Букет для мамы аппликация
презентация урока для интерактивной доски по аппликации, лепке (старшая группа)

Рисование

Тема:  «Букет для мамы»

 (Нетрадиционная техника рисования полиэтиленовым  (целлофановым)  пакетом)

Цель: с помощью нетрадиционной техники рисования развивать у детей стойкий интерес к изобразительной деятельности. Формировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму красок, соответствующую радостному настроению. Развивать цветовое восприятие, совершенствовать мелкую моторику пальцев рук и кистей. Закреплять ранее полученные навыки. Вызвать положительный отклик на результаты своего творчества.

Задачи:

Образовательные

1. Формировать умение рисовать необычным способом – целлофановым кульком, втулкой – трафаретом и гуашью, реализовывать самостоятельную творческую деятельность.

Развивающие:

2. Развивать творческое мышление, воображение, фантазию, художественный вкус. Уметь ориентироваться на листе бумаги и поддерживать беседу.

Воспитательные:

3. Воспитывать желание рисовать в нетрадиционной технике, побуждая детей к аккуратности.

Материалы и оборудование: Баночки с водой, листы альбомные формата А-4, гуашь. Кисточки, влажные салфетки. Целлофановые пакеты, трафарет втулка от бумаги

Ход занятия:

А давайте мы подарим, друг другу свои улыбки, чтобы стало теплее.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

Нам преграды не страшны,

Если мы с вами дружны! (Дети улыбаются).

Звучит волшебная музыка, и воспитатель с детьми находит два необычных осенних листочка.

Ребята видимо от ветра распахнулось окно вот  они и  влетели к нам группу. На этих листочках, что- то написано. Давайте прочитаем, что же тут написано.

«Здравствуйте мои маленькие друзья! Я добрый волшебник. Живу я в волшебной стране Рисования. Я приглашаю вас в гости в эту волшебную страну. В ней живут не только волшебники, но и карандаши непоседы, красавицы краски, элегантные кисточки и чистюли резинки. Я думаю, вам будет интересно побывать в стране Рисования? С нетерпением ждем в гости!»

Интересно ребята, что это за такая страна Рисования?

Ответы детей:

Ребята, а вы хотите стать маленькими волшебниками и творить чудеса?

Ответы детей:

Воспитатель: Давайте ребята пройдем и станем в круг закроем глаза и скажем волшебное заклинание:

Раз, два, три, ручками хлоп-хлоп,

ножкам топ-топ,

вокруг себя повернись,

в волшебников превратись! Звучит волшебная музыка

Воспитатель: Вот мы и превратились в волшебников, и я вас приглашаю, отправится в волшебную страну Рисованию. Вы готовы? (ответы детей).

Воспитатель с детьми поворачивается к экрану, а там появляется фотография СЛАЙД 1 закрытой двери. Чтобы попасть в волшебную страну Рисованию, надо открыть эту дверь. А ключами к этой двери являются ваши волшебные пальчики, давайте с ними поиграем.

На двери замок висит (ритмичные соединения пальцев рук в замок)

Кто открыть его бы смог?

Потянули (руки тянутся в стороны)

Покрутили (круговые движения пальцев от себя)

Постучали (основания ладоней стучат друг о друга)

И открыли (разомкнули пальцы).

Посмотрите, не открывается, давайте попробуем ещё раз.

Посмотрите, дверь открылась.

СЛАЙД 2 Посмотрите как необычно в этой стране. Кругом  цветы.

Воспитатель: СЛАЙД 3 Ой,  ребята, посмотрите, а что это? Волшебный сундучок. Как же сделать так , чтоб он у нас очутился?

Помогите мне.  Скажем дружно – Раз, два, три! Сундучок появись.

Педагог открывает накрытый  салфеткой сундучок и показывает детям. Хотите его открыть? Давайте посмотрим, что там (воспитатель достаёт целлофановые мешочки). А это мешочки непростые, необыкновенные, с их помощью можно рисовать. Хотите попробовать?

Как вы думаете, что мы можем нарисовать таким пакетом?

Что мы можем изобразить с помощью него?

Кажется ,  я  знаю, что можно нарисовать с помощью мешочков. Я предлагаю сделать открытки для наших мам. Ведь скоро будет праздник матери.

Воспитатель: А сейчас мы познакомимся с новой техникой нетрадиционного рисования – рисование оттиском целлофановым пакетом. И при помощи волшебного мешочка создадим яркие необычные цветы. А может, у кого-то получится замысловатый интересный образ совсем не похожий на цветок, и мы подумаем, на что это похоже.

Воспитатель: Я вам покажу прием рисования, вы внимательно посмотрите и попробуете сами.

СЛАЙД 4.

Ребята возьмём целлофановый пакет, надуем уголок, закручиваем туго, чтобы воздух не вышел. Ведь если раздуется наш уголок, то рисовать не получится. Потом берем гуашь с краской (какая вам нравиться) и прислоняем делаем оттиск по бумаге быстрым движением. У вас должен получиться вот такой цветок. Потом берем тоненькую кисточку, и подрисовываете стебельки, а листочки можно нарисовать с помощью трафарета (от втулки бумаги). Открытка для мамочки готова.

Ну а теперь мы немного с вами отдохнем.

Физминутка.

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке (подскоки на правой ноге)

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке (подскоки на левой ноге)

По тропинке побежим.

До лужайке добежим (бег на месте)

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки (прыжки на месте на обеих ногах)

Стоп. Немного отдохнём

И в опять пешком пойдём (ходьба на месте).

Проходим на свои места. 

Воспитатель: Ну что приступим творить. У вас должен получиться красивый оттиск похожий на цветок, точнее на розу. Дорисовываем листики

Расскажите, что у вас получилось на листе бумаги.

Как вы думаете, ваши мамы будут довольны?

На этом наше занятие путешествие закончилось.  Нам пора возвращаться в группу. Произнесем все вместе волшебное заклинание:

Раз, два, три, ручками хлоп-хлоп,

ножкам топ-топ,

вокруг себя повернись,

в нашей группе очутись.

Итог: Ребята, где мы с вами были? А что мы там делали? Что понравилось? А что больше запомнилось? Я думаю, что с волшебной страны мы принесли своим мамочкам достойные подарки и обязательно скоро им подарим. Я думаю, что мы не раз еще вернемся в страну Рисованию и научимся новым техникам и приемам рисования.

Ребята размещают все рисунки на магнитной доске и любуются ими.