем украшают елку?

Дети: шарики, игрушки, мишура, гирлянды, бусы.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые и нарядные елочки на картинке. (Воспитатель показывает картинку с наряженными елочками, среди них одна без украшений). Ой, ребята, посмотрите, елочка без украшений. Чтоже делать?

Дети: Сделать для елочки украшение.

Воспитатель: Предлагаю для елочки сделать бусы.

Физкультминутка: «Елка»

Горит огнями елочка, под нею тени синие, Поднимаем руки вверх

Колючие иголочки, как будто в белом инее. Опускаем через стороны, вниз

Огни на елке яркие повсюду зажигаются. Наклоны вправо, влево

Во всех домах, по всей стране ребята улыбаются Ходьба на месте, улыбка

Дети присаживаются за столы, воспитатель обращает внимание на осанку.

Воспитатель: Посмотрите, какие фигуры лежат у Вас на столах?

Дети: квадраты, прямоугольники.

Воспитатель: Ребята, из этих геометрических фигур мы с вами будем делать вот такие бусы. (Воспитатель показывает образец бус).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как я буду делать бусы. Сначала у квадрата я срежу углы, тем самым у меня получается круг. Так делаю у всех 4 квадратов. Затем у прямоугольников срезаю углы, получается овал. То же у всех 4 прямоугольников.

Начинаю наклеивать на альбомный лист. Бусы наклеиваю на нарисованную ниточку. При этом бусы я буду чередовать: сначала круг, потом овал, круг, овал и т. д.

Вот такие бусы у меня получились.

Пальчиковая гимнастика: «Елочка»

Перед нами елочка: дети соединяют кончики пальцев, делают «елочку»

Шишечки, показывают кулачки

Иголочки, указательные пальцы

Шарики, пальцы сжимают в круг

Фонарики, показывают «фонарики»

Зайчики, показывают «ушки зайца»

И свечки, прижимают ладони и пальчики друг к другу

Звезды, прижимают ладони с раздвинутыми пальцами

Человечки». ставят средний и указательный пальцы на колен

Продуктивная деятельность:

Дети приступают к самостоятельному изготовлению бус. Воспитатель напоминает, как правильно обращаться с ножницами. Во время работы подходит к каждому ребенку, по мере необходимости помогает.

Воспитатель, Ребята, какие замечательные бусы у вас получились. Теперь наша елочка тоже будет красивая и нарядная.

3. Подведение итогов.

Какое сейчас время года?

Что мы рассматривали?

Что случилось?

Как помогли?

Из каких геометрических фигур мы делали бусы?

Из какой геометрической фигуры мы делали овал?

Из какой геометрической фигуры мы делали круг?

Каким способом мы получили из квадрата круг, а из прямоугольника овал?

Вам понравилось занятие?