Открытое занятие на тему "Семья. Генеалогическое древо"
план-конспект урока по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Образовательный центр «Вершина»

КОНСПЕКТ

занятия непосредственной образовательной деятельности

во второй младшей группе на тему: «Семья. Генеалогическое древо»

Выполнила: воспитатель 4гр.

Канаева Л.А.

2024 г.

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное и физическое развитие, художественное воображение.

Тип: интегрированное

Цель: расширение представлений детей о семье и её истории.

Задачи:

Образовательные.

Формировать представление о генеалогическом древе. Учить создавать простейшее генеалогическое древо, выстраивая цепочку родственных взаимоотношений. Расширять и закреплять представления детей о том, что такое семья, о некоторых родственных отношениях; закреплять умение называть свою фамилию, имя, отчество и имена, отчества членов семьи.

Развивающие.

Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, память, познавательный интерес.

Воспитательные.

Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи, чувство гордости за свою семью.

Оборудование и материалы: ноутбук, изображения генеалогических деревьев с набором картинок, цветная картинка дерева, фото с изображением членов семьи на каждого ребенка, клей.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите! На почту детского сада пришел необычный конверт, а в нем загадка.

Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится?
(семья)

Дети: Семья

Папа, мама, старший брат,
Таня, дедушка Игнат —
Много разной тут родни.
А все вместе кто они?
(семья)

Воспитатель: Семья-это дом. Семья- это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья- это самое дорогое, то есть у каждого человека. Семья- это когда живут вместе папа, мама, дети.

Ребята, а как вы думаете какие семьи бывают?

Дети: большие, маленькие

Воспитатель:  Правильно ребята семьи бывают маленькие (2 человека) и большие.

Люди старались сохранить для будущих поколений память о своих родственниках. Так как их было много, но необходимо было всех помнить, то люди решили записывать их имена, фамилии в специальные тетради, чтобы потом передавать эти сведения своим детям, внукам, правнукам. Эти записи назывались «родословными». А потом люди придумали зарисовать свою «родословную» в виде дерева, (показ генеалогического древа).

Физкультминутка:

Раз - подняться, потянуться,

Два - нагнуться, разогнуться,

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать,

Шесть - на место тихо сесть.

Воспитатель: Дети, посмотрите, у каждого на столе лежит картинка с изображением дерева и фотографии вашей семьи. Каждый из вас сделает генеалогическое древо своей семьи. Нужно сначала приклеить свое фото, рядом фото брата или сестры, а ниже фотографии родителей.

Посмотрите, какие красивые генеалогические древа у вас получились. Мы их повесим в раздевалке и ваши родители их увидят. Молодцы, ребята!

А в заключении нашего занятия я хочу прочитать стихотворение про семью.

Семья – это труд, друг о друге забота.

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно,

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая ваша семья!