Конспект занятия в первой младшей группе: Поделки ко Дню осени
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Тема: Поделки ко Дню осени

Возрастная группа: Первая младшая группа (2-3 года)

Цели занятия:

1. Познакомить детей с осенними природными материалами.

2. Развивать творческие способности и мелкую моторику.

3. Воспитывать интерес к окружающему миру и сезонам.

Оборудование:

• Листья разных форм и цветов (собранные заранее)

• Цветная бумага

• Клей

• Ножницы (для воспитателя)

• Фломастеры или карандаши

• Пластилин

• Коробка для поделок

Ход занятия:

1. Введение (5 минут)

• Приветствие детей.

• Краткий разговор об осени: "Что мы видим вокруг? Какие изменения происходят в природе?"

• Показать детям собранные листья, рассказать о их цветах и формах.

2. Основная часть (20 минут)

• Демонстрация поделки: Воспитатель показывает, как можно сделать простую поделку из листьев (например, "Осеннее дерево").

• Этапы:

1. На цветной бумаге нарисовать ствол дерева.

2. Приклеить листья на верхнюю часть ствола, создавая "крону".

3. Добавить детали с помощью фломастеров (например, нарисовать траву или облака).

• Практическая работа: Дети создают свои поделки из листьев и других материалов.

• Воспитатель помогает и направляет детей, поощряет их фантазию.

3. Игра и движение (5 минут)

• Провести небольшую подвижную игру "Листопад": дети бегают по комнате, а воспитатель говорит "Листья падают!" — в этот момент дети приседают, имитируя падающие листья.

4. Заключительная часть (5 минут)

• Обсуждение созданных поделок: "Что вы сделали? Какой цвет вам больше всего нравится?"

• Организация выставки работ на столе или стенде.

• Подведение итогов занятия и прощание.

Домашнее задание:
Попросить родителей вместе с детьми собрать осенние листья и принести их на следующее занятие для новых поделок.

▎Примечания:

• Важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка и предоставлять помощь по мере необходимости.

• Занятие должно быть легким и веселым, чтобы поддерживать интерес детей к творчеству.