Конспект занятия по лепке во второй младшей группе детского сада «Яблоки и вишни»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке

во второй младшей группе детского сада

«Яблоки и вишни»

Программное содержание.

 Закреплять умение детей лепить предметы круглой формы, раскатывая пластилин кругообразными движениями между ладонями. Учить лепить предметы разной величины. Закреплять знания о цветах (зелёный, красный).

Материалы.

Муляжи фруктов (яблоко и вишни), игрушки: кукла, зайчик, медведь. Пластилин, доски для лепки (на каждого ребёнка).

Связь с другими занятиями и видами деятельности.

 В повседневной жизни и в процессе игр обогащать представления детей о предметах круглой формы разной величины, разного назначения (игрушки, овощи, фрукты).

Ход занятия.

Воспитатель собирает детей в кружок и заводит беседу о зиме.

Воспитатель: «Детки, посмотрите в окно. Какое время года сейчас?»

Дети: «Зима.»

Воспитатель: «А скажите, пожалуйста, зимой на деревьях растут фрукты?»

Дети: «Нет.»

Раздаётся стук в дверь, воспитатель открывает дверь, а там стоит кукла, а в руках у неё сумка.

Воспитатель: « Детки к нам в гости пришла кукла, давайте с ней поздороваемся и познакомимся. Здравствуй куколка, как тебя зовут?»

Дети повторяют за воспитателем:

«Здравствуй!»

«Как тебя зовут?»

Кукла отвечает: «Здравствуйте, ребятки, меня зовут Катя»

Дети с воспитателем помогают кукле раздеться.

Воспитатель: «Детки, посмотрите, а что это у Кати в руках?»

Дети: «Сумка»

Воспитатель: «Катя нам что то принесла»

Достаёт из сумки яблоко и вишни.

Дети: «Яблоко» ,  «Вишни»

Катя «Я принесла яблоко и вишни, чтобы вы передали их лесным зверятам»

Воспитатель: «Да, детки в лесу зимой все деревья стоят голые, на них нет ни листочка,  ни яблочка. Давайте покормим лесных зверей. Только одного яблочка и вишенки будет мало, всем зверятам не хватит а давайте мы с вами слепим из пластилина яблочки и вишенки и угостим зверей»

Дети: «Давайте»

Воспитатель приглашает детей сесть за столы, где лежат доски для лепки и пластилин (зелёный и красный). Когда дети сели за столы, воспитатель сажает на стол куклу, а перед ней кладёт яблоко и вишни.

Воспитатель: «Детки, посмотрите, пожалуйста, какой формы фрукты. Они круглые»

Дети повторяют за воспитателем: «Круглые»

Воспитатель: «А  какого цвета фрукты?»

Берёт в руки яблоко: «Какого цвета яблоко?»

Дети: «Яблоко зелёное»  

Воспитатель: «Правильно, детки яблоко зелёное»  

Берёт вишни в другую руку: «А вишни какого цвета?»

Дети: «Вишни красные»

Воспитатель: «Правильно, вишни красные.»

Воспитатель: «По величине фрукты большие и маленькие. Яблоко какое?»

Дети: «Яблоко большое»

Воспитатель: «Да, яблоко большое. А вишни какие?»

Дети: «Вишни маленькие»

Воспитатель: «Да, вишни маленькие»

Воспитатель: «А теперь посмотрите на  пластилин. Какой кусочек похож на яблоко?»

Дети: «Зелёный»

Воспитатель: «А какой кусочек похож на вишенку?»

Дети: «Красный»

Воспитатель: «Правильно, зелёный кусочек пластилина похож на яблоко, а красный на вишню. Зелёный пластилин большой , а красный маленький.»

Воспитатель берт большой кусок пластилина и спрашивает: «Какой этот кусочек?»

Дети: «Большой»

Воспитатель берт маленький кусок пластилина и спрашивает: «Какой этот кусочек?»

Дети: «Маленький»

Воспитатель: «Правильно, молодцы. Но наши кусочки пластилина не круглые. Давайте мы с вами поднимем ручки и покажем Кате, как будем катать пластилин между ладошками, чтоб комочек получился круглым»

Дети поднимают руки  и жестом в воздухе показывают приём раскатывания круглой формы.

Затем воспитатель предлагает взять большой, зелёный комочек пластилина и катать.

Воспитатель: «Детки, возьмите большой, зелёный комочек пластилина и слепите из него яблоко.

Дети берут пластилин и катают его между ладонями, а воспитатель подходит и помогает тем, у кого не получается, комментируя все действия.

Воспитатель: «Молодцы, детки, какие красивые яблочки слепили. А теперь давайте лепить вишни из маленького красного кусочка пластилина.»

Дети берут пластилин и катают его между ладонями.

Воспитатель: «Молодцы, детки, сколько много вишен и яблок слепили. Давайте теперь дадим наши фрукты зверям»

На отдельном столе стоит поднос и зайчик с мишкой.

Воспитатель: «Из леса к нам пришли зайчик и мишка, они отнесут фрукты в лес и раздадут их зверям»

Воспитатель предлагает детям встать и отнести слепленные фрукты на поднос. Далее дети прощаются со зверями и они уходят.

Кукла Катя: «Спасибо вам, детки за угощения, звери будут очень рады. Вы такие молодцы, так старались. А мне уже пора уходить»

Воспитатель предлагает детям помочь Кате одеться, все вместе одевают куклу.

Катя прощается с детьми: «До свидания, ребята»

Воспитатель: «До свидания, Катя»

Дети: «До свидания, Катя»

Кукла уходит.

Воспитатель: «Детки, вы все такие молодцы, слепили много фруктов и угостили лесных зверей. А как все старались, какие красивые яблочки и вишенки у вас получились. А  теперь давайте пойдём помоем руки»