Коллективная работа в средней группе "Животные в зимнем лесу"
материал по аппликации, лепке (средняя группа)

Коллективная работа в средней группе « Животные в зимнем лесу».

Цели:-Пробудить интерес и любовь к животным, стимулировать желание защищать природу;

-научить распределять обязанности и совместно достигать цели;

-познакомить  детей с жизнью животных зимой.

   Предварительная работа: беседа о том как приспосабливаются животные к зиме, чтение рассказов о животных, показ презентации: «Как помочь животным выжить зимой?»

 Используемые материалы: -распечатанные  картинки животных;

-деревья нарисованные на тонированном ватмане;

- нитки для вязания темно- коричневого для лося, коричневого для медведя,оранжевого для лисы , светло-серого для белки и серого для волка цвета;

-птички вырезанные из салфетки;

-ватные палочки для рисования ягодок рябины;

- арбузные семечки для шишек на сосне;

-салфетки для того,чтобы изобразить снег.

Ход работы:

Воспитатель:Сегодня при входе в группу я подумала, а хорошо бы украсить прихожую на зимнюю тему. Хочу предложить сделать картину на тему «Животные в зимнем лесу». Вот я начала работу тут уже нарисована сосна а в ней дупло, елочки и рябина.

  Посмотрите какие животные у нас есть.(Медведь, много зайчат, лиса, лось ,2 волка, белка). Но у них нет шубок.Зимой им холодно и им нужна теплая , густая шубка.

-Назовите какого цвета должны быть шубки у наших животных.(Дети отвечают.)

-Молодцы ребята.

-А почему у зайца шубка не серенькая, а белая?

-Да, правильно.Чтобы спрятаться в снегу.

Повторяем порядок предстоящей работы.

Каждый ребенок приклеивает своему животному шубку.(Животных распределяю сама). Для этого берем кисточки и намазываем клеем туловище. Потом отщипываем от ваты маленький кусочек и аккуратно прикладываем на клей. Если руки замарались при этом вытираем влажной салфеткой.

 Кто закончил идет к столу и помогает приклеивать снег из салфеток, птичек , шишек и рисует ягодки. По желанию.Кто как подоспеет.

После того как картина высохла идем украшать нашу раздевалку.

Рассматриваем картину и беседуем о каждом животном на картине.